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	如何读懂学生：基于学生实证研究的小学数学学与教的探索天长差异教育研究成果丛书『简体书』作者：吴恢銮\|总主编:楼朝辉施民贵　　出版：浙江大学出版社　　日期：2018-05-01 作者吴恢銮从大量的课堂教学中笔者发现大部分老师的课堂设计更多的是关注教材的知识掌握和教学过程的程序设计，而对学生的解读仅仅局限在对学生已有知识和技能及学习态度的 ...	詳情>>	售價：HK$ 92.3

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