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季华 文；朱成梁 图
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教科童书·品质绘本： 三只蝴蝶（画家朱成梁老师以富有当代气息的艺术手法倾力创作）
『简体书』 作者：季华，文 朱成梁，图 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-01-01 ... |
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时代原创图画书：我的牙去哪儿了
『简体书』 作者：郭振媛，文 朱成梁，图 出版：安徽少年儿童出版社 日期：2024-01-01 《我的牙去哪了》是著名绘本画家朱成梁与绘本作家郭振媛合作创作的原创绘本，讲述了一个幽默诙谐、富有悬念的故事：小白兔皮皮在森林里追蝴蝶，一觉醒来发现自己有一颗牙不见了，它大惊失色，于是到处去问身边的小动物。皮皮在森林里找了好多天，还是没有找到它的牙。当它决定听从斑马医生的建议来种一颗牙时，却突然惊喜地发现……这到底是怎么 ... |
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教科童书·品质绘本（套装共4册，包括《三只蝴蝶》《三姐妹》《龟兔赛跑》《甜甜的手掌》）
『简体书』 作者：冰波 等，文 朱成梁 等，图 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-05-01 《教科童书·品质绘本：三只蝴蝶》，讲述了三只蝴蝶的故事。突然而至的一场大雨给三只蝴蝶出了个大大的难题：红花只愿意接受红蝴蝶来躲雨，黄花只肯接受黄蝴蝶，白花只肯接受白蝴蝶。可是三只蝴蝶是好朋友，相亲相爱不分离，她们在风雨中着急的样子被太阳公公看到了，太阳公公连忙赶走乌云，叫雨别再下。天晴了，三只蝴蝶晒干翅膀又可以一块儿在 ... |
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会说话的手（帮助孩子理解身体语言的创意绘本）
『简体书』 作者：朱自强 文， 朱成梁 图 出版：三环出版社 日期：2024-07-01 我有一双会说话的手。 瞧，如果有人问我几岁了，我就伸出小手告诉他。这只小手，可以和妈妈拉钩，和爸爸击掌庆祝，还可以给自己加油；别人的手呢？当然也会说话啦！瞧，我表现不好时，妈妈用手“批评”了我，老师用手“提醒”我；我表现很棒时，爸爸用手“夸赞”我！和小朋友在一起，手也可以说很多话呢！还有我最喜欢的小狗，它也会用手说话 ... |
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起航吧，去一个没有玩具来过的地方
『简体书』 作者：[英]罗伯特·路易斯·史蒂文森 文，朱成梁等 图，戴芸 译 出版：江苏凤凰少年儿童出版社 日期：2023-07-01 《一个孩子的诗园》为英国作家斯蒂文森（1850-1894）所创作的儿童诗集，全球已出版众多版本。东方娃娃推出全新版本，精选想象与冒险的诗篇，邀请丰子恺首奖得主戴芸翻译，朱成梁领衔老中青三代绘制插画。 ... |
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打灯笼（送给孩子的中国式新年祝福）
『简体书』 作者：王亚鸽 文，朱成梁 图 出版：新世纪出版社 日期：2020-04-01 在年味开始变淡的正月初五，招娣终于盼望来了舅舅送来的灯笼，村巷里夜色如海，灯光点点，小伙伴们举着各自的灯笼互相斗艳： 你的是牛粪灯，好好看。你的是莲花灯，我的是火罐灯。 转眼到了正月十五，年也要过完了，这是*后一晚打灯笼了 打灯笼是陕西省武功县地区中月十五的一种风俗习惯，作者借小女孩招娣从期盼挑灯笼，到点亮、燃烧、熄 ... |
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叶子里的春
