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《中小学学科文化丛书》编写组 编
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中小学学科文化丛书：高中数学读本2
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2016-03-01 《中小学学科文化丛书:高中数学读本2》意在扩大中学生数学知识视野，提高他们的数学修养和学习数学兴趣。作者博览群书，引经据典，依据自己厚实的数学根底、丰富的教学经验，与当前的中学数学教材紧密结合，讲述了一个个载入史册的数学发现和数学应用、一段段脍炙人口的数学史料、一件件富于哲理的名人轶事……这是一套值 ... |
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博图文化·中小学学科文化丛书：高中数学读本4
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2016-03-01 《博图文化·中小学学科文化丛书:高中数学读本4》注重联系数学与生活实际，关注科技发展、社会热点和社会问题，选材新颖。内容兼具生动性、活泼性、适用性和可读性，能拓展学生视野，丰富学生除教材之外的知识，提高学习兴趣，提升学科文化素养。 ... |
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《小学数学读本》 六年级
『简体书』 作者：中小学学科文化丛书 编写组编 出版：北京教育出版社 日期：2018-01-01 本册书的主要特色如下： 1.对教材内容进行深度解读，体现拓展性。 2.编写语言通俗易懂，体现可读性。 3.认真推敲.润色每一篇文稿，体现感染性 总之，这是一本适合教师.家长和学生阅读的课外阅读，是一套经过实践检验证明亦可以激发学生学习兴趣.训练学生思维.开阔学生视野.感悟 ... |
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高中地理读本1
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 编 出版：北京教育出版社 日期：2015-08-01 本套读本打破了传统的教学辅导材料和科学普及读本的编写方式，重点突出地理学科的特色与优势，将自然环境、人类生活、社会现象、风土人情等与之相关的地理知识融为一体，使地理学科的知识性、科普性与趣味性巧妙地融为一体。通过精选鲜活灵动的图文素材、深入浅出地诠释地理规律和原理及地理相关知识的扩展与剖析等方式，丰 ... |
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高中化学读本1
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 编 出版：北京教育出版社 日期：2015-08-01 化学是在分子、原子水平上研究物质组成、结构、性质以及变化规律的一门重要学科，其核心任务就是制造物质，而不同结构的物质性质不同，用途不同，从而满足了人类的不同需求，如：利用化学生产的化学纤维，彻底解决了人类的穿衣问题；利用化学生产的化肥和农药，使粮食大幅增产，基本上解决了人类的吃饭问题；利用化学合成的 ... |
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高中数学读本1
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 编 出版：北京教育出版社 日期：2015-08-01 数学作为文化的重要组成部分，对提高人的整体素质起着极为重要的作用。首先，数学具有计算的作用。其次，学习数学能够培养学生的理性思维和审美能力。再次，在数学的学习过程中适当地融入数学文化的元素，能激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心，有助于学生从数学发展规律的视角和脉络上认识数学本质，对学生 ... |
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历史读本 七年级上
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-07-01 历史以人类的活动为特定的对象，它思接千载，视通万里，千姿百态，令人神往，它比其他学科更能激发人们的想象力。历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来。 梁启超说：“历史者，普通学中之最要者也。无论欲治何学，苟不通历史，则触处窒碍，怅怅然不解其云何，故有志学问者，当发箧之始，必须择一佳本历史而熟读之 ... |
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历史读本 八年级上
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-07-01 历史以人类的活动为特定的对象，它思接千载，视通万里，千姿百态，令人神往，它比其他学科更能激发人们的想象力。历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来。 梁启超说：“历史者，普通学中之最要者也。无论欲治何学，苟不通历史，则触处窒碍，怅怅然不解其云何，故有志学问者，当发箧之始，必须择一佳本历史而熟读之 ... |
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历史读本 九年级上
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2014-08-01 历史以人类的活动为特定的对象，它思接千载，视通万里，千姿百态，令人神往，它比其他学科更能激发人们的想象力。历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来。 梁启超说：“历史者，普通学中之最要者也。无论欲治何学，苟不通历史，则触处窒碍，怅怅然不解其云何，故有志学问者，当发箧之始，必须择一佳本历史而熟读之 ... |
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历史读本 七年级下
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 历史以人类的活动为特定的对象，它思接千载，视通万里，千姿百态，令人神往，它比其他学科更能激发人们的想象力。历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来。 梁启超说：“历史者，普通学中之最要者也。无论欲治何学，苟不通历史，则触处窒碍，怅怅然不解其云何，故有志学问者，当发箧之始，必须择一佳本历史而熟 ... |
