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心理健康指导
『简体书』 作者：四川省职业技能鉴定指导中心 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2024-01-01 心理健康是现代人的健康不可分割的重要方面，由于生活节奏的加快，竞争意识的提高以及噪音、拥挤等环境问题的日益加剧，人们的心理负担逐渐加重，心理健康问题日益突出。《心理健康指导》主要内容涉及心理学理论知识、常见心理问题的识别与健康指导、心理危机预防与干预、不同群体心理健康知识宣讲等。教材通过理论和技能讲 ... |
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学前儿童戏剧教育活动指导（实践应用型学前教育专业规划教材）
『简体书』 作者：肖素芬，熊伟 出版：中国人民大学出版社 日期：2021-01-01 本教材以儿童戏剧教育发展理论为依据，以学前儿童戏剧教育师资所需知识体系和能力提升为立足点，按照理论联系实际，以章节方式呈现学前儿童戏剧教育系统理论和儿童戏剧教育实践案例相结合的编写模式，对学前儿童戏剧教育进行了详细介绍。1.编写特色：本教材既有理论梳理，又有案例分析，便于学生在了解儿童戏剧教育发展的 ... |
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老子指归校笺（中华要籍集释丛书）
『简体书』 作者：[汉]严遵 撰，樊波成 笺校 出版：上海古籍出版社 日期：2013-08-01 《道藏》本所收《老子指归》为底本。《道藏》本相对于其他诸本，*多地保留了严遵《老子指归校笺》的原貌。从两汉时期章句体式来看，作者认为，严遵所作，当称为《老子章句》。今《道藏》本所附《老子》经文及注文，即严遵本《老子》及《隋书经籍志》《经典释文序录》所录严遵《老子注》，及后人腰斩《章句》之句。《指归》 ... |
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朱子语类汇校（修订本）
『简体书』 作者：[宋]黄士毅 编 徐时仪 杨艳 汇校 出版：上海古籍出版社 日期：2023-09-01 九州大学图书馆藏有古写徽州本《朱子语类》，共九函，四十二册，一百四十卷。徽州本保留了许多黎靖德编《朱子语类》所没有的内容。徽州本上承《池录》，下启黎编，在语录到语类的形成过程中处于关键的地位。 此次整理，以日本九州大学藏朝鲜古写宝祐二年再校徽州本《朱子语类》为底本进行点校，通校本为台北正中书局1 ... |
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文心雕龙校笺（全三册）
『简体书』 作者：[梁]刘勰 撰 王术臻 校笺 出版：上海古籍出版社 日期：2023-12-01 《文心雕龙》一书自产生以后，历经传抄翻刻，出现了很多文字问题。直到清代黄叔琳《文心雕龙辑注》出现，刘勰之书方得一较为完备的校注本，流行百余年。可是其中仍然有许多文字问题没有得到解决，民国以后，又有许多学者以黄氏辑注为基础，重加校勘，其中成就最大的要数杨明照《增订文心雕龙校注》和王利器《文心雕龙校证》 ... |
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神仙传校释（道教典籍选刊）
『简体书』 作者：[晋]葛洪 著，胡守为 校 出版：中华书局 日期：2010-09-01 葛洪神仙传序称：“弟子滕升问曰：‘先生曰神仙可得，不死可学。古之得仙者，岂有其人乎？’”葛洪乃“抄集古之仙者，见于仙经、服食方及百家之书，先师所说，耆儒所论，以为十卷”，即神仙传，以回答滕升之问，并以传知真识远之士。隋书经籍志二云：“又汉时阮仓作列仙图，刘向典校经籍，始作列仙、列士、列女之传，皆因其 ... |
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神仙传校释（道教典籍选刊）
『简体书』 作者：葛洪 著，胡守为 校 出版：中华书局 日期：2024-02-01 葛洪神仙传序称：“弟子滕升问曰：‘先生曰神仙可得，不死可学。古之得仙者，岂有其人乎？’”葛洪乃“抄集古之仙者，见于仙经、服食方及百家之书，先师所说，耆儒所论，以为十卷”，即神仙传，以回答滕升之问，并以传知真识远之士。隋书经籍志二云：“又汉时阮仓作列仙图，刘向典校经籍，始作列仙、列士、列女之传，皆因其 ... |
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中小学心理健康教育：写给中小学教师
『简体书』 作者：心理教育指导丛书 出版：南京师范大学出版社 日期：2020-05-01 ... |
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文镜秘府论校笺（中国文学研究典籍丛刊）新版
『简体书』 作者：遍照金刚 撰，卢盛江 校笺 出版：中华书局 日期：2024-10-01 《文镜秘府论》是日本高僧遍照金刚（空海）于九世纪编撰的一部中国诗文论著作。全书分天、地、东、西、南、北六卷，主要论述对仗、声律、文章体式、作文典实等诗文创作问题。遍照金刚曾在唐留学，汉学修养深厚，本书涉及文学、音韵学、日本悉昙学、汉诗学、歌学乃至考古学、民俗学诸领域，是中古时期一部重要的文论著作。全 ... |
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日本访书志校证（全2册）--书目题跋丛书（精）
『简体书』 作者：[清]杨守敬著 李小龙校证 出版：中华书局 日期：2025-02-01 杨守敬是晚清著名学者，长于舆地、金石、版本目录研究。1880—1884年他作为公使何如璋的随员东渡扶桑，在森立之等书志学家的引导下着力搜购日藏汉籍，“一时为之都市一空”，被日本学者引为憾事；后受黎庶昌所托辑刻《古逸丛书》，又编印善本书影《留真谱》，使得一大批中土久佚的文献在国内重新传播，堪称近代以来 ... |
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怀素自叙帖
