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中小学学科文化丛书 编写组编
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书法自学丛帖-行草(下册)
『简体书』 作者:上海书画出版社 编 出版:上海书画出版社 日期:2010-05-01 《行草》下册是《书法自学丛帖》中的一本,从读者自学之用,为使自学者有所依循。 爱好书法,学习书法的人越来越多。为了解决缺乏师资指导、选购范本的困难,我们编纂出版了这一套《书法自学丛帖》。 整套《丛帖》由[正书]、[行书]、[篆隶]三大部分组成,但彼此独立,自成体系,读者可按需选备。 ... |
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书法自学丛帖·行草(上册)
『简体书』 作者:上海书画出版社 编 出版:上海书画出版社 日期:2009-01-01 书法是我国民族色彩特强、有实用价值的传统艺术之一。在精神文明日益提高的今天,爱好书法、学习书法的人越来越多。为了解决缺乏师资指导、选购范本的困难,我们编纂出版了这一套《书法自学丛帖》。 整套《丛帖》,由“正书”、“行草”、“篆隶”三大部分组成,但彼此独立,自成体系,读者可按需选备。 这是 ... |
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小神童·科普世界系列:揭秘学科
『简体书』 作者:林晓慧 编 出版:浙江摄影出版社 日期:2022-01-01 动物学、植物学、化学、数学、物理学、地理学小朋友,翻阅本书,你将会了解各种各样的学科,打开多姿多彩的世界大门。 让我们步入知识海洋,开始一段段学科之旅吧! ... |
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中国音乐学院图书馆学科馆员研究论文汇编(2013-2023)
『简体书』 作者:靳婕 编 出版:中央民族大学出版社 日期:2024-09-01 本书体现了音乐院校图书馆学科馆员与各学科之间的紧密联系,揭示了他们为推动学术交流和知识共享做出的积极贡献。学科馆员不仅致力于提高读者的信息素养和技能水平,还积极促进学术交流和知识共享方面发挥重要作用。此外,论文还展示了学科馆员在数字图书馆建设中的关键作用,探讨了数字图书馆的发展趋势和建设模式,同时关 ... |
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担负起新时代的文化使命
『简体书』 作者:本书编写组 出版:东方出版中心 日期:2024-12-01 从2013年习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出“两个巩固”到2018年习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出“九个坚持”,从2023年文化传承发展座谈会明确文化建设方面的“十四个强调”到全国宣传思想文化工作会议强调的“七个着力”要求,从提出习近平总书记关于宣传思想工作的重要思想到习近平文化思 ... |
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四川苏稽蚕种场志(中国农垦农场志丛)
『简体书』 作者:中国农垦农场志丛 编 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2022-12-01 本志以时为经、以事为纬,资料翔实,内容丰富,记述准确,特色鲜明,忠实、系统地记录了四川省苏稽蚕种场艰苦的发展历程,具有鲜明的专业特点、时代特点、地方特点,体现了思想性、科学性、资料性和时代性的完整统一,客观地呈现了四川省苏稽蚕种场发展的方方面面,便于社会了解、认识,相信定能起到存史、资政、教化和交流 ... |
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陶安集(明人别集丛编)
『简体书』 作者:张桂丽 出版:复旦大学出版社 日期:2025-03-01 ... |
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地理读本 八年级上
『简体书』 作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2014-08-01 我们生活的环境,大至整个宇宙,小至我们身边的事物,无时无刻不在发生着各种物理现象。你关注过这些物理现象吗?知道这些物理现象背后的奥秘吗?打雷时,我们为什么先看到闪电,后听到雷声?保温瓶为什么既能保持物体的“高温”,又能保持物体的“低温”?其实,这些奇妙的物理现象都蕴涵着奥妙无穷的物理知识。 本套丛 ... |
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物理读本 八年级上
『简体书』 作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2014-08-01 我们生活的环境,大至整个宇宙,小至我们身边的事物,无时无刻不在发生着各种物理现象。你关注过这些物理现象吗?知道这些物理现象背后的奥秘吗?打雷时,我们为什么先看到闪电,后听到雷声?保温瓶为什么既能保持物体的“高温”,又能保持物体的“低温”?其实,这些奇妙的物理现象都蕴涵着奥妙无穷的物理知识。 本套丛 ... |
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地理读本 七年级下
『简体书』 作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-01-01 我们生活的环境,大至整个宇宙,小至我们身边的事物,无时无刻不在发生着各种物理现象。你关注过这些物理现象吗?知道这些物理现象背后的奥秘吗?打雷时,我们为什么先看到闪电,后听到雷声?保温瓶为什么既能保持物体的“高温”,又能保持物体的“低温”?其实,这些奇妙的物理现象都蕴涵着奥妙无穷的物理知识。 本套丛 ... |
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地理读本 七年级上
