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数学教师专业技能实训
『简体书』 作者:巩子坤,陈碧芬,章勤琼 出版:科学出版社 日期:2018-03-01 本书是基于《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和《数学学科知识与教学能力(笔试部分)》等教育部文件,以及大学数学与应用数学专业(师范)的培养目标,为满足数学与应用数学专业教学技能实训、数学教师专业技能提升而开发、撰写的. ... |
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儿童的概率概念认知发展研究
『简体书』 作者:巩子坤 出版:上海教育出版社 日期:2020-04-01 自新课程实施以来,概率的基础知识已经成为每个合格公民知识素养中必不可少的一部分。但是目前,国内还比较缺乏儿童概率概念认知发展的系统研究。本书围绕儿童概率概念认知发展的阶段和特点、儿童概率概念发展的关键时期、影响儿童概率概念认知发展的关键因素三个问题展开了系统性的实证研究,并取得丰硕成果,为制定层次性的课程目标及确定渐进 ... |
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青蓝工程专业能力必修系列:小学数学教师专业能力必修
『简体书』 作者:曹志祥,周安平,杨玉东,巩子坤 出版:西南师范大学出版社 日期:2012-05-01 ... |
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素养导向的小学数学单元整体教学:基于学习路径的视角
『简体书』 作者:章勤琼 等,著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-06-01 基础教育课程改革已经进入核心素养时代,通过知识形成素养已经成为如今中小学教育教学的共识。素养导向的教学,强调要以单元整体的方式组织教学,但想把握住如何更好地组织单元整体教学,需要有相应的理论和框架引领。本书以学习路径理论为基础,按照明确素养导向的学习目标、确定学习起点、分析学习路径、设计并实施单元整体教学四个步骤,建立 ... |
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数学教师专业行动能力导引:基于中澳比较的视角
『简体书』 作者:章勤琼 出版:科学出版社 日期:2017-02-01 本书提出"数学教师专业行动能力"的概念:是指在面对课程改革时,数学教师结合对特定数学内容的认识,深入解读数学课程理念及发展方向,理解学生的数学学习与思考,在此基础上设计具体教学情境与内容的专业能力。本书具体关注"数与代数"以及"统计与概率"这两块在中澳两国国家课程中都非常重要的内容,主要解决以下几个问题:(1)通过怎样 ... |
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