『简体书』 作者：[唐]怀素书 出版：上海书画出版社 日期：2020-06-01 《自叙帖》，纸本，纵二八点三厘米，横七五五厘米，凡一二六行，六九八字，今藏台北故宫博物院。帖前有李东阳篆书引首藏真自叙四字。《自叙帖》是怀素草书的代表作。*初的六行的气势，与其后数行大相径庭，据说是由此帖收藏者苏舜钦所补写。全卷通篇为狂草，笔笔中锋，纵横斜直无往不收。 ... |
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教育的品质与担当——北京市八一学校的教育探索与实践
『简体书』 作者：沈军 出版：北京师范大学出版社 日期：2023-06-01 北京市八一学校是一所有着光荣红色传统的学校。多年来，沈军校长带领“八一”教育人在继承学校红色传统的基础上，勇于担当，坚持做有品质的教育。全书围绕“品质教育”这一主题，分为五个篇章“追求品质，勇于担当的教育生涯”“臻于品质、致力担当的教育思想”“共识品质、顶层担当的办学实践”“塑造品质、五育并举的育人 ... |
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德国教育体系中的创新路径：“学校自主”理念在各联邦州扩散状况的比较 德国教育治理译丛
『简体书』 作者：［德］马蒂亚斯·吕鲁普 著，程静 译 出版：中国科学技术出版社 日期：2025-01-01 自20世纪90年代末以来，德国在TIMSS、PISA、IGLU测试中的排名低得令人出乎意料，这使得如何提高德国教育系统的质量成为最紧迫的政策问题之一。要想在德国教育政策中研究制定创新理念，并且评估其实施效果，绝非易事。因为在联邦制度下，各州自行制定学校制度；只有在各州协调的基础上，才能形成具有全国性 ... |
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剑指大数据——企业级数据仓库项目实战（在线教育版）
『简体书』 作者：尚硅谷教育 出版：电子工业出版社 日期：2023-08-01 本书从需求规划、需求实现到可视化展示等，遵循项目开发的主要流程，全景介绍了在线教育行业离线数据仓库的搭建过程。在整个数据仓库的搭建过程中，介绍了主要组件的安装部署、需求实现的具体思路、问题的解决方案等，并在其中穿插了许多大数据和数据仓库相关的理论知识，包括数据仓库的概念介绍、在线教育业务概述、数据仓 ... |
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【经折装】怀素 自叙帖
『简体书』 作者：[唐]怀素 出版： 日期：2023-06-01 ... |
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馆校协同教育：理论、技术与践行
『简体书』 作者：许玮 出版：浙江大学出版社 日期：2024-01-01 馆校合作是国际教育和博物馆领域上世纪兴起的革新运动，早在1895年，在曼彻斯特艺术博物馆委员会的推动下，英国修正了《学校教育法》，将学生参观博物馆（Field Trip）纳入制度轨道，并将参观时间计入学时。选题提出“馆校协同教育”的大概念，明晰此概念的系统组成要素，论述相关教与学的理论基础，分析能够 ... |
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嘉言善行：山区校长谈教育 50余位山区校长的治校之道 管理理念 教育智慧
『简体书』 作者：中国国际民间组织合作促进会教育扶贫志愿项目 编 出版：中国经济出版社 日期：2020-10-01 《嘉言善行：山区校长谈教育》是中国国际民间组织合作促进会（简称中国民促会）教育扶贫志愿项目深耕十余年创造的重要智慧成果，汇集了50余位曾入选中国山区优秀校长国际领导力奖学金项目的卓越山区教育家的教育管理精粹。 《嘉言善行：山区校长谈教育》共分为五篇：好校长成就好学校特色办学面面观；新理念引领大教育 ... |
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谁的素质教育？——高中生自主学习的幕后
『简体书』 作者：王利利 出版：知识产权出版社 日期：2025-03-01 本书以北京一所全日制普通高中为研究对象，通过质性方法研究了该校实施素质教育、 促进学生个性化成长的指导思想和实践效果，全面揭示了学生、家庭和学校在推行走班制、 书院制和选课制等改革实践过程中的心理、行为和价值观等方面发生的变化。本书的研究 结论既充实了进步主义、结构主义等教育理论，又体现了鲜明的中国 ... |
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青春成长解惑：大学生素质教育答问
『简体书』 作者：宋健 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-11-01 本书以“生活·实践”教育思想为指导，以湖北经济学院“素质班”20年的探索案例为依据，针对大学生普遍出现的迷茫、倦怠等问题和困惑，以讲述故事、分析问题、真实再现的方式，呈现大学生素质教育在实施过程中的痛点、难点问题，进而追问、剖析、帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成健全的人格和成熟的心智 ... |
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融合教育学校教学与管理（融合教育学校管理者、教师参考读物）
『简体书』 作者：彭霞光 杨希洁 冯雅静 等，编注 出版：华夏出版社 日期：2023-01-01 随着在全世界范围内融合教育的兴起与发展，越来越多的学校成为无条件接纳所有学生的融合教育学校。如何从教学与管理的角度更好地建设融合教育学校，如何让更多的有特殊教育需要的学生能够进入融合教育学校学习，既是学校管理者、教育管理者需要面对的问题，也是研究者感兴趣的方向。 《融合教育学校教学与管理》在解读融 ... |
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