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新西兰约翰·哈蒂 等著 徐斌艳 等
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可见的学习（K—12 数学版）
『简体书』 作者：[新西兰]约翰·哈蒂 等著，徐斌艳 等 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-12-01 本书探讨了可见的学习的典型概念，即浅表学习、深度学习与迁移学习的重要性。其中，浅表学习并不是意味着肤浅的学习，而是学生对概念、技能的初步学习，是学生深入思考的基础。深度学习则强调学生的巩固理解与应用，将某些浅表学习的知识拓展为更深度的概念理解。迁移学习则表现为，学生在巩固知识和技能的同时，将其运用到新的情境中。具体来说 ... |
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精益教育与可见的学习：如何用更精简的教学实现更好的学习成果（“双减”教育改革下实现高质量教学的新思路）
『简体书』 作者：[英]阿伦·汉密尔顿，[新西兰]约翰·哈蒂 著 张庆彬 译 出版：中国青年出版社 日期：2023-03-01 精益思想起源可追溯至16世纪的威尼斯。通过优化流程，威尼斯造船匠可以在一天内以更少的材料和工作量组装一艘船。精益思想后来进入汽车行业，在丰田最具开创性，后被麻省理工学院的研究人员推广并西方化。精益就是用更少的资源做更多的事情。 为了让教学更高效，学生有更好的学习成果，作者介绍了如何将精益思想引入教育实践，如何通过改进 ... |
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教师的专业成长与评价性思考：专业主义如何影响和改变教育
『简体书』 作者：[澳]菲尔德·里卡兹，[新西兰]约翰·哈蒂，[澳]凯瑟琳·里 出版：中国青年出版社 日期：2023-04-01 聚焦教师职业的专业化，让“可见的学习”指导教师专业成长与发展。 随着社会技术进步、人口结构变化、教学网络化等新需求的出现，学校面临着让更多学生获得更大、更深层次成功的压力。教师需要使用和提高专业标准，识别且尊重教育行业的专业技能。本书旨在通过以下方式来提高教师的专业成长力与评价性思考技能： ·主张将教学像医学或法律 ... |
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可见的教学影响力：系统地执行可见的学习5D深度教学
『简体书』 作者：[新西兰]约翰·哈蒂，[英]阿伦·汉密尔顿，[美]道格拉斯· 出版：中国青年出版社 日期：2023-08-01 约翰·哈蒂所在的研究团队认为，“可见的学习”研究最终的实践呈现结果应是一个结构完整的实体建筑，即“可见教学影响力”。 针对如何实现可见的教学影响力，通过大量的调查研究与有效实践案例分析，作者提出了以下5个执行阶段（5D）： D1：发现（Discover），识别值得追求的教育目标和值得解决的问题。 D2：设计 De ... |
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好的教学是设计出来的：一套详细、先进、实用的卓越课堂设计和实施方案
『简体书』 作者：[新西兰]约翰·哈蒂，[加]文斯·巴斯塔曼特，[美]约翰·阿 出版：中国青年出版社 日期：2023-12-01 好的教学是设计出来的——当我们精心设计教学时，学生就能学到更多。好的教学的关键还在于要怎样去实施Z有效的方法。很多教师知道什么方法有效，但实施方式的不同导致教师的表现差异很大。如果没有有效的实施，就不能对学生学习产生可见的影响。 “可见的学习”引领者约翰·哈蒂基于高影响力教学实践的Z新成果，为教师带来一套详细、先进、 ... |
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新哲人05 我爱故我在
『简体书』 作者：澳大利亚新哲人编辑部 著 出版：中信出版社 日期：2025-01-01 它不能是我们富有，却能使我们自由。 《新哲人》2013年创刊，澳大利亚季刊，已出版至40期，每期流通50000 。 《新哲人》每期探索一个根本问题，比如生而为人、消费主义、玩、时间、旅行、平衡、死亡。围绕这些主题给出了有趣的思考，探索如何过上更充实、更快乐、更自由的生活。 本期主题为爱。 爱到底是什么，每个人都 ... |
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孟子新注新译（简体版） 杨逢彬 著
