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小学生关键能力评价与培养
『简体书』 作者：刘琳娜 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-05-01 关键能力是学生发展核心素养的重要组成部分。本书聚焦合作能力、沟通能力、审辨思维与问题解决能力和创新能力这四项关键能力，紧扣我国新时代教育评价改革方向，强调对学生能力和素养进行表现性评价，不仅分别解读了几项关键能力的内涵，还构建了评价指标体系，开发了相应的评价工具，并在教学中进行了实践，呈现了丰富的教学和反思案例，全方位 ... |
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主题单元教学：小学数学课例研究
『简体书』 作者：刘晓婷、刘琳娜 出版：清华大学出版社 日期：2023-09-01 本书为北京教育学院一线老师培训多年引领一线小学数学教师进行主题单元课例研究的成果集结，培训者与一线教师组成研究共同体，选取大家共同关注的主题经历课例研究的全过程，最终形成了内容详实、有研究深度的颗粒研究报告。 ... |
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小学数学实践活动课程设计与评价
『简体书』 作者：刘琳娜 出版：高等教育出版社 日期：2020-09-01 本书通过理论阐释与实际案例相结合的方式，帮助小学一线数学教师了解各类别综合实践活动的设计理念、实施过程与评价方式，同时也为课程研究者提供课例研究的素材。全书分为导论和正文两大部分。导论主要阐述小学数学综合实践活动的内涵、类别、价值、设计原则和实施现状。正文部分按照主题阅读类、数学推理类、实验探究类、设计制作类、实地调研 ... |
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小学数学典型内容教学设计与评析
『简体书』 作者：刘加霞，刘晓婷，刘琳娜 出版：清华大学出版社 日期：2019-08-01 把握数学内容的本质与长远育人价值、基于证据调研学生学习的难点与需求、指向目标设计有效学习任务（活动）是教师的三项基本功。本书即以这三项基本功为靶向，提升教师（尤其职初新任教师）的教学能力，助力教师学会教学、思考与育人。 本书以小学数学教师日常教学中的“问题”为出发点，以小学数学典型内容为载体分析优秀教师的教学案例，提炼 ... |
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科学发展中的包容性增长研究
『简体书』 作者：刘琳娜 著 出版：人民出版社 日期：2015-06-01 随着人类对于经济增长的认识不断深化，“排他 性”增长的现实困境使得增长理念经历了从单纯重视 经济增长到“共享式增长”broad—based growth 和“对贫困人口友善的增长”pro—poor growth再 到包容性增长inclusive growth的演进。书中的 基本观点是：**，包容性增 ... |
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