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北京教育科学研究院“义务教育阶段学校特色建设的规划、实施与案
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把教育装进日子里(北京十一学校26个校园文化日的设计理念、教育价值和操作要领)
『简体书』 作者:北京市十一学校“我们的故事”项目组 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-09-01 北京市十一学校有不少独特的日子。比如,道歉日、唤醒日、同伴关系日、多元文化理解日、黄辰亮日,等等。对每个“日子”,学校都精心设计教育目标。各种“日子”给平常的每一天赋予独特意义。通过参与各种“日子”,学生发展了核心素养,学校润物无声地落实了立德树人的根本任务。 本书呈现了各个“日子”的设立初衷、设 ... |
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以特色彰显每一所学校——广东省中小学优秀特色学校创建方案30
『简体书』 作者:广东省教育研究院 学校特色发展研究课题组 出版:广东高等教育出版社 日期:2016-11-01 ... |
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缔约阶段说明义务研究
『简体书』 作者:叶增胜 出版:浙江大学出版社 日期:2025-10-01 本书以缔约阶段说明义务为研究对象,首先在合同自由从形式自由转向实质自由的背景下讨论说明义务的理论基础;然后在私法自治的原则下明确说明义务的发生的例外性,并结合相关的学说及判例提出判断说明义务是否发生的一般性标准,并在合同标的物、合同当事人以及合同实现三个方面对说明义务的范围进行类型化。最后通过构建违 ... |
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猫咪全阶段科学养护指南
『简体书』 作者:斜对面的老阳 出版:电子工业出版社 日期:2024-09-01 这是一本专门为猫家长打造的全阶段猫咪科学养护书。从幼猫、成猫到老猫,覆盖猫咪成长的全年龄段,内容涵盖猫家长所关心的从领养、选猫到猫的吃住行,日常护理、伤病判断、常见疾病分类都详细叙述,内容丰富,包括了所有和猫咪相处时所必需的知识。 内容专业精准,帮助读者从科学的角度了解猫咪,科学养护,预防疾病,非常 ... |
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猫咪全阶段科学养护指南
『简体书』 作者:斜对面的老阳 出版:电子工业出版社 日期:2025-04-01 这是一本专门为猫家长打造的全阶段猫咪科学养护书。从幼猫、成猫到老猫,覆盖猫咪成长的全年龄段,内容涵盖猫家长所关心的从领养、选猫到猫的吃住行,日常护理、伤病判断、常见疾病分类都详细叙述,内容丰富,包括了所有和猫咪相处时所必需的知识。 内容专业精准,帮助读者从科学的角度了解猫咪,科学养护,预防疾病,非常 ... |
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学科作业体系设计指引(重点回应学科作业设计备受关注的10大问题,提供义务教育阶段8个学科的作业设计指导)
『简体书』 作者:教育部基础教育司义务教育高质量基础性作业体系建设项目组 编著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-03-01 本书围绕作业设计的10个基本问题和学科单元作业设计进行阐述,共包括两个部分。部分围绕“作业设计的10个基本问题”,明确作业设计基本理念,呈现单元作业目标、作业结构、认知类型、差异性作业、长周期作业、跨学科作业等方面的设计要求与具体操作建议,明确改进与提高单个作业题质量、基于证据优化完善作业的具体路径 ... |
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北京中轴线:中国理想都城秩序的杰作(中文版全3卷)
『简体书』 作者:北京市文物局 北京中轴线申遗保护工作办公室 编著 出版:北京出版社 日期:2025-03-01 由北京市文物局、北京中轴线申遗保护工作办公室共同组织编写,北京出版集团北京出版社出版,入选2024年中宣部主题出版重点出版物选题。中文版卷I为北京中轴线申报世界文化遗产文本,其编制历时12年,经过数次修改增补,参考古籍文献36部,图档、图集40部,中外专著119部,中外研究论文259篇,其他文献3部 ... |
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北京中轴线:中国理想都城秩序的杰作(英文版全2卷)
『简体书』 作者:北京市文物局 北京中轴线申遗保护工作办公室 编著 出版:北京出版社 日期:2025-03-01 本丛书为“北京中轴线:中国理想都城秩序的杰作”丛书英文对照版本,共分为2卷,包含完整的中轴线申报世界文化遗产文本,数百幅精选测绘图、地图、珍稀历史照片等,具有极高的历史、人文和科研价值,是一部反映中华文化、中国精神的优秀典籍文献,对赓续中华文脉、提升中华文化传播力影响力具有积极作用。 Beijin ... |
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《二十大以来重要文献选编》上册(精装圆脊))中共中央党史和文献研究院著
『简体书』 作者:中共中央党史和文献研究院 编 出版:中央文献出版社 日期:2024-08-01 本书收入自2022年10月党的二十大召开,至2024年3月十四届全国人大二次会议闭幕这段时间内的重要文献,共75篇。其中,中共中央、全国人大、国务院、全国政协、中央军委的决议、决定、意见、通知和颁发的法律、条例等24篇;中央领导同志的报告、讲话、文章等51篇。有19篇重要文献是第一次公开发表。 ... |
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北京人才蓝皮书:北京人才发展报告(2021)
『简体书』 作者:北京市人力资源研究中心,北京人才发展战略研究院,张洪温 出版:社会科学文献出版社 日期:2021-12-01 本书总报告介绍了首都人才发展的基本情况,分析北京人才事业发展面临的国际国内形势,总结北京营造高水平人才发展优良生态的做法,借鉴参考国外先进城市和地区人才队伍建设的成功经验,提出北京建设高水平人才高地的对策建议;发展环境篇、战略规划篇、人才队伍篇主要收录了北京市重点领域的人才发展研究报告,力求从不同角 ... |
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北京民俗论丛(第十一辑)
