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内尔·诺丁斯 保罗·肖尔 梁明月
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世界教育思想文库：教育中的直觉
『简体书』 作者：[美]内尔·诺丁斯 保罗·肖尔 著，梁明月 王慧 译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-06-01 本书第一章溯源直觉的历史，重点梳理了古代直至十九世纪的直觉认识。第二章综述20世纪的直觉研究，对几位知名心理学家和哲学家的直觉观点做了介绍。该章阐述的直觉与女性的话题也十分有趣。第三章继续对直觉进行分析与论证，考察了直觉和表象、即时性直觉、直觉和意志、直觉的领域、直觉与熟悉的关系。第四章论证了直觉模 ... |
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学会关心：教育的另一种模式（学会关心书系）
『简体书』 作者：[美]内尔·诺丁斯 出版：上海教育出版社 日期：2024-08-01 本书为美国教育哲学家内尔·诺丁斯关怀教育的经典之作。诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革，学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关心而不是竞争的环境，对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨，书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己，关心身边最亲近的人，关心与自己 ... |
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世界教育思想文库：批判性课程：学校应该教授哪些知识
『简体书』 作者：[美]内尔·诺丁斯 出版：教育科学出版社 日期：2015-01-01 内尔·诺丁斯博士是美国斯坦福大学荣誉退休教授，美国教育哲学协会和约翰·杜威研究协会前任主席。诺丁斯曾经在美国公立学校任职15年，先后从事教学、行政和课程开发工作。她曾经担任新泽西州中学数学教研部主任、芝加哥大学杜威实验学校校长和斯坦福大学教育学院院长。在斯坦福大学，她三次获得优秀教学奖。 诺丁斯 ... |
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培养有道德的人：从品格教育到关怀伦理
『简体书』 作者：内尔.诺丁斯 出版：教育科学出版社 日期：2017-06-01 在本书中，美国著名教育思想家、关怀理论的代表人物内尔˙诺丁斯，通过比较关怀伦理学与当下美国教育领域流行的品格教育模式，构建了独到的关怀教育理论。 诺丁斯首先从关怀角度理解道德教育，论述了关怀与道德教育、关怀与被关怀、关怀与批判性思维、关怀的传统等基本问题；然后探讨相关的哲学问题与历史问题，比较了 ... |
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世界教育思想文库：幸福与教育
『简体书』 作者：[美]内尔，诺丁斯 出版：教育科学出版社 日期：2014-12-01 当父母们被问道：他们对孩子有什么愿望呢？父母们经常会说：他们希望自己的孩子幸福。然而，为什么幸福很少被作为教育目的来论及呢？本书对将幸福作为一种教育目的的话，我们会如何去教学这一主题进行了探讨。本书首先追问了什么是幸福。其次，又讨论了我们怎样才能帮助孩子们去理解幸福。作者认为，要获得真正的幸福，我们 ... |
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世界教育思想文库：审辨式思维与道德承诺：美国课堂中的争议性话题教学
『简体书』 作者：[美]内尔·诺丁斯、劳丽·布鲁克斯 著，檀传宝 等译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-02-01 本书由著名教育思想家内尔·诺丁斯教授和女儿劳丽·布鲁克斯合著。诺丁斯认为审辨式思维是一种理智的德性，要让道德承诺指引审辨式思维，用审辨式思维影响道德行动，培育学生的理性、情感和品德，最终促进对自身和他人的理解，增进合作。本书主要探讨美国课堂上教师如何带领学生探索那些对于美国社会和个人发展至关重要但又 ... |
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班级的秘密——德育视角下的小学班级管理实务
『简体书』 作者：梁明月 编 出版：人民出版社 日期：2022-01-01 本书立足于小学班级管理的实践，从德育的角度介绍班级管理的理论和实践，共十四章。前四章为基础理论部分，主要阐述了班级、班主任、德育理论和学生特点的相关理论基础，重在启发读者的理性智慧，使其“有所思”，其中特别注重了理论的实用化问题，着重展示理论在实践中的应用。从第五章开始为班级管理实务部分，包括班级核 ... |
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基础教育改革与教师专业发展丛书 心理健康教育卷-主题班会活动
『简体书』 作者：梁明月 出版：安徽师范大学出版社 日期：2013-11-01 《主题班会活动设计德育卷》由梁明月编著， 本书旨在指导中小学教师和班主任有效运用教育智慧 和策略进行主题班会活动设计。本书将重点介绍中小 学主题班会活动的常规内容，如学习习惯活动设计、 班规制定活动设计、班级文化建设活动设计等常规班 级管理内容；德育活动设计方面有，诚信活动设计、 爱国活动设计、合作 ... |
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家校德育责任关系研究——德育责任推诿现象透视（J）
『简体书』 作者：梁明月 著 出版：人民出版社 日期：2014-06-01 梁明月著的《家校德育责任关系研究--德育责任推诿现象透视》主要探讨我国中小学阶段家庭和学校推卸德育责任以及向对方转嫁德育责任的现象。本书关注的是“家庭”和“学校”存在的德育责任推诿现象。影响儿童道德发展的三种最主要的外界力量分别是家庭、学校和社会，这三者在不同程度上均存在着德育责任推诿的问题。但是本 ... |
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