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散文的变身（王安忆领衔；张怡微主编；复旦创意写作散文课，呈现从灵感汲取到文本细读，从篇章布局到图书出版的全过程。）
『简体书』 作者：主编： 张怡微、陶磊 出版：上海文艺出版社 日期：2024-07-01 好的散文，是一种情感教育。那么它是如何诞生的？创意写作落地中国十余年以来，复旦大学累积了丰富的教学经验，《散文的变身》即是复旦关于现代散文创作的理论成果及实用教程。 本书由张怡微、陶磊主编，集结了王安忆领衔的二十五位作家、学者、出版人，从现代文学经典传统、媒介视域下散文文体的演变、散文课程的教学实 ... |
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空调工程 第3版 黄翔主编
『简体书』 作者：黄翔 主编 王天富 朱颖心 主审 出版：机械工业出版社 日期：2023-12-01 本书以空调的基本原理、空调设备、空调系统及空调应用为主线，紧密围绕空调“工程”的知识内涵，系统介绍了湿空气的焓湿学基础，空调负荷计算与送风量的确定，空气处理及设备，空调系统，空调区的气流组织和空调风管系统，空调水系统，空调系统的运行调节与测试调整，空调系统的节能、检测与监控，空调工程应用实例。 ... |
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工业软件导论 广州中望龙腾软件股份有限公司 组编 刘明俊 高兴宇 主编
『简体书』 作者：广州中望龙腾软件股份有限公司 组编 刘明俊 高兴宇 主编 出版：机械工业出版社 日期：2024-07-01 在国产工业软件技术攻坚的大背景下，本书以“了解行业、熟悉知识、理解技术、强化应用”为核心思想，培养学生对所学专业有一个全面、系统的认知，引导学生热爱专业，激发内心的职业意识，形成科学的职业态度，提升综合的职业素养。本书以工业软件基础知识、发展历史以及我国工业软件关键核心技术战略为基础，从研发设计类、 ... |
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综合日语 第四册第三版 彭广陆总主编
『简体书』 作者：彭广陆，[日]守屋三千代 总主编， 孙佳音、杨峻 等 主编 出版：北京大学出版社 日期：2024-04-01 《综合日语》（第1—4册）是第一套中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写的面向中国大学日语专业基础阶段的主干教材，较之以往的教材，无论在内容还是在形式上均有不少突破。第一版自2004年8月陆续问世以来，以其显著的特点受到国内日语界的广泛关注和好评，许多高等院校的日语专业先后选用本教材。《综 ... |
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综合日语第三册第三版 彭广陆主编
『简体书』 作者：彭广陆，[日]守屋三千代 总主编 出版：北京大学出版社 日期：2023-08-01 《综合日语》（第1—4册）是第一套中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写的面向中国大学日语专业基础阶段的主干教材，较之以往的教材，无论在内容还是在形式上均有不少突破。第一版自2004年8月陆续问世以来，以其显著的特点受到国内日语界的广泛关注和好评，许多高等院校的日语专业先后选用本教材。《综 ... |
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电机与电气控制项目化教程 主编 庞丽芹 徐志成 副主编 王屹 李冠
『简体书』 作者：主编 庞丽芹 徐志成 副主编 王屹 李冠男 宋楠 出版：机械工业出版社 日期：2017-03-01 本书涵盖电机拖动基础、电气控制两大部分内容，电气控制包含继电器-接触器控制和PLC控制，PLC选取德国西门子公司S7-200系列机型。本书结合我国高等职业教育课程改革实际，本着以学习者能力培养为目标的原则，选取适当的项目和典型工作任务为载体，将知识掌握与技能训练进行有机结合。同时，本书还嵌入了中、高 ... |
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机电设备装配安装与维修 主编 杨菊 徐建亮副主编 张新星 周凌华
『简体书』 作者：主编 杨菊 徐建亮副主编 张新星 周凌华 出版：机械工业出版社 日期：2024-01-01 根据机电一体化专业从业人员典型岗位工作任务，对完成该典型岗位工作任务按照所需知识、能力、技能、素质等要素进行科学合理的序化后，采用项目化的结构，对所从事的工作及所生产的产品，构建“四个学习情境”。学习情境一：电机维修学习情境二：电气线路故障维修学习情境三：可编程控制器维修技术学习情境四：变频器的使用 ... |
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工作场所学习与学习变革——基于项目行动学习（PBAL）的理论
『简体书』 作者：吴刚 出版：中国人民大学出版社 日期：2014-11-30 本书运用建构扎根理论研究方法，立足于中国本土企业开展的基于项目行动学习（Project-Based Action Learning,简称PBAL）实践，扎根于原始经验数据，通过严格规范的编码技术，获得了一系列的核心概念与范畴，并以此为基础建构了基于项目行动学习的“实质理论”；随后，结合相关文献的比较 ... |
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穿行在雪山之巅
『简体书』 作者：吴刚 出版：湖北辞书出版社 日期：2014-12-29 ... |
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生成语法研究
『简体书』 作者：吴刚 出版：上海外语教育 日期：2006-11-01 本书是我阅读Chomsky语言学原著的读书笔记和心得体会，全篇记录、叙述、解释和评论的是其一家之言，以此展现生成语法研究的理论本质、学术追求、历史发展和主流表现。 全书概括总结和评论Chomsky所述生成语法的理论思想、核心概念、语法模式、例证分析和历 ... |
