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丛书主编:姚颖 本册主编:杨伟宁 叢書主
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘:二年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:姚颖 本册主编:杨伟宁 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-04-01 本书为丛书中的一本,为小学二年级学生春季学期使用的学本,以《义务教育语文课程标准》(到第三学段)的要求,聚焦符合儿童发展和特点的优质绘本资源的筛选、阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题,匹配“统编版”小学语文教科书,以及数学、科学、道法、美术等学科课标和国家教材内容、知识点、学科核心素养展开全方位综合设计,以语文学科 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘:三年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:姚颖 本册主编:李莉 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-04-01 本书为丛书中的一本,为小学三年级学生春季学期使用的学本,以《义务教育语文课程标准》(到第三学段)的要求,聚焦符合儿童发展和特点的优质绘本资源的筛选、阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题,匹配“统编版”小学语文教科书,以及数学、科学、道法、美术等学科课标和国家教材内容、知识点、学科核心素养展开全方位综合设计,以语文学科 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘:六年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:姚颖 本册主编:王琴玉 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-04-01 本书为丛书中的一本,为小学六年级学生春季学期使用的学本,以《义务教育语文课程标准》(到第三学段)的要求,聚焦符合儿童发展和特点的优质绘本资源的筛选、阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题,匹配“统编版”小学语文教科书,以及数学、科学、道法、美术等学科课标和国家教材内容、知识点、学科核心素养展开全方位综合设计,以语文学科 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘:一年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:姚颖 本册主编:张瑾 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-04-01 本书为丛书中的一本,为小学一年级学生春季学期使用的学本,以《义务教育语文课程标准》(到第三学段)的要求,聚焦符合儿童发展和特点的优质绘本资源的筛选、阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题,匹配“统编版”小学语文教科书,以及数学、科学、道法、美术等学科课标和国家教材内容、知识点、学科核心素养展开全方位综合设计,以语文学科 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘:四年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:姚颖 本册主编:陈丽 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-04-01 本书为丛书中的一本,为小学四年级学生春季学期使用的学本,以《义务教育语文课程标准》(到第三学段)的要求,聚焦符合儿童发展和特点的优质绘本资源的筛选、阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题,匹配“统编版”小学语文教科书,以及数学、科学、道法、美术等学科课标和国家教材内容、知识点、学科核心素养展开全方位综合设计,以语文学科 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘:五年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:姚颖 本册主编:肖莉 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-04-01 本书为丛书中的一本,为小学五年级学生春季学期使用的学本,以《义务教育语文课程标准》(到第三学段)的要求,聚焦符合儿童发展和特点的优质绘本资源的筛选、阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题,匹配“统编版”小学语文教科书,以及数学、科学、道法、美术等学科课标和国家教材内容、知识点、学科核心素养展开全方位综合设计,以语文学科 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘:活动方案大班下册
『简体书』 作者:丛书主编:姚颖 本册主编:马映华 李君玲 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-04-01 本书为丛书中的一本,为幼儿园大班教师春季学期使用的教本,以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,结合3-6岁幼儿身心、认知、思维、情感、社会性发展的特点,选用匹配的绘本图书资源,展开丰富的活动方案设计,给幼儿园教师提供参考和指导。 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘:活动方案小班下册
『简体书』 作者:丛书主编:姚颖 本册主编:李亚男 张晓红 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-04-01 本书为丛书中的一本,为幼儿园小班教师春季学期使用的教本,以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,结合3-6岁幼儿身心、认知、思维、情感、社会性发展的特点,选用匹配的绘本图书资源,展开丰富的活动方案设计,给幼儿园教师提供参考和指导。 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘:活动方案中班下册
『简体书』 作者:丛书主编:姚颖 本册主编:陈立 赵燕燕 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-04-01 本书为丛书中的一本,为幼儿园中班教师春季学期使用的教本,以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,结合3-6岁幼儿身心、认知、思维、情感、社会性发展的特点,选用匹配的绘本图书资源,展开丰富的活动方案设计,给幼儿园教师提供参考和指导。 ... |
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