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《职业卫生法律法规标准汇编》编委会 《職
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职业卫生法律法规标准汇编
『简体书』 作者：《职业卫生法律法规标准汇编》编委会 出版：煤炭工业出版社 日期：2011-05-01 《职业卫生法律法规标准汇编》分为法律法规和部门规章两部分，介绍了职业卫生的相关法律法规、卫生部文件、国家安全监管总局文件、其他部门文件和国家职业卫生标准等内容。 ... |
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高情商对话 菜鸟混职场团队 18个实用技巧 职场情景 高效 沟通 职场手册 晋升 打工人
『简体书』 作者：菜鸟混职场团队 出版：广东经济出版社有限公司 日期：2025-08-01 职场新人普遍面临软技能脱节、“社恐”的困境，尤其是在职场沟通中缺乏对话技巧，使其在职场生存变得越加困难，甚至在无意之中得罪同事、上级和客户。本书面向存在职业沟通困难的职场人，以漫画的方式，将与领导、同事、客户的沟通技巧通过“融入日常典型场景 问题拆解 干货分享 模拟练习活动”的结构呈现出来，将沟通 ... |
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干活不累 菜鸟混职场团队著绘 原创职场知识漫画 打工人职场晋升手册 高效工作职场沟通 一个角色的诞生 原来，班是这样
『简体书』 作者：菜鸟混职场团队 出版：广东经济出版社有限公司 日期：2025-03-01 工作效率低？沟通不畅？压力山大？苦、累、卷？如何提高工作效率，提升职场幸福感？本漫画以耶喽布德的职场IP，搭建职场情景，拆解职场人的痛点难点，包括时间管理、识别任务风险、使用AI提高工作效率等话题，为职场人提供情绪价值，使其可以在轻松阅读的过程中快速掌握高效的工作方法和灵活的办事技巧。 ... |
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蜕变：职校生的华丽转身——全国职业院校优秀毕业生成长案例集（共2册） “职引未来”系列丛书编委会
『简体书』 作者：“职引未来”系列丛书编委会 出版：机械工业出版社 日期：2025-05-01 本书为全国职业院校优秀毕业生成长案例集，分为上下两册，收录了19 个专业大类共97 个毕业生各行各业成长成才的群像故事。每个故事以第一人称展开叙述，主要按照初 高中时期、中 高职时期、工作时期的成长脉络娓娓道来。本册为上册，共46 个故事。他们中有为导弹雕刻“翅膀”的大国工匠、检修大国重器的“通 ... |
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市场监督管理所岗位履职规范
『简体书』 作者：《市场监督管理所岗位履职规范》编委会 编 出版：武汉大学出版社 日期：2024-07-01 以标准化检查项目表（条线）进行逐项细化检查内容，并结合安全城市创建、文明城市创建、食品安全示范创建等要求增加检查项目，同时设置了重点区域检查表，涵盖了特种设备安全监察、价格监管、质量监管、资质监管、广告监管等内容，让监管新手通过学习监管标准化和表式检查。具体表现在：监管内容标准化；监管表格标准化；监 ... |
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生物统计学原理
『简体书』 作者：职晓阳 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-11-01 本教材从内容上涵盖了本科阶段生物统计学的主要内容，重点突出了假设检验核心思想的来龙去脉，以及各种统计分析的基本原理。首先、对于无法逃避的数学公式，作者补充了完整了推导过程，为基础和兴趣的读者提供了深入了解统计方法的数学逻辑的通道。然后，全书所有统计分析方法的实现基于R语言，随例题附有完整的代码，便于 ... |
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物流单证作业实务 第2版 浙江省教育厅职成教教研室 王岩 于丽娟
『简体书』 作者：浙江省教育厅职成教教研室 王岩 于丽娟 出版：机械工业出版社 日期：2024-05-01 本书根据职业院校学生的特点和培养目标进行编写，介绍了物流单证业务中所涉及的仓储、运输、货代各类主要单证，各单证的含义、内容、缮制要求，单证流转的程序、步骤，以及相关的职业素养和能力要求。本书主要内容包括仓储作业单证缮制、国内货物运输单证缮制、国际货运代理单证缮制等。 本书贯彻“以职业为导向，以能力为 ... |
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物流设备操作与维护 第2版 浙江省教育厅职成教教研室 组编 尚磊
『简体书』 作者：浙江省教育厅职成教教研室 组编 尚磊 于丽娟 出版：机械工业出版社 日期：2024-03-01 本书为“十四五”职业教育国家规划教材修订版，根据职业院校学生的特点和培养目标进行编写，介绍了物流作业中涉及的各类主要的物流设备，包括设备的种类、基本结构，设备的操作，设备在物流作业中的运用，设备的基本维护以及相关的职业素养和能力。本书共分为五个模块，分别为储存设备的操作与维护、装卸搬运设备的操作与维 ... |
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质量管理小组活动准则综合解读及案例
『简体书』 作者：职晓云 出版：机械工业出版社 日期：2024-10-01 本书结合实际案例对中国质量协会发布的《质量管理小组活动准则》TCAQ 10201—2016和《质量管理小组活动准则》TCAQ 10201—2020进行了系统、详细的比较和阐述，并对给出的三个质量管理小组活动成果案例进行了点评。通过阅读本书，读者能够了解《质量管理小组活动准则》TCAQ ... |
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职通英语（第二版）拓展练习1
『简体书』 作者：《职通英语》，系列教材 编写组 出版：高等教育出版社 日期： 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据，以任务型教学为训练框架，以小组项目为指导，以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下：1 对接中职，体现过渡：教材编写体现中高职的过渡和衔接，体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说，重视素质：以培养听说为主的交际能力为重点，全面提高 ... |
