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北京市东城区史家教育集团
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中国舞蹈史(第二版)
『简体书』 作者:《中国舞蹈史》编写组 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本教程为马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国舞蹈史》的修订版。在本次修订中,编写组立足中国舞蹈的实际情况,全面贯彻落实党的二十大、二十届三中全会精神,更加深入地运用马克思主义理论来统领和分析中国舞蹈艺术的中国化、时代化、大众化进程,旨在让读者全面了解学术视野下的中国舞蹈、理论框架中的中国舞蹈, ... |
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北京四中红楼通习课(北京市中小学课堂红楼梦整本书教学示范课)
『简体书』 作者:于鸿雁 白楠茁 出版:光明日报出版社 日期:2025-02-01 近几年语文教育改革将“整本书阅读”列入语文新课标,唤醒学生阅读力成刚需! 高频进入全国各地中考、高考,屡屡给同学们“出道大题”的《红楼梦》名著,既是重点,也是难点。 本书作者于鸿雁、白楠茁老师较早投入《红楼梦》整本书阅读的教学实践,后又担任北京市中小学的红楼梦教学辅导工作,北京四中的“红楼”课堂 ... |
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破译科学流言密码:不可不知的100个真相 北京市科协科普基金项目
『简体书』 作者:北京科技记者编辑协会 编 出版:北京大学出版社 日期:2025-07-01 自2014年开始,在北京市科协、 北京市委网信办指导下,北京科技记协联合相关单位发布每月“科学”流言榜,评选当月极具代表性的科学类流言,邀请各领域专家参与解读,有效提升公众科学素质,营造风清气正的网络空间。十年来,每月“科学”流言榜已成为北京地区发起的具有全国影响力的科学传播品牌。 《破译“科学” ... |
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北京市单位消防安全主体责任规定
『简体书』 作者:中国法制出版社 出版:中国法制出版社 日期:2023-08-01 2023年7月4日北京市政府第22次常务会议审议通过《北京市单位消防安全主体责任规定》,规定“清单式”制定社会单位消防安全责任“合规手册”,改革优化消防监管方式,提升单位自主管理水平,不断夯实社会火灾防控基础。本规定共五章、三十九条,对主体责任、监督管理、法律责任等内容作出规定,将自2023年9月1 ... |
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北京市设计产业时空发展综合研究
『简体书』 作者:高家骥 出版:中国纺织出版社 日期:2023-09-01 《北京市设计产业时空发展综合研究》是2020年度国家社会科学基金艺术学重大项目“一带一路”背景下的国家设计政策研究阶段性成果。全书以论文格式架构篇章,内容主要包括研究背景和意义、国内外研究综述、研究思路与框架、研究特色与创新之处,相关理论,数据来源与研究方法,北京市设计产业现状及发展趋势分析、空间格 ... |
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北京市及天津市交通地图册(2024版)
『简体书』 作者:人民交通出版社 出版:人民交通出版社 日期:2023-12-01 该地图册主要表示北京市及天津市的政区、风景名胜、水系、公路、铁路等主要地物情况,由直辖市图、各区县级地图构成,按照政区级别由简到繁逐渐展开,同时详细表示了各区县政区情况、特产等。 ... |
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北京市安全生产条例(大字版 最新修订版)
『简体书』 作者:法律出版社 出版:法律出版社 日期:2023-06-01 《北京市安全生产条例》包括总则、生产经营单位的安全生产保障、安全生产的监督管理、生产安全事故的应急救援、法律责任和附则等内容。该条例是为了加强安全生产工作,防止和减少生产安全事故,维护城市安全运行,保障人民群众生命和财产安全,促进首都经济社会高质量发展,根据《中华人民共和国安全生产法》等法律、行政法 ... |
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曾宪义与中国法学教育
『简体书』 作者:中国法学会法学教育研究会,北京市曾宪义法 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-01-01 曾宪义先生是我国著名法学家、教育家。2021年恰逢他去世十周年之际,本书系统梳理了曾宪义先生对中国法学教育所作出的杰出贡献,以及他的教学理念、教学思想,并且通过对曾宪义先生的回忆,激励后继者为继续推进中国法学教育改革而奋勇向前。 ... |
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北京市哲学社会科学研究基地成果选编2015(上下)
『简体书』 作者:北京市哲学社会科学规划办公室 北京市教育委员会 北京市哲学社 出版:首都师范大学出版社 日期:2018-01-01 本书共收录北京市哲学社会科学研究基地中数十个基地的近百篇研究成果。这些成果内容基本涵盖了北京政治、经济、文化、社会建设和党的建设等各主要领域,集中反映了当前社会的重大理论和现实问题,既有理论性又有实践性。 ... |
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北京市社会科学基金项目优秀成果选编(第五辑)
『简体书』 作者:北京市哲学社会科学规划办公室 出版:首都师范大学出版社 日期:2017-04-01 本书为北京市哲学社会科学研究领域基金项目的年度优秀成果选编,内容涉及哲学、科社·党建、经济·管理、文学·艺术、法学、教育、社会、城市、历史等多个学科,是北京市哲学社会科学领域方面的前沿学术成果,对北京市的社科学科建设与发展有一定的促进作用。 ... |
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北京市社会科学基金项目阶段成果选编(全二册)
