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胡元华，何捷，小铅笔作文研究中心
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金牌作文·小学生分类作文大全
『简体书』 作者：悦天下作文研究中心 出版：华中科技大学出版社 日期：2018-07-01 本书为适合小学生使用的作文范本类书籍。书中汇集了近几年来全国主要城市常见的考试题目，并将它们进行了全新的分类，如满分作文特色汇编、经典命题辅导汇编、满分作文分类汇编等。每个类别下都有若干个二级分类，使书能够针对性地提高学生的作文成绩。对于学生而言，本书既可以作为平时的写作素材，又可以作为升学考试的备 ... |
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金牌作文·小学生满分作文大全
『简体书』 作者：悦天下作文研究中心 出版：华中科技大学出版社 日期：2018-07-01 本书为适合小学生使用的作文范本类书籍。书中汇集了近几年来全国主要城市常见的考试题目，并将它们进行了全新的分类，如满分作文特色汇编、经典命题辅导汇编、满分作文分类汇编等。每个类别下都有若干个二级分类，使书能够针对性地提高学生的作文成绩。对于学生而言，本书既可以作为平时的写作素材，又可以作为升学考试的备 ... |
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金牌作文·初中生满分作文大全
『简体书』 作者：悦天下作文研究中心 出版：华中科技大学出版社 日期：2018-07-01 本书为适合初中学生，特别是接近中考的学生使用的作文范本类图书。书中汇集了近几年来全国主要城市平时考试的常考题和中考试题，并将它们进行了全新的分类，如满分作文特色汇编、经典命题辅导汇编、满分作文分类汇编等。每个类别下都有若干个二级分类，使书能够针对性地提高学生的作文成绩。对于学生而言，本书既可以作为平 ... |
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金牌作文·初中生分类作文大全
『简体书』 作者：悦天下作文研究中心 出版：华中科技大学出版社 日期：2018-07-01 本书为适合初中各年级学生使用的作文范本类书籍。书中的内容包括初中阶段绝大部分的写作类型，如写人、记事、写景、状物和想象等。每一个写作类型的下面都有若干个二级分类，可谓全面细致。每个二级分类中设有发散思维栏目，此栏目可让学生的思维更开阔。每篇优秀作文的后面都附有点评，以此剖析文章的亮点。每个写作类型的 ... |
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金牌作文·小学生优秀作文大全
『简体书』 作者：悦天下作文研究中心 出版：华中科技大学出版社 日期：2018-07-01 本书为适合小学生使用的作文范本类书籍。书中的内容包括小学阶段绝大部分的写作类型，如写人、记事、写景、状物和想象等。每一个写作类型的下面有若干个二级分类，可谓全面细致。每个一级分类中设有方法指导栏目，此栏目针对写作方法让学生进行学写。每篇优秀作文的后面附有技法亮点，以此剖析写作技巧。每个写作类型的*后 ... |
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金牌作文·初中生优秀作文大全
『简体书』 作者：悦天下作文研究中心 出版：华中科技大学出版社 日期：2019-07-01 本书为适合初中各年级学生使用的作文范本类书籍。书中的内容包括初中阶段绝大部分的写作类型，如写人、记事、写景、状物等。每一个写作类型的下面有若干个二级分类，可谓全面细致。每个一级分类中设有方法指导栏目，此栏目针对写作方法让学生进行学写。每篇优秀作文的后面附有技法亮点，以此剖析写作技巧。每个写作类型的后 ... |
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金牌作文·初中生作文一本全
『简体书』 作者：悦天下作文研究中心 出版：华中科技大学出版社 日期：2019-07-01 本书为适合初中各年级学生使用的作文范本类书籍。书中的内容包括初中阶段绝大部分的写作类型，如写人、记事、写景、状物和想象等，也包含考场篇和获奖篇。每一个写作类型的下面都有若干个二级分类，可谓全面细致。每个二级分类中设有发散思维栏目，此栏目可让学生的思维更开阔。每篇优秀作文的后面都附有点评，以此剖析文章 ... |
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金牌作文·小学生作文一本全
『简体书』 作者：悦天下作文研究中心 出版：华中科技大学出版社 日期：2019-07-01 本书为适合小学四、五、六年级学生使用的作文范本类书籍。书中的内容包括小学阶段绝大部分的写作类型，如写人、记事、写景、状物和想象等，也包含考场篇和获奖篇。每一个写作类型的下面有若干个二级分类，可谓全面细致。在每个二级分类中设有发散思维栏目，此栏目可让学生的思维更开阔。 ... |
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小学生看图作文
『简体书』 作者：悦天下作文研究中心 出版：华中科技大学出版社 日期：2018-02-01 本书是为小学低年级（1~3年级）学生量身定做的看图类作文图书，通过让小学生观察图画，教会他们从不会写作文到会写作文，帮他们解决在学习写作的过程中遇到的各种难题。书中涵盖了看图学写一句话、看图学写一段话、看图学写一篇文三个阶段。在看图学写一句话中，由易到难分为三步，帮助小学生把句子写完整、写具体、写生 ... |
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小学生作文起步
『简体书』 作者：悦天下作文研究中心 出版：华中科技大学出版社 日期：2018-02-01 本书是为小学低年级（1~3年级）学生量身定做的一本学习作文的图书，通过让低年级学生由易到难逐步训练写作，帮助他们从学会运用词语，到学会写一句话、一段话、一篇文，终能自如地写作文。在学会运用词语章节中，帮助低年级学生学会使用基本的代词、动词、形容词、表示数量单位的词、象声词等词语，为今后的写作打下基础 ... |
