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《空谈误国
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加油吧太子:承华事略赏析
『简体书』 作者:[元]王恽 出版:故宫出版社 日期:2013-08-01 《皇帝的课本》为2013年“国家古籍整理出版资助项目”一《故宫博物院藏内府珍本》第一辑的点读、注释版本。《加油吧太子——承华事略赏析》为《皇帝的课本》之一种。元代谏臣王恽任职期间将历代贤良有为的太子和其老师对他们的教诲事迹整理成章,也有太子玩物丧志误国的反面教材,并把自己的观点谏言撰写于各篇之后,撰 ... |
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月读2013年第10期(总第22期)
『简体书』 作者:顾青 编著 出版:中华书局 日期:2013-10-01 《月读2013年10月刊》的主要内容包括:资政通鉴;梁元帝清谈误国;范仲淹亲力务实;雍正帝敦尚实政;官箴辑要;讲求实效;古韵诵读;铁腕雍正的治贪举措;王士珍:乡村老学究;中国古代德才之辨与取士应用等。 ... |
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酒趣
『简体书』 作者:孙骏毅,姜晋 编著 出版:苏州大学出版社 日期:2012-09-01 酒的历史遥远得令人吃惊,以至于谁也不能准确说出这个象形字“酒”字所产生的年代。《明华看苏州:酒趣》内容包括吴酒一杯春竹叶:话说苏州酒、延年怡情与亡身误国:酒的双重表情、吴地美酒:苏州文化的催化剂、苏州酒风俗等。本书给供相关学者参考阅读。 ... |
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轻松读懂二十四史
『简体书』 作者:龚学刚 编著 出版:人民邮电出版社 日期:2014-03-11 二十四史,是我国古代各朝撰写的、被历代纳为正史的二十四部史书。《轻松读懂二十四史》以轻松读历史为基本出发点,从这二十四部正史中精选出部分历史故事,如柏举之战、邙山之战、挟天子以令诸侯、三顾茅庐、杯酒释兵权、老牛舐犊、清谈误国、闻鸡起舞,等等。《轻松读懂二十四史》用轻松明快的白话文讲述了这些历史故事, ... |
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老残游记:精装典藏本(博采经典024,媲美《红楼梦》。第一部
『简体书』 作者:[清]刘 鹗中国画报出版社 出版:中国画报出版社 日期:2014-04-01 《老残游记》是小说家刘鹗的代表作,被鲁迅先生评为晚清四大谴责小说之一,后翻译成多国文字,在国内外影响巨大。小说以一位走方郎中老残的游历为主线,对社会矛盾进行深度开掘,尤其是他在书中敢于直斥清官误国、清官害民,指出有时清官的昏庸并不比贪官好多少。这一点对清廷官场的批判是切中时弊、独具慧眼的。 ... |
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喻世明言:精装典藏本(博采经典015,穿越数百年沧桑岁月,感
『简体书』 作者:[明]冯梦龙 出版:中国画报出版社 日期:2014-04-01 《喻世明言》,原名《古今小说》,又称《全像古今小说》,为明末冯梦龙所编撰,与其后出版的《警世通言》、《醒世恒言》并称“三言”。本书故事多由宋元话本和明代拟话本编辑加工而来,主题涵盖爱情、婚姻、朋友情义、异族入侵、奸臣误国等,反映了明代商业社会的繁荣景象及中小商人的精神面貌。它的出现,标志着古代白话短 ... |
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民国政治人物(开民国史人物研究先河之作。)
『简体书』 作者:吴相湘 著 出版:东方出版社 日期:2014-04-01 关于本书是作者民国人物研究的汇编,具体内容可借作者自己的话概括:“开国元勋、护国军神、盗国巨魁的若干事实,国人类多知晓,不必再多费词,只需提要钩玄指陈一二重点,就可有助于读者们的记忆。至于祸国的武夫,误国的文人,其投机取巧翻云覆雨的行径,世人多不了了,如今实应着意描述,使他们在历史的镜子前,无所遁形 ... |
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说话三诀:说得巧 说得出 说得通
『简体书』 作者:孙朋飞 编著 出版:海潮出版社 日期:2014-06-01 “一言可以兴邦,一言可以误国。”事业的成功离不开好口才,人脉的兴旺需要好口才。可以说,口才决定了人生的成败。 孙朋飞创作的《说话三诀说得巧说得出说得通》从好口才必备的素质、磨炼好口才的技巧入手,涵盖了为人处世的各个方面,《说话三诀说得巧说得出说得通》用通俗易懂的语言和娓娓动人的故事剖析语言的奥秘。 ... |
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三晋典故
『简体书』 作者:景元祥 著 出版:山西人民出版社发行部 日期:2013-12-01 《三晋典故》,基本上囊括了春秋晋国和战国三 晋韩、赵、魏的重要历史人物和重大历史事件。像 叔虞封唐、唐献嘉禾、燮父改晋、文侯勤王、武公代 翼、献公拓疆、骊姬乱晋、申生自缢、重耳逃亡、惠 怀误国、文公称霸、景公弱霸、悼公复霸、定公失霸 ;三家分晋、三晋封侯、三晋崛起、三晋变法、三晋 称雄、三晋御秦、三 ... |
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寻回中医失落的元神1:易之篇·道之篇
『简体书』 作者:潘毅 出版:广东科技出版社 日期:2013-01-01 中医最忌空谈。高谈阔论,似意境深远,但若不落到应用实处,则成雾里看花。所以《寻回中医失落的元神1:易之篇.道之篇》和《寻回中医失落的元神2:象之篇》的写作宗旨有二:一是简易明白;二是从实用着眼。 两本书对与中医相关的《易》、《道》内涵进行重新审视与透彻阐发,对《象》思维的外拓与深化、细化、净化工作 ... |
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发现孩子的潜能