『简体书』 作者：杨逢彬 著 出版：北京大学出版社 日期：2025-01-01 《孟子新注新译（简体版）》是《论语新注新译》（简体版）的姊妹篇，同样运用现代语言学方法，考证了《孟子》中143例古今众说纷纭的疑难词句，并给出确切的解释。为惠及广大读者，考证以“译注”形式呈现——下里巴人的形式，阳春白雪的内容。《孟子新注新译（简体版）》“考证”方法之主要者，仍是杨树达先生所谓“审句例”——在浩如烟海的 ... |
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可见的学习：十个心智框架
『简体书』 作者：[新西兰]约翰?哈蒂[John Hattie][德]克劳斯· 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-06-01 “可见的学习”是约翰·哈蒂开创的一项持续30余年的教育实证研究，对影响学生学习的诸多因素进行了元分析的综合，涉及数亿名学生样本。他的研究结论是：影响学生成绩最重要的因素之一，是教师如何看待学习和自己的角色。 在本书中，约翰?哈蒂和克劳斯?齐雷尔定义了为了使学生获得成功，卓越教师需要采取的十种行为或心智框架，主要涉及 ... |
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教育的目的：“可见的学习”对话录
『简体书』 作者：[新西兰]约翰·哈蒂[John Hattie]、[丹麦]斯滕 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-10-01 本书由两位作者之间的16篇对话构成，二人围绕现代教育哲学若干核心问题展开学术对话，内容涉及教育与教化、教育与文化、教育与社会、教育研究与教育政策等方面，并就“可见的学习”诞生以来引发的误解和误用进行了深入交流，批评了教育改革中的功利主义，呼吁回归教育的育人本质，重视学校及教师的教化职能。 ... |
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新程序员008：大模型驱动软件开发 来自阿里巴巴、腾讯、字节跳动、京东、美团等一线技术专家的最新实践经验 汇集世界级软件
『简体书』 作者：《新程序员》剪辑部编 著 出版：北京理工大学出版社 日期：2024-09-01 创立于2001年影响了几代技术人的《程序员》，于2021年以《新程序员》的全新面貌重新起航，成为专属于IT从业者的深度技术宝典。《新程序员》聚集全球技术大师、行业技术先锋，面向职业开发者、技术经理、CTO&CIO、编程爱好者，内容定位于产业前沿趋势、技术落地实践，汇集来自国内外学术界精英、顶尖研究院所和产业界泰斗级技术 ... |
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可见的学习与深度学习：最大化学生的技能、意志力和兴奋感
『简体书』 作者：[新西兰]约翰·哈蒂，[美]南希·弗雷，[美]道格拉斯·费舍 出版：中国青年出版社 日期：2020-10-01 学习者需要具备技能和知识，但也需要意志力和兴奋感，只有这样学习才会变得更加深入，学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者，就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上，教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目，而是引导学生进行深度学习。 ★ 鼓励学生 ... |
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可见的学习：反馈的力量
『简体书』 作者：[新西兰]约翰?哈蒂[John Hattie]、[英]雪莉? 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-10-01 “可见的学习”是约翰?哈蒂开创的一项持续30年的教育实证研究，对252个影响学生学习的因素进行了元分析的综合，涉及数亿名学生样本。哈蒂将量化研究结果与其丰富的一线教学经验相互印证，提出了以“让教师的教学对学生可见，让学生的学习对教师可见”为核心理念、促进教师专业发展的全套解决方案。 本书运用“可见的学习”理论和大量 ... |
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新美南吉童话集（精装全四册，被誉为“日本的安徒生”）
『简体书』 作者：[日]新美南吉 著 出版：古吴轩出版社 日期：2023-05-01 《新美南吉童话集》精选日本童话作家新美南吉经典的童话故事，如《小狐狸买手套》《狐狸阿权》《花木村和盗贼们》《去年的树》等等。故事大部分以小动物作为主人公，以动物来影射人类、人性，故事情节更具吸引力，充满童趣。 新美南吉的童话想象力丰富，具有比较明显的民间故事特点，风格更为写实，更容易与孩子产生情感共鸣。童话哲理性浓厚 ... |