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何捷老师的教考同步指南
『简体书』 作者：何捷 著 出版：海峡文艺出版社 日期：2018-09-01 《何捷老师的教考同步指南》是何捷老师的儿童教学实战用书课课经典系列的第六本，前五本分别为《何捷老师的游戏作文风暴》《何捷老师的命题作文教学》《何捷老师的教材作文设计》《何捷老师的阅读课堂实践》《十五分钟：何捷老师的一线阅读地图》。该系列图书涵盖了小学语文教学中的阅读和写作两大基础版块。新书《何捷老师 ... |
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初中生作文大百科（套装共两册）
『简体书』 作者：《中学生作文高分范本》编委会 出版：内蒙古文化出版社 日期：2022-09-01 《初中生满分作文》 1.打造贴心使用的作文工具书，提升作文素养：内容富有人文关怀，选文积极健康，点评深刻新颖，百科知识点借鉴学霸发散思维的学习方法，旨在帮忙学生快速提升阅读、作文素养，开拓视野。 2.提分备考，就读这一套：本书精选常考高频作文主题，囊括人、事、景、物、情、理等适合学生阅读和借鉴的高 ... |
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何捷老师的游戏作文风暴
『简体书』 作者：何捷 出版：海峡文艺出版社 日期：2015-07-01 《何捷老师的游戏作文风暴》以作者何捷独特的教学方式——游戏作文来启发我们写作的兴趣，并且教会了我们如何将心中的词汇组合成文，以此来记录这个美丽世界的那些美好瞬间。 ... |
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2024年作文素材必背时文
『简体书』 作者：《作文素材》编写组 主编 出版：重庆出版社 日期：2024-02-01 《作文素材?必背时文》精选热门时事、优秀文章、先锋人物等，旨在帮助学生快速积累写作素材、提高写作能力，书中内容紧贴时事且趣味十足，并且含有名师点拨讲解，是一本关注中学生写作和成长的教辅图书。全书包括热点素材积累、二维立意、人物素材阅读、立意讲解、优写片段等板块。其中，二维立意的部分精选了最新的热点时 ... |
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作文素材年度精华本（备考2025年）
『简体书』 作者：《作文素材》编写组 主编 出版：重庆出版社 日期：2024-10-01 1.紧跟新高考热考主题，全方位提升考生素材积累与活用能力 本书紧跟年度热点趋势，从年度热点人物、热点事件、时代热点现象、经典文化等方面入手，对2024年新鲜出炉的热门写作素材进行单个主题式深入剖析。挖掘新颖亮点，提炼得分考点。精心设置启发考生思考及灵活运用的板块，最大限度地拓展素材的运用角度， ... |
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何捷老师的阅读课堂实践
『简体书』 作者：何捷 著 出版：海峡文艺出版社 日期：2018-07-01 《何捷老师的阅读课堂实践》共分为议课阅读课堂理论、上课阅读课堂实录、评课阅读课堂评点等三个版块。其中议课版块收录了何捷老师对阅读课堂的思考及其独到的见解；上课版块收录了何捷老师历年来总结整理的阅读课堂实录，如《慈母情深》《我最好的老师》《晏子使楚》《*后头战象》《神笔马良》等课；评课版块收录了何捷老 ... |
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何捷老师的全程写作教学法
『简体书』 作者：何捷 著 出版：福建人民出版社 日期：2019-05-01 在本书中，全国语文教学名师何捷老师分享了他在设计一节课方面的理论与经验，从进入课堂前写作行动中语篇完成后三个阶段分享了他的教学经验，每个阶段都有其的设计和操作要领。何捷老师还分享了每一个步骤后的学理依据，把怎么做为什么这么做分析清楚，让读者在明白做的原因后自觉主动地采取行动。书中体现了何捷老师进行课 ... |
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我的作文天天向上·六年级
『简体书』 作者：新开心作文研究中心 编 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2018-09-01 《我的作文天天向上 六年级》由新开心作文研究中心主编，根据六年级学生的作文训练重点提炼每一周的作文训练主题，通过二十周时间的训练，引导孩子有意识地去观察生活，培养他们的作文兴趣，引导他们画作文地图，帮助他们形成正确的作文意识，养成良好的作文习惯，切实提高作文水平。 ... |
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我的作文天天向上·三年级
『简体书』 作者：新开心作文研究中心 编 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2018-09-01 《我的作文天天向上：三年级》根据三年级学生的作文训练重点提炼每一周的作文训练主题，通过二十周时间的训练，引导孩子有意识地去观察生活，培养他们的作文兴趣，引导他们画作文地图，帮助他们形成正确的作文意识，养成良好的作文习惯，切实打好作文基础，提高作文水平。 ... |
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我的作文天天向上·五年级
『简体书』 作者：新开心作文研究中心 编 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2018-09-01 《五年级我的作文天天向上》根据五年级学生的作文训练重点提炼每一周的作文训练主题，通过二十周时间的训练，引导孩子有意识地去观察生活，培养他们的作文兴趣，引导他们画作文地图，帮助他们形成正确的作文意识，养成良好的作文习惯，切实提高作文水平。 ... |
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