『简体书』 作者：金波文 朱成梁 图 出版：中国和平出版社 日期：2023-03-01 笛声悠扬呼唤立春，琵琶弦弦弹奏雨水，鼓声阵阵大地惊蛰，提琴缓缓春分来临…… 本书讲述了一个树叶、音乐和春姑娘的故事：当春姑娘吹响长笛，冰雪开始融化。竖琴和琵琶带来小雨，春雷惊醒了李花、樱花和桃花……本书以叶子为素材，组合成众多新的形象，通过不同的乐器并结合春天的节气，讲述了大自然的变化。诗歌和画面时而重合时而平行，让 ... |
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文爱艺爱情诗集
『简体书』 作者：文爱艺 出版：北岳文艺出版社 日期：2025-06-01 诗天然地与爱情互为表里，如同鲜花天然地散发出芬芳。爱情是诗的代名词。崇高的爱情天然地与崇高的诗联姻，爱情诗是它们的宁馨儿。文爱艺的爱情诗，优美细腻，淳朴自然，清新隽永。淋淋尽致地表现初恋的甜蜜、热恋的激情、相思的缠绵、思归的热切，相恋的刻骨、相遇的欢乐，别离的寂寞、失恋的痛苦，均发自肺腑、情深意厚。这部充满柔情、浪漫的 ... |
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绘心寓意·中国古代寓言典藏图画书 拔苗助长
『简体书』 作者：文 郑马 图，朱成梁 出版：少年儿童出版社 日期：2018-08-01 本套丛书针对3～8岁儿童，以中国古代优秀的寓言故事为内容，10册书包括45个寓言故事，内涵丰富，寓意深刻。既有隐喻人生哲理的《寒号鸟》《滥竽充数》《拔苗助长》等，也有讲述古代历史人文故事的《秦西巴放鹿》《曾子不撒谎》《上行而下效》等，还有启迪智慧的《朝三暮四》《截竹入城》《越人溺鼠》等故事。整套书透着浓浓的中国风，主要 ... |
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民俗学与表演研究：王杰文自选集
『简体书』 作者：王杰文 出版：中国传媒大学出版社 日期：2024-09-01 本书收录了王杰文教授多年来在艺术社会学、民间文艺学、表演研究领域的代表性学术成果。“表演研究（Performance Studies）”认为，一切“表演”的终极目标是“转变”（Transform）；而人类令人惊叹的能力就是创造、改变生活，努力成为他们庸常生活中所不是的样子。“表演研究”试图通过“表演”，摆脱某种陈腐的状 ... |
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会说话的手（了解和使用肢体语言）
『简体书』 作者：朱自强 文，朱成梁 图 出版：二十一世纪出版社 日期：2019-12-01 我有一双会说话的手。 瞧，如果有人问我几岁了，我就伸出小手告诉他。这只小手，可以和妈妈拉钩，和爸爸击掌庆祝，还可以给自己加油；别人的手呢？当然也会说话啦！瞧，我表现不好时，妈妈用手批评了我，老师用手提醒我；我表现很棒时，爸爸用手夸赞我！和小朋友在一起，手也可以说很多话呢！还有我*喜欢的小狗，它也会用手说话哦！ ... |
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老轮胎
『简体书』 作者：贾为 文，朱成梁 图 出版：江苏少年儿童出版社 日期：2021-03-01 荒野里，锈迹斑斑的吉普车、老化的旧轮胎，还有鼠儿、兔儿，蛙儿、乌龟、甲虫、蚂蚁......它们就像生活在社会底层的草根百姓，日子过的很艰辛，却没忘了自得其乐“穷开心”。 ... |
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我的山野中国-一双大鞋
『简体书』 作者：薛涛，文 朱成梁，图 出版：明天出版社 日期：2022-06-01 ... |
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文津学志（第二十一辑）
『简体书』 作者：《文津学志》编委会 出版：国家图书馆出版社 日期：2024-01-01 本书为《文津学志》丛书第二十一辑，即古文字学专刊。全书分为6个栏目：甲骨整理与研究、金文与镜铭研究、民族文字研究、古文字学稿本整理研究、古文字学术史研究、文献保护修复研究，共收录相关研究文章17篇。 ... |