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我很奇怪，但很可爱（FB、IG上广受欢迎的“神经病系”漫画家新夭人气作品大集合！）
『简体书』 作者：新夭 著 张东君 审订 出版：天地出版社 日期：2023-08-01 雄性军舰鸟会鼓起喉囊示爱 河马的皮肤会分泌防晒物质 啄木鸟每日啄木超过一万次 蜂鸟可以调整拍打翅膀悬停 健康的乌龟可以自己翻身 …… 书中以搞笑漫画的形式呈现数十种动物奇特的外观、行为和生活方式等方面的冷知识，自创作以来广受好评，诙谐生动的画风和趣味十足的故事设定，让读者在会心一笑的同时也能收获很多关于动物 ... |
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可见的学习在行动
『简体书』 作者：[新西兰]约翰·哈蒂、[新西兰]德布·马斯特 出版：教育科学出版社 日期：2018-10-01 本书收录了15个来自中小学校的真实故事。它们遍布亚洲、大洋洲、欧洲和北美洲。在这些学校里，可见的学习国际共同体致力于确保每个学生都能充分发挥其潜能，取得学业成功。 本书由五个部分组成： 认识你的影响力 有效反馈 可见的学习者 有热忱、善激励的教师 可见的学习学校 每个部分都包含真实案例、研究指导和拓展阅读 ... |
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天著春秋（王树增/著）
『简体书』 作者：王树增，著 出版：人民文学出版社 日期：2024-12-01 《天著春秋》是王树增全新的历史纪实力作。鸣条之战、牧野之战、长勺之战、麻隧之战……作品以夏商至春秋间每一场重要战事为背景，描绘出朝代更迭、王权兴衰、家国纷争，诸侯并起的繁盛历史图景。君王问鼎天下，武士挥戈洒血，哲人向天冥思，情人把酒吟歌，农人沧海桑田……古老而璀璨的华夏文明在《天著春秋》的每一页里漫卷，读来震人心魄。漫 ... |
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中学写作教育课程与教学法新体系 司新华著（首阳教育书系）中学教师语文写作教学内容构建
『简体书』 作者：司新华 著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2025-06-01 本书面向中学段的写作教育课程与教学法构建的理论和实践改革，从多学科融合的角度，围绕中学常见文体写作，创建了“三主三辅交融并进”的中学写作教育课程和教学法新体系，综合了理论视野、 知识体系和实践案例， 可读性、 实践性强，重建教师的写作教育课程及教学法的理论认知体系， 帮助教师全面提升写作教学素养和能力。 ... |
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新美南吉童话绘本套装（全8册） 新美南吉诞辰100周年特别献礼
『简体书』 作者：[日]新美南吉 著[日]铃木靖将 绘 史诗译 书中缘 出版：南海出版公司 日期：2016-09-01 《蜗牛的悲伤》讲述了一只蜗牛从沉浸于自己的悲伤，到逐渐懂得并体谅他人的悲伤，最终意识到要克服自身的悲伤。简单但意味深长。 《小狐狸阿权》是新美南吉的代表作，多次入选中小学生课本。讲述了一只名叫“阿权”的淘气的小狐狸，想与村民兵十开玩笑，却发让人意料不到的事，是一部结尾震撼人心的经典儿童名作。 《树的庆典》描绘了一个 ... |
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学生新英汉汉英词典
『简体书』 作者：知新辞书编委会 出版：海燕出版社 日期：2017-06-01 学生新英汉汉英词典 ... |
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直觉5问：关于情绪、本能、冲动、成瘾的新科学 [澳]乔尔·皮尔逊 （Joel Pearson） 著？ 萧楚天 译
『简体书』 作者：[澳]乔尔·皮尔逊 [Joel Pearson] 著? ，萧 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2025-07-01 直觉是事实还是想象？对某事“感觉好”或“感觉不好”意味着什么？这本实用、有趣且可能改变人生的书提供了答案：直觉是真实的，基于科学，可以成为你的超能力。 每时每刻，我们都会吸收大量关于我们周围世界的信息，但只有部分信息进入我们的意识。其余信息并没有消失，学会如何获取这些信息将使你做出更好、更快的决策。 直觉曾挽救生命 ... |
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