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德布·柯蒂斯 玛吉·卡特 德布·柯蒂斯
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幼儿教师教学实践指导丛书：和儿童一起学习：促进反思性教学的课程框架
『简体书』 作者：[美]德布·柯蒂斯，玛吉·卡特 出版：教育科学出版社 日期：2011-02-01 本书在对当前幼儿教育观念和方法质疑的基础上，提出反思型幼儿教师培养的课程模式，并分别从课程文化的建立、课程材料的建设、教与学的过程、幼儿的学习特点、环境的创设等方面对反思型教师的课程模式进行全面系统阐述。该书有助于幼儿教育工作者系统把握反思型教师的特点，了解反思型教师培养的具体过程，对于指导一线幼儿 ... |
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幼儿教师教学实践指导丛书：关注儿童的生活：以儿童为中心的反思
『简体书』 作者：【美】德布·柯蒂斯，玛吉·卡特 出版：教育科学出版社 日期：2015-03-30 本书遵循“自我反思—案例分享—思考与分析—实践运用”的编写思路，对以儿童为中心的反思性课程设计进行深入分析，提出在反思性课程设计中关注儿童的具体方法和策略，通过生动的案例分析与解读，引发教师在阅读中结合自身经验进行深度反思，进一步思考如何在课程设计中关注儿童。 ... |
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万千教育学前·读懂儿童的思维：支持自主游戏中的图式探索（全彩）
『简体书』 作者：[美]德布·柯蒂斯[Deb Curtis]，[美]纳迪娅·贾 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-06-01 “为什么孩子们热衷于把积木一遍遍搭好又推倒？”“为什么他们总是把收纳好的玩具倒出来？”“为什么他们总喜欢钻到箱子或者容器里？”……在幼儿园一日生活中，儿童的这些重复性行为不断上演，让教师头疼不已。 儿童的这些重复性行为即图式行为，图式是儿童发展水平与经验的表现，是让儿童的学习可见的重要“窗口”。本 ... |
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