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特殊儿童心理学(第二版) 21世纪特殊教育创新教材理论与基础系列 方俊明 雷江华
『简体书』 作者:方俊明,雷江华 著 出版:北京大学出版社 日期:2015-07-01 《特殊儿童心理学(第二版)》主要介绍特殊儿童心理学的一般问题和各类特殊儿童的心理特征,主要内容包括特殊儿童的感知觉、注意、记忆、语言、思维、元认知、情绪情感、人格等。《特殊儿童心理学第二版》给特殊教育与心理学研究人员、教学人员以及特殊教育需要儿童家长提供参考,努力做到理论性与应用性相结合,让教师便于组织教学,让读者便于 ... |
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小学融合教育概论 21世纪教师教育系列教材·初等教育系列 雷江华 袁维
『简体书』 作者:雷江华,袁维 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-01-01 国家政策文件中提出了要鼓励特殊儿童优先采用融合教育安置,国家对融合教育给予了高度重视。融合教育作为世界潮流,不但在幼儿园中需要推进,而且需要在小学、中学、大学各个阶段逐步推进,实现全程融合。近年来,我国在各项政策文件中强调了在各个学段推进融合教育的举措,但在师资培养上,将融合教育作为教师教育专业的必修课程只在幼儿教育教 ... |
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特殊教育学(第二版)
『简体书』 作者:雷江华,方俊明 出版:北京大学出版社 日期:2016-02-01 特殊教育学是特殊教育专业学生重要的专业基础课,对于学生特殊教育专业思想的形成以及后继课程的学习都有着重要意义。《特殊教育学(第二版)》内容涉及特殊教育理论、体系、法规、评估、特殊教育师资、特殊儿童家长教育以及各类特殊儿童的心理与教育等。 《特殊教育学(第二版)》可作为特殊教育专业本科生的教材,也可供广大教师和特殊教育 ... |
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特殊儿童发展与学习(第2版)
『简体书』 作者:雷江华 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 本书是《教师教育课程标准(试行)》配套教材,教师教育国家级精品资源共享课“特殊儿童发展与学习”配套教材。 第2版根据我国当前学前教育阶段推行融合教育的基本精神和特殊教育循证实践的要求,遵循特殊儿童身心发展一般性与特殊性的规律,重点阐述特殊儿童的认知发展与人格发展规律、学习策略、教育策略等,最后具体探讨不同类别特殊儿童的 ... |
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学前融合教育(第二版)21世纪学前教育专业规划教材 雷江华等著 新版
『简体书』 作者:雷江华,刘慧丽 出版:北京大学出版社 日期:2022-07-01 ... |
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自闭症儿童家长辅导手册
『简体书』 作者:雷江华,万颖 著 出版:北京大学出版社 日期:2015-01-01 据官方不完全估计,我国约有165万自闭症儿童亟需得到早期干预训练。目前全国56所高等院校的特殊教育本科生、研究生和1700多所特殊教育学校的在职教师甚至儿童家长亟需这方面的指导手册,国内缺乏有效的基于实证的自闭症和发展障碍儿童的早期干预的相关书籍,特别是具有可操作性的参考资料。本套丛书正是顺应这一形势需要推出的。 丛 ... |
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听障学生汉语唇读理解能力发展研究
『简体书』 作者:雷江华等 出版:科学出版社 日期:2022-03-01 “语言感知是听觉通道独有特性”的观点忽视了视觉在人类语言认知中的作用,与语言感知的多模态特性相悖,且研究者们逐渐证明了视觉信息在个体语言感知中所发挥的不容忽视的作用。对于听障学生而言,唇读不仅是他们在口语交流中获取信息的重要途径,也是他们融入主流社会所必需的能力。目前,唇读的研究在国外愈发受到重视,研究成果日益丰富,从 ... |
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特殊教育蓝皮书:中国特殊教育发展报告(2024)
『简体书』 作者:凌亢,李泽慧,邓猛,雷江华,王庭照 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-06-01 新中国成立以来,党中央、国务院高度重视特殊教育发展。党的二十大对“办好人民满意的教育”作出专门部署 ... |
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特殊儿童心理学(第二版)
『简体书』 作者:方俊明,雷江华 主编 出版:北京大学出版社 日期:2015-08-01 《特殊儿童心理学(第二版)》主要介绍特殊儿童心理学的一般问题和各类特殊儿童的心理特征,给特殊教育与心理学研究人员、教学人员以及特殊教育需要儿童家长提供参考,努力做到理论性与应用性相结合,让教师便于组织教学,让读者便于查找相关的研究资料。 第二版在第一版的基础上进行了修订,更换了部分内容,以突出教材 ... |
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特殊教育研究方法
『简体书』 作者:雷江华 宫慧娜 杨雪,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-09-01 特殊教育专业学生要具备良好的教学能力必须从事基于研究的教育教学,因此提升他们的特殊教育研究能力至关重要。该书将从基本原理、质性研究、量化研究、混合研究、课题研究等五个部分来组织体系,其中第一部分主要介绍特殊教育研究的概念、方法论基础、意义、过程与原则等;第二部分主要介绍质性研究的概念、特点、方法并提供具体的研究案例;第 ... |