『简体书』 作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-07-01 我们生活的环境,大至整个宇宙,小至我们身边的事物,无时无刻不在发生着各种物理现象。你关注过这些物理现象吗?知道这些物理现象背后的奥秘吗?打雷时,我们为什么先看到闪电,后听到雷声?保温瓶为什么既能保持物体的“高温”,又能保持物体的“低温”?其实,这些奇妙的物理现象都蕴涵着奥妙无穷的物理知识。 本套丛 ... |
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物理读本 九年级上
『简体书』 作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2014-08-01 我们生活的环境,大至整个宇宙,小至我们身边的事物,无时无刻不在发生着各种物理现象。你关注过这些物理现象吗?知道这些物理现象背后的奥秘吗?打雷时,我们为什么先看到闪电,后听到雷声?保温瓶为什么既能保持物体的“高温”,又能保持物体的“低温”?其实,这些奇妙的物理现象都蕴涵着奥妙无穷的物理知识。 本套丛 ... |
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地理读本 八年级下
『简体书』 作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-01-01 我们生活的环境,大至整个宇宙,小至我们身边的事物,无时无刻不在发生着各种物理现象。你关注过这些物理现象吗?知道这些物理现象背后的奥秘吗?打雷时,我们为什么先看到闪电,后听到雷声?保温瓶为什么既能保持物体的“高温”,又能保持物体的“低温”?其实,这些奇妙的物理现象都蕴涵着奥妙无穷的物理知识。 本套丛 ... |
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物理读本 九年级下
『简体书』 作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-01-01 我们生活的环境,大至整个宇宙,小至我们身边的事物,无时无刻不在发生着各种物理现象。你关注过这些物理现象吗?知道这些物理现象背后的奥秘吗?打雷时,我们为什么先看到闪电,后听到雷声?保温瓶为什么既能保持物体的“高温”,又能保持物体的“低温”?其实,这些奇妙的物理现象都蕴涵着奥妙无穷的物理知识。 本套丛 ... |
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历史读本 九年级上
『简体书』 作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2014-08-01 历史以人类的活动为特定的对象,它思接千载,视通万里,千姿百态,令人神往,它比其他学科更能激发人们的想象力。历史好比一艘船,装载着现代人的记忆驶往未来。 梁启超说:“历史者,普通学中之最要者也。无论欲治何学,苟不通历史,则触处窒碍,怅怅然不解其云何,故有志学问者,当发箧之始,必须择一佳本历史而熟读之 ... |
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历史读本 八年级下
『简体书』 作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-01-01 历史以人类的活动为特定的对象,它思接千载,视通万里,千姿百态,令人神往,它比其他学科更能激发人们的想象力。历史好比一艘船,装载着现代人的记忆驶往未来。 梁启超说:“历史者,普通学中之最要者也。无论欲治何学,苟不通历史,则触处窒碍,怅怅然不解其云何,故有志学问者,当发箧之始,必须择一佳本历史而熟读之 ... |
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历史读本 七年级上
『简体书』 作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-07-01 历史以人类的活动为特定的对象,它思接千载,视通万里,千姿百态,令人神往,它比其他学科更能激发人们的想象力。历史好比一艘船,装载着现代人的记忆驶往未来。 梁启超说:“历史者,普通学中之最要者也。无论欲治何学,苟不通历史,则触处窒碍,怅怅然不解其云何,故有志学问者,当发箧之始,必须择一佳本历史而熟读之 ... |
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历史读本 八年级上
『简体书』 作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-07-01 历史以人类的活动为特定的对象,它思接千载,视通万里,千姿百态,令人神往,它比其他学科更能激发人们的想象力。历史好比一艘船,装载着现代人的记忆驶往未来。 梁启超说:“历史者,普通学中之最要者也。无论欲治何学,苟不通历史,则触处窒碍,怅怅然不解其云何,故有志学问者,当发箧之始,必须择一佳本历史而熟读之 ... |
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历史读本 七年级下
『简体书』 作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-01-01 历史以人类的活动为特定的对象,它思接千载,视通万里,千姿百态,令人神往,它比其他学科更能激发人们的想象力。历史好比一艘船,装载着现代人的记忆驶往未来。 梁启超说:“历史者,普通学中之最要者也。无论欲治何学,苟不通历史,则触处窒碍,怅怅然不解其云何,故有志学问者,当发箧之始,必须择一佳本历史而熟 ... |
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历史读本 九年级下
『简体书』 作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2015-01-01 历史以人类的活动为特定的对象,它思接千载,视通万里,千姿百态,令人神往,它比其他学科更能激发人们的想象力。历史好比一艘船,装载着现代人的记忆驶往未来。 梁启超说:“历史者,普通学中之最要者也。无论欲治何学,苟不通历史,则触处窒碍,怅怅然不解其云何,故有志学问者,当发箧之始,必须择一佳本历史而熟读之 ... |
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