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扰动状态概念理论及其应用
『简体书』 作者：吴刚 出版：科学出版社 日期： ... |
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学会用技术解决问题：一个建构主义者的视角（第二版）
『简体书』 作者：高文徐斌艳吴刚|译者:任友群李妍施彬飞 出版：教育科学出版社 日期：2017-07-01 全部的生活都是问题解决（卡尔波普尔语）。 人类从开始走出原始状态，就在与世界进行互动，并力求对他们所经验的事物建构意义，这对人类而言就像呼吸一样自然。知识、意义和理解不能离开有意义、有意图的活动而存在。而问题解决正是弥合了时代精神与建构性学习的追求。因此，教育**合法的目标就是问题解决（本书作者语 ... |
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语文教学设计实务（小学一年级上册）
『简体书』 作者：迪丽拜尔·克依木，吴刚平 出版：华东师范大学出版社 日期：2017-12-01 以学为主的语文学历案 贯彻以学为主核心理念，将听说带动识字、写字和课文故事阅读的低年级语文整体教学思路，系统体现为学期课程纲要、单元教学计划和课时教学方案三个层次的语文学历案。 师生互动的语文教学设计实用文本 运用师生互动设计思路，强化学生语文学习的环节、步骤和程序，提供教师活动要点和特别 ... |
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建构主义教育研究
『简体书』 作者：吴刚 高文 徐斌艳, 高文, 徐斌艳 出版：教育科学出版社 日期：2008-02-01 《建构主义教育研究》关于教育中建构主义的理论与理论基础研究，建构主义视野中的学习、课程与教学，建构主义与学科课程教学设计，建构主义课程与教学案例研究，关于建构主义教育的反思与建构五个部分，为不同层面的教育研究者和实践者深入理解建构主义教育提供了全景式的参照。建构主义以人类历史的长时间视点、人类实践的 ... |
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"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材·新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：高级英语2学生用书
『简体书』 作者：何兆熊^史志康^吴刚等 出版：上海外语教育出版社 日期：2016-05-01 本书按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。本书基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。本书 ... |
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海洋可再生能源技术创新动态分析及浙江之战略研究
『简体书』 作者：张世龙，吴刚，马尚平 出版：海洋出版社 日期：2018-09-01 海洋可再生能源各技术领域技术进步特征分析： 分别对海洋潮汐能、海流能、波浪能、温差能和海水盐差能等技术领域的技术进步特征进行分析，分析其在科学技术基础、发展历程、技术优势、资源优势、对自然环境的依赖性、环境影响、技术进程、技术周期、技术瓶颈等方面的特点，在此基础上就各技术领域技术特征形成简明的比较列 ... |
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MySQL数据库应用项目教程
『简体书』 作者：钱冬云，潘益婷，吴刚，赵静静 出版：清华大学出版社 日期：2018-12-01 本书采用工学结合、任务驱动的模式进行编写,面向企业的工作过程，以销售管理系统为实例，全面而详细地讲解MySQL数据库应用技术。 本书共17章，内容包括销售管理数据库开发的环境，创建和管理销售管理数据库，创建和管理销售管理数据库数据表,利用销售管理数据库进行各类数据查询，提高数据库的质量和查询效率， ... |
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你不可不知道的音乐常识
『简体书』 作者：[中国]吴刚，李金祥，冯树远 出版：南海出版公司 日期：2013-01-01 本书具有了鲜明的特点：1.内容信息量大、涉猎面广。本书由八个部分（八幕）组成，其内容跨越：音乐入门理论、音乐史、民歌、艺术歌曲、合唱、戏曲、曲艺、歌舞、歌剧、舞剧、乐器、器乐演奏形式、器乐作品体裁、音乐家（作曲、指挥、演奏、歌唱）、经典音乐作品（声乐、戏剧、器乐）等诸多方面。2.强调音乐知识体系的建 ... |
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音乐家的故事（人物篇）
『简体书』 作者：[中国]冯树远，吴刚，李金祥，吴亦歌 出版：南海出版公司 日期：2012-01-01 本书收录了数百位中外著名音乐家：巴赫、亨德尔、海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、柴科夫斯基、沈心工、李叔同、萧友梅、黎锦晖、刘天华、聂耳、冼星海、阿炳、很熟悉的音乐家名字，对不对？你想不想知道这些音乐家的逸闻趣事？这些故事史料翔实、趣味盎然。 本书分为中、外音乐家两幕，每一幕按照作曲家、指挥家、 ... |
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传统文化艺术资源的当代转化
『简体书』 作者：宋眉\\俞晓群\\吴刚 编 出版：浙江大学出版社 日期：2019-12-01 中国传统文化艺术不仅在现代社会文化与 化 语境下具有独 值，且作为重要的社会文化资源， 承载着促进 文化安全、软实力建构、经济增长、 社会生态营构、大众生活世界与精神家园建构等多重 价值功能；与此同时，当代社会经济、日常生活界面 与高新技术等皆促使传统文化艺术的创造、传播、接 受等层面发生了重大变化 ... |
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