『简体书』 作者:北京市哲学社会科学规划办公室 出版:首都师范大学出版社 日期:2017-06-01 本书为北京市哲学社会科学研究领域基金项目的2015年*阶段成果选编,内容涉及经济管理学、哲学、法学、文学、历史学、政治学、社会学、科社党建、教育学、城市学等多个学科,是北京市哲学社会科学领域方面的前沿学术成果,为北京市的社会全面发展提供了理论支撑。 ... |
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北京市文物局图书资料中心古籍善本录(全二册)
『简体书』 作者:北京市文物局图书资料中心 编 出版:国家图书馆出版社 日期:2019-07-01 本书按中国古籍传统分类法,分经、史、子、集、类丛五部,部下析分为类。共收录北京市文物局图书资料中心藏古籍善本1182种,其中上级古籍610种,善本古籍572种。每书著录书名、卷数、撰者、版本、行款版式、批校题跋、藏印、册数、藏品号等。为便于检索,书末附书名索引。同时为方便读者直观了解中心藏资源,每种 ... |
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北京市公共建筑电耗限额管理实践与探索(2013-2016)
『简体书』 作者:北京市住房和城乡建设委员会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2018-11-01 本书是北京市公共建筑能耗限额管理工作近5年来的经验总结。介绍了政策制定、限额实施、考核制度、超限额执法等工作内容,对其中遇到的问题进行了深入的剖析与总结,并提出了解决的方法。对我国全面推行公共建筑能耗限额政策建立了初步思考。 ... |
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北京市学生健康状况与学校卫生工作年度报告(2015-2016学年度)
『简体书』 作者:北京市疾病预防控制中心 出版:人民卫生出版社 日期:2019-07-01 全书包括基本情况,学生生长发育与常见病监测结果,学生传染病发病情况,中小学校教室卫生状况,学生因病缺课、休退学情况,学校食堂及供餐状况等内容,较丰富和全面的反映了北京市学生健康状况与学校卫生工作情况。 ... |
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北京市建筑设计研究院有限公司作品集 : 1949-2019
『简体书』 作者:北京市建筑设计研究院有限公司 出版:同济大学出版社 日期:2020-01-01 规划是一座城市的根基和脉络,建筑是一座城市的标志和记忆,文化是一座城市的原点和灵魂。本书试图通过北京市建筑设计研究院有限公司百余项建筑设计实践作品展现首都北京70年来在城市规划、建筑设施、文化复兴方面的历史故事和发展变化,展现新中国70年城市建设的辉煌成就。 主题篇章部分以建国基业开放契机入世宣言 ... |
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服务学习 志在家国
『简体书』 作者:史家教育集团 出版:中国发展出版社 日期:2018-05-01 教育该如何立德树人? 如何培养学生的鼎立三德? 未来公民需要具备什么样的素养? 本书是史家教育集团为了实现培养具有家国情怀底蕴和谐发展的人这一育人目标所做出的一大尝试服务学习课程。它通过影为爱暖冬红围巾计划为井盖穿上彩衣放下手机让我们在一起八段锦进社区CPR知识讲堂古琴文化伴你行有故事的古树争 ... |
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博悟之旅教师指导用书--规则
『简体书』 作者:中国国家博物馆、史家教育集团,编著 出版:新蕾出版社 日期:2017-11-01 本套书以教案为形式,针对1-6年级各学段特点,涵盖了各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务,如何将这些责任精神与当代精神融会贯通,又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。 这些方法经由国博与史家小学课程实践总 ... |
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博悟之旅教师指导用书--尊重
『简体书』 作者:中国国家博物馆、史家教育集团,编著 出版:新蕾出版社 日期:2017-11-01 本套书以教案为形式,针对1-6年级各学段特点,涵盖了各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务,如何将这些责任精神与当代精神融会贯通,又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。 这些方法经由国博与史家小学课程实践总 ... |
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博悟之旅教师指导用书(5册)
『简体书』 作者:中国国家博物馆、史家教育集团,编著 出版:新蕾出版社 日期:2017-11-01 本套书以教案为形式,针对1-6年级各学段特点,涵盖了各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务,如何将这些责任精神与当代精神融会贯通,又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。 这些方法经由国博与史家小学课程实践总 ... |
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博悟之旅教师指导用书--创造
『简体书』 作者:中国国家博物馆、史家教育集团,编著 出版:新蕾出版社 日期:2017-11-01 本套书以教案为形式,针对1-6年级各学段特点,涵盖了各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务,如何将这些责任精神与当代精神融会贯通,又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。 这些方法经由国博与史家小学课程实践总 ... |
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