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学名家 来抄经 文徵明书清静经
『简体书』 作者：文徵明 出版：人民美术出版社 日期：2025-06-01 文徵明（1470-1559），明代书法巨匠，“吴门四家”领袖。其书法造诣极高，尤以小楷和行书冠绝一时。文徵明的小楷精整劲健，法度森严，笔笔精到，八十高龄仍能作蝇头小字，世称“明朝第一”；行书深得《圣教序》精髓，融合各家，形成清雅秀劲、温润儒雅、流畅自如的独特风格，影响深远。文徵明的书法以功力深厚、格调高雅著称，代表了明 ... |
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文津学志（第二十二辑）
『简体书』 作者：《文津学志》编委会 编 出版：国家图书馆出版社 日期：2024-06-01 本书为《文津学志》第二十二辑，包括敦煌文献整理研究、书籍史研究、古籍版本研究、古籍特藏文献整理与研究、近现代文献整理与研究5个栏目，收入文章25篇，如《敦煌文献中神楷法师〈维摩经疏〉相关文献新识》《金陵书局本与钱泰吉校勘成果关系考论》《陆元大本〈李翰林集〉源流及与当涂本系统关系谫论——兼论李白宋本文集流传谱系》《北京师 ... |
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玫瑰之恋 文爱艺
『简体书』 作者：文爱艺 出版：济南出版社 日期：2024-07-01 《叶芝诗集·玫瑰之恋》是作者经过长期打磨，体味原著精髓，精心译注而成的叶芝经典诗集。诗集以叶芝人生的三个时间段为纲，在完整编译叶芝早期的代表作《蔷薇之恋》的前提下，又精选了叶芝不同时期具有其浓厚风格的代表作，展现了叶芝对爱情、理想以及对爱尔兰的热爱等多重主题的思考和表达。内容经典，语言优美，带领读者跟随叶芝的步履，寻找 ... |
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沉默的歌声 一本关于无声世界和手语知识的人文科普绘本，带我们跨越无形的界限，进入听障者的世界，聆听“沉默的歌声”。增加中
『简体书』 作者：[立陶宛]拉莎·耶涅瓦斯雅特 文图 出版：贵州人民出版社 日期：2024-01-01 这本绘本图文并茂，以平和的态度为我们介绍无声世界和手语知识——听障者是如何交流的？他们与健听人有何不同？他们如何看待亲情、友情、学习、生活？六位听障者的真实陈述打动人心，他们可以自如地在噪声中、隔着一段距离交流，他们可以用更形象更有趣的方式讲笑话，当他们讨论时，他们会生动的手势和丰富的面部表情来传达他们所要说的一切内容 ... |
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万物梦生（奇想国童书）“视角魔法师”、凯迪克银奖得主布兰登·文策尔奇幻与哲思新作
『简体书』 作者：布兰登·文策尔 出版：南京大学出版社 日期：2025-04-01 “我做了一个梦，梦见自己是一只沉睡的蝾螈。 整个世界是一张腐叶铺就的毯子，温暖而潮湿，安全又舒适。” 欢迎来到野性而自由的梦之乐园。在这里，你是一只睡眼惺忪的蝾螈、一只欢快舞动的章鱼、一只飞驰的游隼……甚至是一只悄然潜行的老虎或一个顽皮的小孩儿。翻开书页，你将在一个个梦境中穿行，沉浸体验不同动物的感官奇境；在无尽的梦 ... |
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高效与纯粹：王忠文谈生物教育 中学生物课教学研究
『简体书』 作者：王忠文 出版：安徽师范大学出版社 日期：2023-10-01 “新时代‘强基兴师’丛书”以安徽师范大学“基础教育振兴行动计划”为指引，坚持落实“立德树人”的根本任务，立意高远，目标清晰，特点鲜明。 本书从做高效的教学、发掘教育途径、做纯粹的教育、实现终身教育四个模块，全景式展示一名优秀教师成长历程。其中，“做高效的教学”用独特理解创新生物教学方法，“发掘教育途径”以课前演讲为基 ... |
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