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特殊教育学学科地图
『简体书』 作者:方俊明,方维慰 出版:北京大学出版社 日期:2020-12-01   《《特殊教育学学科地图》是大学学科地图丛书中教育学与心理学系列中的特殊教育学分册。该书系统介绍了特殊教育学的整体概貌、发展历程、重要理论、核心概念和关键术语、研究方法、学科前沿、代表人物等内容,全面展现了特殊教育学的学科整体框架和基本内容,展示了特殊教育学的整体学科图景。该著可以帮助读者系统、便捷地 ... |
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融合教育导论
『简体书』 作者:雷江华,林晓新,周念丽,方俊明 出版:北京大学出版社 日期:2015-12-22 本书充分评介了国际上融合教育的理论与实践,并结合我国的实际情况,提出了一系列教学改革方案。本书可作为特殊教育院校公共基础课程教材,也适于作为普通师范院校相关选修课程教材,亦可作为特殊教育教师培训之用,还可供特殊教育研究与管理人员以及特殊需要儿童家长等阅读参考。 ... |
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环境标准司法适用研究
『简体书』 作者:方俊 出版:厦门大学出版社 日期:2024-07-01 ... |
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融合教育导论(第二版)
『简体书』 作者:雷江华 出版:北京大学出版社 日期:2017-08-01 《融合教育导论第二版》一版市场反响良好,得到业界认可,在高等院校得到广泛使用,在广泛听取专家建议下,第二版增加了四种,充实了原有系列内容。根据几年来的使用反馈和学科的发展变化,作者对书稿进行了必要的修订改版 。 这套教材是联合10所相关大学的相关专家编写而成,内容囊括了从基础理论、发展与教育,到治疗与康复系列的内容 ... |
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特殊儿童沟通与交往
『简体书』 作者:雷江华 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-11-01 《特殊儿童沟通与交往》通过帮助学生理解特殊儿童沟通中所面临的各种情况,促进其在教育过程中能够充分考虑到相关的教育需求,从而在教育教学方法上采取必要的举措。通过本书的学习,学生应充分认识到沟通对特殊儿童带来的影响,明确特殊儿童沟通的根本目的,并准确认识和把握相关的特殊儿童沟通的教育教学方法,以为其今后从事相关的工作打下扎 ... |
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特殊教育学校校本课程开发
『简体书』 作者:黄建行,雷江华 出版:北京大学出版社 日期:2013-01-01 《特殊教育学校校本课程开发》从六个部分概括了该校校本课程开发的内容,共同构成了本书的六章。其中一章介绍了深圳元平特殊教育学校校本课程开发的背景等,第二章介绍了校本课程体系研究概况,第三章介绍了学校教育类校本课程开发,第四章介绍了医疗康复类校本课程开发,第五章介绍了职业训练类课程开发,第六章介绍了校本课程开发的支持策略等 ... |
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特殊教育学校学生康复与训练
『简体书』 作者:黄建行,雷江华 出版:北京大学出版社 日期:2014-01-01 特殊教育发展特别强调学生的康复与训练,《特殊教育学校学生康复与训练》正是在此背景下根据特殊教育学校多年的实践总结出来的,具有较强理论价值与实践价值。 本书与国内同类书比较,更注重理论性与实践性的统一,全书分上下两篇,其中上篇主要概述相关的理论,下篇重点探讨各类特殊儿童的训练,通过鲜活的案例来说明康复与训练的过程,具有 ... |
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工程总承包管理原理
『简体书』 作者:方俊 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-10-01 本书以设计施工总承包工程(EPCDB)全过程项目管理为主线,全面论述了设计施工总承包工程项目管理的理论、方法和工具,主要包括工程、工程项目和项目管理的基本概念,设计施工总承包工程项目的前期策划、范围的确定和系统分析、组织、计划、实施控制、沟通和信息管理等方面内容,介绍了目前设计施工总承包工程项目管理中现代信息技术的应用 ... |
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普通高等教育"十一五"国家级规划教材?特殊教育学
『简体书』 作者:方俊明 出版:人民教育出版社 日期:2005-06-01 ... |
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特殊教育的哲学基础
『简体书』 作者:方俊明 出版:北京大学出版社 日期:2016-06-01 本书围绕特殊教育的本质、价值论、方法论、学科基础等特殊教育中的元理论问题,探讨了特殊教育哲学思想形成与发展的过程。从同一性与特殊性的比较中论述了特殊教育德智体美劳教育,以及学前融合教育、职业教育与高等教育等问题的哲学基础。借鉴西方的哲学思想,结合中国实际,指明了在多元文化背景下中国特殊教育的发展趋势。对我国特殊教育的发 ... |
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