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中国教育学会,成都市人民政府教育督导委员会
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比较教育学:回顾与展望(上)
『简体书』 作者:[英]罗伯特·考恩 [Robert Cowen] [美]安德 出版:学林出版社 日期:2024-06-01 比较教育学是一门致力于教育现代化前沿探索的学科。其任务是通过比较性的学术研究,改善本国教育。增进国际理解,寻求全球共识,助力人类团结。在一个技术日益进步、人类关系日益密切、全球共识日益增加的时代,所有的教育研究,在某种程度上都是比较教育研究。但对于同样有着分离、脱钩、价值恶意、阵营对抗以及冲突和战争 ... |
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读懂中国
『简体书』 作者:山东省人民政府新闻办公室 出版:山东友谊出版社 日期:2024-12-01 ... |
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数学教育学的当代重建
『简体书』 作者:郑毓信 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-08-01 《数学教育学的当代重建》不仅集中反映了国际数学教育领域在这些年中取得的重要理论进展,即如“数学教育的社会—文化研究”,建构主义的“现代复兴”及其历史演变,“(数学)问题解决”的现代研究,数学教育的国际比较研究及其启示等,这一方面整体发展趋势的综合分析也为进一步的独立研究提供了重要背景,特别是,我们即 ... |
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教育学学术论文投稿与发表
『简体书』 作者:兰国帅,蔡帆帆 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 学术论文写作不仅需要具备深厚的理论知识,还需要熟练运用各种科研工具,更需要遵守学术写作规范、掌握学术写作投稿和发表技巧。《教育学学术论文投稿与发表》采用学术论文写作系统化思维,着重探讨了怎样遵守学术写作规范、规避学术写作失范,深入讲解了如何选择投稿目标期刊、掌握期刊投稿流程、熟悉期刊选稿标准、正确回 ... |
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中国终身教育研究(第三辑):聚焦学习型社会
『简体书』 作者:上海终身教育研究院 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-03-01 本丛书聚焦终身教育前沿问题,每册围绕一个主题,分研究综述、国际比较、政策评论、调查研究、理论探讨、个案研究等专题进行讨论,以原创为主,高度突出学术性,面向全球终身教育研究领域的学者。第三辑聚焦学习型社会建设,围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构 ... |
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教育督导助力县域高质量教育体系建设:福建省“两项督导”研究
『简体书』 作者:吴彬镪 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-12-01 本书聚焦福建省三轮15年“两项督导”历程,从历史背景、制度设计、实施反思、经验成效等方面呈现福建省教育督导助力县域高质量教育体系建设的过程和成效,是目前国内较为全面和系统反映省域教育督导落实“督政”主要职能、助力提升县域教育体系高质量建设的研究成果。本书在研究视角上以“县域高质量教育体系建设”为立足 ... |
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中国教育政策评论2023(下)(中国教育政策评论)
『简体书』 作者:袁振国 出版:上海教育出版社 日期:2024-11-01 《中国教育政策评论》是由袁振国教授主编,以评论我国教育政策热点及难点问题为主要内容的学术集刊,在教育决策、教育研究以及教育实践领域产生了广泛而深远的影响,已连续被确立为CSSCI核心来源集刊。 本辑聚焦中国教育学自主知识体系的建构,从理论思考、历史研究、学科视角和方法探索四个方面,具体探讨了中国教 ... |
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教育督导学:一种发展性视角(第10版)
『简体书』 作者:[美]卡尔·D.格利克曼,斯蒂芬·P·戈登,乔维塔·M.罗斯 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-12-01 《教育督导学:一种发展性视角(第10版)》是畅销美国30多年的教育学经典著作。本书聚焦成功学校教育督导体系的建设,将教育督导的相关知识、人际交往技巧和技术技能运用于教育教学全过程,将教学效果的离散要素汇聚到整个学校的活动中;本书将构建民主、合作、宽松的学校环境这一理念贯穿始终,将教师职业发展与学校的 ... |
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滥觞与演进:20世纪中国马克思主义教育学传统研究
『简体书』 作者:侯怀银等 出版:高等教育出版社 日期:2023-06-01 20世纪以来,中国马克思主义教育学逐渐成熟,并形成了自身的传统。加强对这一传统的研究,不仅可以从一个侧面揭示20世纪以来中国教育学的发展历程,而且更有助于强化马克思主义的指导功能,促进中国教育学的理论建设和实践探索。本书遵循历史与逻辑统一的方法论原则,就20世纪中国马克思主义教育学传统进行了全面、动 ... |
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中国的教育学研究(1978-2020)——以部分领域与指标为例
『简体书』 作者:安静,赵志纯,王有春著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-08-01 改革开放以来,教育学研究乘着改革的东风飞速发展,如今已四十年有余。本书以元研究为径路取向,以科学计量学和大数据分析为基础,选取教育学研究的部分领域与指标为例,主要包括总体发展情况、高等教育、研究生教育、学前教育、特殊教育、实证研究知识生产、学术承继性等领域或指标。在此基础上,对我国教育学研究的成长轨 ... |
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发达国家教育督导制度与实践研究
