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      太原理工大学电工基础教学部编 系列主编 
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|   | 电工电子技术(第4版)(第二分册)——数字与电气控制技术基础 『简体书』 作者:太原理工大学电工基础教学部编 系列主编 乔记平等 分册主编 出版:高等教育出版社 日期:2023-02-01 本书是在“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《电工电子技术》(第三版)第二分册的基础上,根据教育*工科基础课程教学指导委员会电工电子基础课程教学指导分委员会修订的“电工学课程教学基本要求”,结合我校近年来对电工电子技术课程的改革与实践,对教材进一步改写、补充和修订而成。本书共9章内容,主要内容包 ... | 詳情>> |  | 
|   | 电工电子技术(第4版)(第一分册)——电路与模拟电子技术基础 『简体书』 作者:太原理工大学电工基础教学部编 系列教材主 出版:高等教育出版社 日期:2022-08-01 本书是在“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《电工电子技术》(第3版)第一分册的基础上,根据教育*高等学校电工电子基础课程教学指导分委员会修订的“电工学课程教学基本要求”,结合太原理工大学近年来对电工电子技术课程的改革与实践,对教材进一步改写、补充和修订而成。本书共8章,主要内容包括电路分析基础 ... | 詳情>> |  | 
|   | 电工电子技术(第4版)(第三分册)——实验与仿真教程 『简体书』 作者:太原理工大学电工基础教学部 编 系列教材 出版:高等教育出版社 日期:2023-01-01 《电工电子技术(第4版)(第三分册):实验与仿真教程》是在“十二五”普通高等教育本科国家规划教材《电工电子技术》(第3版)第三、四分册的基础上,根据教育*高等学校电工电子基础课程教学指导分委员会修订的“电工学课程教学基本要求”,结合太原理工大学近年来对电工电子技术课程的改革与实践,对教材进一步改写、 ... | 詳情>> |  | 
|   | 新大学英语·综合教程4(教师用书) 『简体书』 作者:系列 主编:殷企平,赵伐;本书 主编,张静静 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-04-01 《新大学英语·综合教程4》的配套教师用书,为方便教师上课而编写。综合教程的主课文的选材,除满足相关教学指标要求外,特别强调课文的思想性、人文性。每个单元的教学素材和活动数量,以满足每周四课时为基础进行编写,同时留有盈余,便于任课教师做出个性化选择。“新大学英语”系列教材贯彻*《大学英语课程教学要求》 ... | 詳情>> |  | 
|   | 新大学英语·跨文化交际阅读教程3 『简体书』 作者:系列 主编:庄恩平;本书 主编,侯宏业 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-04-01 跨文化交际阅读教程的四册分别以 Understanding Intercultural Communication,Appreciating Cultural Diversity ,Globalization and Harmonious Society,Intercultural Communic ... | 詳情>> |  | 
|   | 新大学英语·综合教程4 『简体书』 作者:系列 主编:殷企平,赵伐;本书 主编,何习尧 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-04-01 《新大学英语》系列教材以“夯实基础、磨练技能、重在应用”为编写指导思想,针对学生实际,着重解决英 语学习与应用的重点和难点,紧紧围绕《大学英语教学指南》中提出的教学应兼具 “工具性”和“人文性”,以及对应的教学目标,合理打造以语言能力为核心,兼顾跨文化交际能力培养。本书主课文的选材,除满足相关教学指 ... | 詳情>> |  | 
|   | 新大学英语·跨文化交际阅读教程3(教师用书) 『简体书』 作者:系列 主编:庄恩平;本书 主编,王利 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-04-01 跨文化交际阅读教程的配套教师用书,为方便教师上课而编写。跨文化交际阅读教程的四册分别以 Understanding Intercultural Communication,Appreciating Cultural Diversity ,Globalization and Harmonious So ... | 詳情>> |  | 
|   | 新大学英语·听视说教程2 『简体书』 作者:系列主编:华先发 本书主编:华丹丹 别致 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-01-01 听视说教程包括 Start-up,Listening,Viewing,Project,Goal-checking 等五大板块。作为语言专项技能训练之一,教程特别注重循序渐进、由点到面的阶梯式、循环式教学设计,在热身活动中基本扫除词(组),结构的障碍后,通过“听”和“视”两大环节在真实的语言环境中加强 ... | 詳情>> |  | 
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