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	怎么想，就怎么教——从默会知识到思维教学『简体书』作者：丁际旺　　出版：教育科学出版社　　日期：2014-05-28 本书以默会认识论为基础，结合中国学者对默会知识的研究成果，借助经典的心理学实验和学生学习过程中表现出的各种学习现象，对教学所涉关系进行了具体和深入的探讨。本书探讨的内容主要集中在两个层面，一是透过学生的学习现象，帮助老师了解关于学生在学习过程中“怎么想”的问题；二是借助默会认识论的指导，具体讨论老师 ...	詳情>>	售價：HK$ 129.5

>>> （頁碼:1/1　行數:20/1） 1

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