『简体书』 作者:王晓春 出版:中央广播电视大学出版社 日期:2013-01-01 因材施教的原则很伟大,但常常沦为口号和空谈,许多家长和教师虽有因材施教的愿望,却没有这个能力。他们无法诊断孩子到底是什么材料,结果教育方法就只能一般化,一刀切。要把因材施教落到实处,关键是找到一些合乎科学的、可操作的、普通家比较容易掌握的具体方法,来辨析孩子的个性和才能,如此才能把因材施教从伯乐的“ ... |
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生态文明决策者必读丛书--生态农场纪实
『简体书』 作者:蒋高明 出版:中国科学技术出版社 日期:2013-05-01 一群科研工作者放弃空谈,进行了关于生态农业的实践。他们用数据呈现给我们一个令人振奋的成果:生态农业不仅能彻底解决粮食安全问题,还能让退化的生态环境休养生息。农业是立国之本,只有解决了农业和农村问题才能确保国家长治久安。本书记述的是一个科研性生态农场的实践之路,从中折射出中国三十年的社会变化给传统农业 ... |
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说话的力量(国内首部系统学习说话的实战指南,著名营销及销售行
『简体书』 作者:孙路弘 出版:浙江人民出版社 日期:2013-07-01 你认为那些口才优秀的人是天生的演讲家吗?你错了,每个人都有好口才,都可以成为演讲家,只是我们需要方法、技巧和工具不断完善与生俱来的语言能力。 这是国内首部系统学习说话的实战指南。它不是一本空谈理论的教科书,而是一本能直接运用于具体生活、工作的手册。贯穿全书的8大说话方法、4大说话技巧和两大说话工具 ... |
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解放军执行力 (深度解读世界上最有效率组织的执行模式)
『简体书』 作者:李春夫 出版:中华工商联合出版社 日期:2013-09-01 《解放军执行力:全新解读解放军执行模式》是一本关于执行力的经典著作。 过去十多年,“执行”可能是中国最常用的管理词汇之一,无论是企业家、经理人,还是政府官员、社会组织领导人,谈到战略规划和任务的实施,一定要再三强调“执行力”。企业家认为“没有执行力,一切都是空谈”,政府官员提出“执行力是政府工作的 ... |
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世界虽然残酷,内心仍可变成天堂(世界级阳光心灵塑造术!内心变
『简体书』 作者:克劳德·布里斯托 出版:金城出版社 日期:2013-10-01 你将要阅读的是一本拥有数百万读者并空前畅销的杰作! 世界虽然残酷,内心仍可变成天堂!这是所有哲学家、宗教领袖、心理学家、幸福导师的一致观点。如果不能构建一个积极阳光的内心世界,一切所谓让自己幸福的方法都将流于空谈。在本书中,布里斯托以一套简单但却有效的方式彻底解决了这个问题——即以精神性想象和重复 ... |
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气血不亏驻颜有方
『简体书』 作者:刘丽梅 出版:华龄出版社 日期:2013-07-01 光滑细腻的皮肤、顾盼生辉的眼眸、苗条婀娜的 身姿,并非依靠名贵的化妆 品,重要的是调理气血。只有调养好气血,才能拥有 真正的美丽,否则一切都是 空谈。如何才能科学地调理身体、美容养颜呢?翻开 刘丽梅编著的《气血不亏驻颜有方》,相信你会找到 满意的 答案。无论是内调,还是外养;无论是饮食调理,还 ... |
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毛笔书法入门教程——柳体楷诀百韵歌
『简体书』 作者:袁红战 出版:安徽美术出版社 日期:2014-01-01 《毛笔书法入门教程柳体楷诀百韵歌》歌诀共316句1580字,是目前国内难得一见的全面系统地用歌诀形式归纳楷书书写规律的书法技法类图书,其特点主要体现在以下几方面: 1.本书采用歌诀形式,提纲挈领,阐述楷书最基本的运笔、结构、章法上的规律,通俗有趣,易懂易记。歌诀不空谈现象,但求揭示本质;不求高雅, ... |
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毛笔书法入门教程——欧体楷诀百韵歌
『简体书』 作者:袁红战 出版:安徽美术出版社 日期:2014-01-01 《毛笔书法入门教程欧体楷诀百韵歌》歌诀共316句1580字,是目前国内难得一见的全面系统地用歌诀形式归纳楷书书写规律的书法技法类图书,其特点主要体现在以下几方面: 1.本书采用歌诀形式,提纲契领,阐述楷书最基本的运笔、结构、章法上的基本规律,通俗有趣,易懂易记。歌诀不空谈现象,但求揭示本质;不 ... |
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结果导向的领导力:中基层管理者的自我提升课
『简体书』 作者:周永亮 出版:机械工业出版社 日期:2014-01-01 不管你是什么层次的管理者或领导人, 只有创造了良好的业绩,才谈得上领导力;如果没有良好的业绩做支撑,一切领导力都是空谈。尤其是企业中的中层管理人员,更是只能用结果才能在下级面前证明你是一位具有领导力的头儿、才能在老板面前证明你是一位合格的下级,而成为优秀管理者的标准则是取得更大的业绩。 《结果导向 ... |
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高等师范教育专业教材行动教育——教育在职学习的范式革新(王洁
『简体书』 作者:王洁,顾泠沅 著 出版:华东师范大学出版社 日期:2007-03-01 “教师事关重大”,“改革最终发生在课堂上”。如果我们没有把教师置于重要位置,任何有关教育改革与教育品质的探讨都会流于空谈。如何提升教师的实践智慧,使教师获得专业发展呢?以课例为载体、在教学行动中开展包括专业理论学习在内的“行动教育”,便是教师在职发展的一条强有力的途径。 ... |
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