『简体书』 作者:北京民俗博物馆编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 本书是第十一辑,设立“各地民俗研究”“非遗保护研究”“文物文献研究”“博物馆理论与实践”“节俗专题研究”等栏目,收录论文反映了各地的民俗风采;深入探讨非遗文化研究发展;展现各类文物文献研究成果;探索博物馆发展模式;挖掘节气、节日文化内涵。 ... |
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技术赋能 创新发展——“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区成都实践
『简体书』 作者:成都市教育科学研究院 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-11-01 《技术赋能 创新发展——***“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区成都实践》汇聚了成都国家级信息化教学实验区关于新型教与学模式探索的一些理性思考与生动案例,体现借助人工智能、大数据、互联网等技术赋能,对教与学模式进行的一系列变革。如基于新空间,教学活动不再拘泥于传统的物理教学空间,生 ... |
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探索人工智能(图形化编程篇)(“人工智能从娃娃抓起”系列丛书)
『简体书』 作者:上海市青少年活动中心,上海市教育科学研究院,教育部教育大数据 出版:复旦大学出版社 日期:2024-07-01 本书是“人工智能从娃娃抓起”系列丛书的第二本,是上海市青少年活动中心为响应国家“发展新一代人工智能”的号召,整合多方资源打造的青少年人工智能科普读物。本书带领青少年朋友们纵览当前人工智能领域的各个方面,具体学习探索人工智能相关的算法与程序设计、开源硬件与科创项目等,鼓励学生发挥想象力,提升动手能力, ... |
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义务教育俄语课程标准(2022年版)解读
『简体书』 作者:课程教材研究所 组织编写义务教育俄语课程 出版:高等教育出版社 日期:2022-11-01 本书是对《义务教育俄语课程标准(2022年版)》的权威解读,由课程教材研究所组织编写,义务教育俄语课程标准修订组编写。全书分上中下三篇。本书是对《义务教育俄语课程标准(2022年版)》的权威解读,由课程教材研究所组织编写,义务教育俄语课程标准修订组编写。全书分上中下三篇,上篇对义务教育俄语课程改革进 ... |
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众芳所在——中国艺术研究院艺术培训中心教学成果系列:2022级教学作品集
『简体书』 作者:中国艺术研究院艺术培训中心 出版:文化艺术出版社 日期:2024-03-01 《众芳所在——中国艺术研究院艺术培训中心教学成果系列:2022级教学作品集》,刘宏昌主编、中国艺术研究院艺术培训中心编,收录了中国艺术研究院艺术培训中心中国画专业、书法篆刻专业共30余位名家导师的教学总结、授课实录,近300幅学员作品,不仅体现了新时代中国书画丰富的创作实践经验,也反映了新时代中国书 ... |
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中国艺术研究院年报2021
『简体书』 作者:喻静 主编 出版:文化艺术出版社 日期:2025-03-01 本书主要记录了中国艺术研究院2021年发生的重要事件,主要分为“总述”“特辑”“艺术科研”“艺术教育”“艺术创作”“文化交流”“期刊·出版”“纪事”几大部分,其中囊括了2021年的科研项目、出版期刊、师资力量、学生的学习成果等,是对中国艺术研究院2021年度学术科研成果的良好展现。 ... |
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百花齐放 推陈出新:中国艺术研究院艺术大展创作研讨会文集
『简体书』 作者:中国艺术研究院 编 出版:文化艺术出版社 日期:2022-07-01 本书是配合“百花齐放,推陈出新——中国艺术研究院艺术大展创作研讨会”出版研讨会论文集。研讨会除了邀请我院各艺术创作学术机构艺术家之外,还将邀请国内外一流理论学者、艺术家共同聚焦艺术创作实践相关理论问题,促进艺术创作与理论建设之间的相互协作、启发与支撑。该论文集的出版不仅是对此次系列学术会议的记录与呈 ... |
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新东方 10天掌握KET核心语法 适用新版考试对应朗思A2青少版
『简体书』 作者:北京新东方学校青少考试研究中心[编著] 出版:浙江教育出版社 日期:2019-09-01 《10天掌握KET核心语法》紧跟KET考试改革步伐,选取19个KET考试核心语法考点,如名词、代词、时态、被动语态、定语从句等。本书按照核心语法考点的难易程度,为考生合理安排了10天学习内容。书中设置了自我小测、考点梳理、考点巩固等板块,将语法知识点的学习和仿真练习相结合,循序渐进,帮助考生攻克语法 ... |
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什么是学校
『简体书』 作者:[意]卢卡·托托里尼 文,[意]马可·索马 图, 出版:二十一世纪出版社 日期:2024-08-01 什么是学校? 上学后我们可以从学校得到什么? 学校是禁锢孩子的地方吗? 学龄前的孩子通过阅读这本书,可以对学校产生很多积极的想法:学校是学习知识的地方;学校是产生奇思妙想的地方;学校是可以获得温暖拥抱的地方;学校是可以自由发表观点的地方;学校是可以拥有比成年人更多勇气的地方。原来,学校不像想象中那么 ... |
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我们的学校
『简体书』 作者:[德]布丽塔·泰肯特鲁普 译者 任庆莉 出版:北京科学技术出版社 日期:2025-05-01 这是一部具现实意义的成长之书,作者布丽塔一改往日明快的叙事风格,从孩子们的视角出发,将自己对学校教育的思考、对孩童自我成长的探索一一表达。 全书以学校中形象色色的学生为切入点:他们中有的胆小敏感、有的个性强势、有的乐观积极、有的安静、有的吵闹……当大家同处于校园中,一起学习、一起生活,只有彼此之间 ... |
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