『简体书』 作者:邓志伟 出版:上海三联书店 日期:2021-07-01 《发达国家教育督导制度与实践》系华东师范大学国际与比较教育研究所副所长邓志伟副教授主持并承担的上海市教育委员会本级财政项目(2018年度预算)。本项目选取了英国、法国、德国、美国、澳大利亚和日本六个国家作为发达国家的代表,对每一个国家教育督导制度的发展进行梳理,教育督导制度体系进行描述,制度特点进行 ... |
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〈教育研究〉40年典藏?教育学原理
『简体书』 作者:教育研究杂志社 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2019-12-01 为纪念《教育研究》创刊40周年,杂志社特邀学界专家,从40年来《教育研究》发表的教育学原理论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文,结集出版。其意义不仅在于分享发展成就,还在于保存文化档案,更在于打开未来可能。 ... |
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英雄中国少年说·中学卷(上下册)
『简体书』 作者:中国教育电视台 出版:济南出版社 日期:2021-07-01 本书为“英雄中国少年说”主题诵读活动小学学段的优秀作品文本集结。旨在通过诵读红色经典著作、红色家书、伟人传记、革命英雄事迹、抗击新冠疫情等感人诗篇,让广大青少年学生了解中国共产党的历史;引导青少年学生通过讲述英雄故事,传承英雄精神,抒发对英雄、对功勋、对党和祖国的热爱,为青少年学生的成长成才提供丰厚 ... |
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2022中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集
『简体书』 作者:中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集编委会,中国矿业大学建筑 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-11-01 由 高等学校建筑学专业教学指导分委会 、中国矿业大学联合主办,中国矿业大学建筑与设 计学院承办的“2022中国高等学校建筑教育学术研 讨会暨全国高校建筑学院长系主任大会”(2022教 育部高等学校建筑学专业教学指导分委会年会)将 于2022年10月28日(周五)~30日(周日)在江 苏省徐州市中国矿 ... |
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曾宪义与中国法学教育
『简体书』 作者:中国法学会法学教育研究会,北京市曾宪义法 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-01-01 曾宪义先生是我国著名法学家、教育家。2021年恰逢他去世十周年之际,本书系统梳理了曾宪义先生对中国法学教育所作出的杰出贡献,以及他的教学理念、教学思想,并且通过对曾宪义先生的回忆,激励后继者为继续推进中国法学教育改革而奋勇向前。 ... |
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中国智慧教育区域发展研究报告(2020)
『简体书』 作者:教育部教育管理信息中心,《,中国教育信息化》杂志社,腾讯智慧 出版:北京大学出版社 日期:2020-10-01   《中国智慧教育区域发展研究报告(2020)》着眼于信息时代的教育变革,在深入研究、梳理智慧教育相关概念和评价维度的基础上,通过抽样调研,把握我国智慧教育的发展脉动和趋势,为行业提供智慧教育发展总体图景。 全书分为三部分。*部分全面梳理和分析我国智慧教育发展的背景、概念和国家战略, ... |
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教育学会与中国近代教育学术研究
『简体书』 作者:杨卫明 出版:清华大学出版社 日期:2018-12-01 教育学会是近代中国教育变革进程中一股不可或缺的驱动力量,折射着救亡图存的教育诉求与新式教育发展对于学术研究的急切呼唤。与近代中国其他学科或学术领域的学会类似,教育学会也主要通过召集年会、编辑发行刊物、设置专门机构等近代学会制度应有之举措,搭建起学术研究的平台,联络、汇聚平时散居全国各地的热心教育之士 ... |
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昌明教育:商务印书馆与中国教育学发展
『简体书』 作者:侯怀银 李艳莉 出版:商务印书馆 日期:2018-02-01 本书是*部系统研究商务印书馆与中国教育学发展的著作。围绕商务印书馆与中国教育学发展的关系这一主题,讲述了商务印书馆在引进和传播西方教育学、会聚中国教育学人群、推动中国教育学发展这一过程中所做的努力,为当前商务印书馆乃至其他出版机构更好地促进学科发展提供历史借鉴。 ... |
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探索与超越:教育政策分析的前沿问题(当代中国教育学人文库)
『简体书』 作者:刘复兴 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-12-01 本书研究和讨论了教育政策分析学科的若干基本理论问题,重点分析了当代中国及世界范围内教育政策研究领域的前沿问题和学科发展的进展。全书共六章,分别介绍了教育政策学科发展的历史、趋势与主要特点,分析了教育政策研究的范式、发展趋势,特别是我国教育政策的转型问题,以及教育政策研究中的事实与价值、国家与市场、人 ... |
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真实的乌托邦:既善且美的教育建构(当代中国教育学人文库)
『简体书』 作者:檀传宝 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-05-01 本书是檀传宝教授进入21世纪以来在德育、美育、教育基本理论等方面诸多研究的集成。在前期对德育美学观、信仰教育与道德教育关系研究的基础之上,本书突出呈现有关教育主体性与德性生成、德育概念与德育形态、教育伦理性及德育价值、教师德育专业化、教育的现代转型与公民教育等维度的深入思考,是对道德教育、价值教育、 ... |
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