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历史读本 八年级下
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 历史以人类的活动为特定的对象，它思接千载，视通万里，千姿百态，令人神往，它比其他学科更能激发人们的想象力。历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来。 梁启超说：“历史者，普通学中之最要者也。无论欲治何学，苟不通历史，则触处窒碍，怅怅然不解其云何，故有志学问者，当发箧之始，必须择一佳本历史而熟读之 ... |
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历史读本 九年级下
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 历史以人类的活动为特定的对象，它思接千载，视通万里，千姿百态，令人神往，它比其他学科更能激发人们的想象力。历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来。 梁启超说：“历史者，普通学中之最要者也。无论欲治何学，苟不通历史，则触处窒碍，怅怅然不解其云何，故有志学问者，当发箧之始，必须择一佳本历史而熟读之 ... |
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物理读本 八年级下
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 编 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 本套丛书从人们的生活经验出发，以生动有趣的方式讲述了很多妙趣横生的物理故事，如：伏打是怎样通过青蛙实验发现了电压?焦耳为什么被称为“业余”科学家?小小的飞鸟怎会将飞机这个庞然大物撞毁?B超是怎样隔着妈妈的肚皮“看到”胎儿的?望远镜怎样实现“千里眼”?雨后彩虹为什么不是每次都出现?日食是怎样形成的?冰 ... |
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化学读本 九年级上
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-07-01 万物始于元素，生命离不开化学变化，我们生活在化学世界里。化学不仅是教科书里的专业知识，更是一种文化，是人文素养的重要组成部分。化学充满了趣味性，数目繁多的化学元素、丰富多彩的物质世界、玄妙无比的化学反应等，让化学的天地显得神秘而令人向往。 化学之美，不仅在于它本身的精彩，更在于它对生活的改变，就像 ... |
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化学读本 九年级下
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 万物始于元素，生命离不开化学变化，我们生活在化学世界里。化学不仅是教科书里的专业知识，更是一种文化，是人文素养的重要组成部分。化学充满了趣味性，数目繁多的化学元素、丰富多彩的物质世界、玄妙无比的化学反应等，让化学的天地显得神秘而令人向往。 化学之美，不仅在于它本身的精彩，更在于它对生活的改变，就像 ... |
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高中物理读本1
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 编 出版：北京教育出版社 日期：2015-08-01 物理学是一门基础自然科学，它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。随着人类对物质世界认识的深入，物理学一方面带动了科学和技术的发展；另一方面推动了文化、经济和社会的发展。经典物理学奠定了两次工业革命的基础；近代物理学推动了信息技术、新材料技术、新 ... |
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高中历史读本1
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 编 出版：北京教育出版社 日期：2015-08-01 在本套历史读本中，我们希望通过搜集、编写一些可读性较强的历史故事，帮助高中阶段的学生在历史课堂学习之余，在对历史教材的领悟之外，拥有一本更为生动的历史读物，让历史学习在阅读中鲜活起来，也在思考中深入下去。 基于这样的想法，我们借高中历史教材的模块主题将这套读本分为四册：第一册为古今中外的政治文 ... |
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地理读本 七年级上
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-07-01 我们生活的环境，大至整个宇宙，小至我们身边的事物，无时无刻不在发生着各种物理现象。你关注过这些物理现象吗？知道这些物理现象背后的奥秘吗？打雷时，我们为什么先看到闪电，后听到雷声？保温瓶为什么既能保持物体的“高温”，又能保持物体的“低温”？其实，这些奇妙的物理现象都蕴涵着奥妙无穷的物理知识。 本套丛 ... |
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地理读本 八年级上
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2014-08-01 我们生活的环境，大至整个宇宙，小至我们身边的事物，无时无刻不在发生着各种物理现象。你关注过这些物理现象吗？知道这些物理现象背后的奥秘吗？打雷时，我们为什么先看到闪电，后听到雷声？保温瓶为什么既能保持物体的“高温”，又能保持物体的“低温”？其实，这些奇妙的物理现象都蕴涵着奥妙无穷的物理知识。 本套丛 ... |
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生物学读本 七年级上
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-07-01 你听说过能开花的石头吗？你是否注意过树皮的颜色与花纹？在没有尺子的情况下怎么测量植物的高矮？你知道植物能帮助修复被重金属污染的土壤吗？“跳蚤镜”是什么，它是如何和诺贝尔奖挂上钩的？什么是植物根与叶之间的“桥梁”？有没有植物是不结果，也不形成种子的呢；它们是怎样生活，又是怎样繁殖后代的呢？ 为什么有 ... |
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