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何钦铭,颜晖 主编
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C语言程序设计(第4版)
『简体书』 作者:何钦铭,颜晖 出版:高等教育出版社 日期: 本书是为将C语言作为入门语言的程序设计课程编写的以培养学生程序设计基本能力为目标的教材。本书以程序设计为主线,以编程应用为驱动,通过案例和问题引入内容,重点讲解程序设计的思想和方法,并结合相关的语言知识的介绍。全书主要包括3方面的内容:基本内容(数据表达、数据处理和流程控制),常用算法和程序设计风格,以及C语言应用中的 ... |
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C语言程序设计(第3版)
『简体书』 作者:何钦铭 颜晖 出版:高等教育出版社 日期:2015-08-01 “C 程序设计基础及实验”是国家精品课程,本书充分展示了浙江大学程序设计教学改革的成果,即以强化实践教学和激发自主学习为手段,提高大学生的程序设计能力。 本书 语言程序设计为主线,从应用出发,通过案例和问题引入教学内容,重点讲解程序设计的思想和方法,并结合相关的C语言知识的介绍。适合一般院校非计算机专业学生的学习特 ... |
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C语言程序设计实验与习题指导(第4版)
『简体书』 作者:颜晖,张泳 出版:高等教育出版社 日期:2020-09-01 本书是与C语言程序设计(第4版)(何钦铭、颜晖主编,高等教育出版社出版)配套的实验与习题指导用书。 全书由实验指导和习题两部分组成,实验部分有13个实验,包括21个实验项目和一个综合实验,每个实验都提供精心设计的编程示例或调试示例以及实验题(编程题和改错题)。读者可以先模仿示例操作,然后再独立完成实验题,通过模仿-改写 ... |
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大学计算机:计算思维与人工智能(第2版)
『简体书』 作者:何钦铭 主编 谢红霞 陈丹 王皓 编 出版:高等教育出版社 日期:2025-07-01 ?本书是高校计算机基础教学的入门课程教材。教材从计算机问题求解的视角,将计算思维培养和新技术赋能这两个课程教学目标在内容体系上进行整合,重点将人工智能基础知识较好地融入大学计算机课程教学中。 全书以计算机问题求解为主线,通过案例和问题的引入,重点讲解计算机系统基础知识,以及计算机问题表示和流程处理的基本思想方法,并通过 ... |
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C语言程序设计实验与习题指导(第3版)
『简体书』 作者:颜晖 等 出版:高等教育出版社 日期:2015-08-01 本书是为“C语言程序设计”课程编写的配套实验辅导用书。 本书由12个实验组成,提供了20个实验项目,每个实验都提供精心设计的编程或者调试示例,以及实验题(编程题和改错题)。读者可以先模仿示例操作,然后再做实验题,通过“模仿-改写-编写”的上机实践过程,在循序渐进的引导中逐步熟悉编程环境,理解和掌握程序设计的思想、方法和 ... |
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大学计算机:问题求解基础
『简体书』 作者:何钦铭 主编 谢红霞 陈丹 编 出版:高等教育出版社 日期:2022-09-01 本书是高校计算机基础教学的入门课程教材。教材从计算机问题求解的视角,将计算思维培养和新技术赋能这两个课程教学目标在内容体系上进行整合,使人工智能、大数据、云计算、区块链、物联网等新一代信息技术内容能够较好地融入到大学计算机课程教学中。全书以计算机问题求解为主线,通过案例和问题的引入,重点讲解计算机系统基础知识,以及计算 ... |
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国家级教学成果奖配套教材:数据结构
『简体书』 作者:何钦铭 出版:高等教育出版社 日期:2012-04-01 《 教学成果奖配套教材:数据结构》的主要任务是介绍并探讨有关数据组织、算法设计、时间和空间效率的概念和通用分析方法,帮助读者理解数据的组织方法和现实世界问题在计算机内部的表示方法,针对问题的具体应用背景进行分析,进而选择合适的数据结构,从而培养高级程序设计技能。从实际应用问题出发,导出各种经典数据结 ... |
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C语言程序设计实验与习题指导(第2版)
『简体书』 作者:颜晖,柳俊 出版:高等教育出版社 日期:2012-03-01 ... |
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C语言程序设计(第2版)
『简体书』 作者:何钦铭,颜晖 主编 出版:高等教育出版社 日期:2012-03-01 《普通高等教育精品教材·国家精品课程主讲教材:C语言程序设计(第2版)》是为将C语言作为入门语言的程序设计课程编写的以培养学生程序设计基本能力为目标的教材。 教材以程序设计为主线,以编程应用为驱动,通过案例和问题引入内容,重点讲解程序设计的思想和方法,并结合相关的语言知识的介绍。全书主要包括3方面 ... |
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数据结构学习与实验指导
『简体书』 作者:陈越 出版:高等教育出版社 日期:2013-05-28 《数据结构学习与实验指导(附光盘)》编著者陈越、何钦铭、徐镜春、魏宝刚、杨枨。 《数据结构学习与实验指导(附光盘)》内容提要:本书是《数据结构》(陈越主编,高等教育出版社2012年出版)的配套教材,围绕教材中的主要知识点设计了27道“实验案例”和38道“实验项目”,并提供详细解答。 ... |
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