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职通英语（第二版）拓展练习2
『简体书』 作者：《职通英语》，系列教材 编写组 出版：高等教育出版社 日期： 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据，以任务型教学为训练框架，以小组项目为指导，以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下：1 对接中职，体现过渡：教材编写体现中高职的过渡和衔接，体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说，重视素质：以培养听说为主的交际能力为重点，全面提高 ... |
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中职语文新趋势（第一册）
『简体书』 作者：《中职语文新趋势》编写组 出版：电子工业出版社 日期：2022-08-01 《中职语文新趋势》（第一册）包括18份测试卷，其中有6份单元测试卷、8份专项练习测试卷、2份期中测试卷、2份期末测试卷，兼有阶段练习和综合练习性质。本书内容全面、鲜活，试题题量适中，题型灵活多样，考查知识全面，语言知识与技能考查并重，体现重难点。注重学生知识的积累，既关注了学生的学习过程，又凸显学习 ... |
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职通英语（第二版）学生用书2
『简体书』 作者：《职通英语》，系列教材 编写组 出版：高等教育出版社 日期：2020-10-01 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据，以任务型教学为训练框架，以小组项目为指导，以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下：1 对接中职，体现过渡：教材编写体现中高职的过渡和衔接，体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说，重视素质：以培养听说为主的交际能力为重点，全面提高 ... |
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职通英语（第二版）学生用书1
『简体书』 作者：《职通英语》，系列教材 编写组 出版：高等教育出版社 日期：2020-10-01 《职通英语》整体设计以“建构主义”理论为依据，以“任务型教学”为训练框架，以“小组项目”为指导，以“职业岗位”需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下：1 对接中职，体现过渡：教材编写体现中高职的过渡和衔接，体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说，重视素质：以培养“听说”为主的交际 ... |
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职通英语（第二版）学生用书3
『简体书』 作者：《职通英语》，系列教材 编写组 出版：高等教育出版社 日期：2020-10-01 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据，以任务型教学为训练框架，以小组项目为指导，以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下：1 对接中职，体现过渡：教材编写体现中高职的过渡和衔接，体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说，重视素质：以培养听说为主的交际能力为重点，全面提高 ... |
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职通英语（第二版）拓展练习3
『简体书』 作者：《职通英语》系列教材编写组 著 出版：高等教育出版社 日期：2019-08-01 ... |
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UI界面设计与制作标准教程（全彩微课版）
『简体书』 作者：张博文、张亚琼、职秀梅 出版：清华大学出版社 日期：2025-03-01 本书围绕UI界面设计展开创作，以“理论 实操”为写作原则，用通俗易懂的语言对UI界面设计的相关 知识进行详细介绍。 全书共9章，内容涵盖UI设计基础知识，界面设计在线工具—MasterGo，界面图标设计，基础控件 设计，常用组件设计，移动端App界面设计，PC端界面设计，小程序界面设计以及界面 ... |
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职场礼仪
『简体书』 作者：刘雅琳 出版：清华大学出版社 日期：2025-03-01 本书是作者集30多年的教育教学，20多年的社会讲学交流，近千场社会讲座培训经验，并为北京市总工会录制100集《职业礼仪》系列视频课程的实践基础上凝练而成。全书以职工入职前到离职的礼仪规范为脉络，从职场人士的心理健康、职业形象、行为举止、沟通艺术、人际关系及职业素养等方面，全面覆盖职场人士的礼仪规范。 ... |
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中职美育
『简体书』 作者： 出版：重庆大学出版社 日期： ... |
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中职数学
『简体书』 作者：戴智勇，林善光，黄锋华 出版：厦门大学出版社 日期：2025-05-01 本书由中等职业学校一线教师根据福建省中等职业学校学生学业水平考试最新大纲编写。内容设置紧扣考纲要求，贴近教学实际，符合考试复习规律。全书共三部分，分为十二章，从集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、直线与圆的方程、简单几何体、概率与统计初步、充分必要条件、数列、平面向量、立体几何、等方面 ... |
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