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教学召唤（教师教育哲学译丛）
『简体书』 作者：戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-08-01 在《教学召唤》一书中，作者戴维·汉森教授提出将教学视为一种“职业”或“使命”的理念，深描了教师职业的独特性与不可替代性。在为期三年的研究中，汉森观察、记录、呈现和剖析了四位教师的日常教学实践，将实证调查和案例分析的成果与学术文献、文学作品、寓言、电影等资料相结合，帮助读者理解教师为什么而教，他们如何 ... |
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教学的道德心：迈向教师的信条（教师教育哲学译丛）
『简体书』 作者：[美]戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 《教学的道德心：迈向教师的信条》为美国哥伦比亚大学教师学院戴维?T. 汉森（David T. Hansen）所著，该书延续并深化了《教学召唤》中的核心观点之一，即教学实践中最为核心的是作为教师的个人。汉森以他扎实的教育历史与哲学的学养基础，结合自身的教师教育实践经验以及教师的亲证，帮助我们思考和反思 ... |
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教师与世界（教师教育哲学译丛）
『简体书』 作者：[美]戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 世界在快速变化，科学技术的发展让这个世界看上去越来越小，人类跨地区、跨文化的交往越来越频繁。教师如何与陌生人互动？如何与真实或虚拟的工具互动？如何开展教学？如何培养自主行动能力？还有，在全世界范围内，针对学校教育的自上而下的监管越来越严格，教学标准化，评估日常化，问责制度盛行，教师应该怎么应对？ ... |
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重思教学召唤：对教师与教学的见证（教师教育哲学译丛）
『简体书』 作者：戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-05-01 《重思教学召唤：对教师与教学的见证》是戴维·T. 汉森教授《教学召唤》一书的续篇，它沿着“职业”概念界定，重新构想了教学作为一种召唤的理论主张。汉森教授在书中创造性解释教学职业是如何与以审美、伦理和智力的方式“与”学生、学科联系在一起的。他提出对教师、教学的“见证”概念，展示“见证”作为一种伦理取向 ... |
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