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周礼
『简体书』 作者:邓启铜,诸华 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-03-01 当前各地兴起的国学热书院热,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分,本套丛书定义为中华优秀传统文化。当前市场上的国学类书籍众多,要想突出特色,无非就两种途径:注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍,同时以专业的注释、准确的注音、 ... |
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笠翁对韵
『简体书』 作者:邓启铜,诸华 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-03-01 当前各地兴起的国学热书院热,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分,本套丛书定义为中华优秀传统文化。当前市场上的国学类书籍众多,要想突出特色,无非就两种途径:注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍,同时以专业的注释、准确的注音、 ... |
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幼学琼林
『简体书』 作者:邓启铜,诸华 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-03-01 当前各地兴起的国学热书院热,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分,本套丛书定义为中华优秀传统文化。当前市场上的国学类书籍众多,要想突出特色,无非就两种途径:注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍,同时以专业的注释、准确的注音、 ... |
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五字鉴
『简体书』 作者:邓启铜,诸华 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-03-01 当前各地兴起的国学热书院热,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分,本套丛书定义为中华优秀传统文化。当前市场上的国学类书籍众多,要想突出特色,无非就两种途径:注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍,同时以专业的注释、准确的注音、 ... |
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菜根谭
『简体书』 作者:邓启铜,诸华 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-03-01 当前各地兴起的国学热书院热,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分,本套丛书定义为中华优秀传统文化。《菜根谭》是明朝还初道人洪应明收集编著的一部论述修养、人生、处世、出世的语录集,为旷古稀世的奇珍宝训。对于人的正心修身、养性育德,有不可思议的潜移默 ... |
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元曲三百首
『简体书』 作者:邓启铜,诸华 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-03-01 当前各地兴起的国学热书院热,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分,本套丛书定义为中华优秀传统文化。当前市场上的国学类书籍众多,要想突出特色,无非就两种途径:注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍,同时以专业的注释、准确的注音、 ... |
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大学
『简体书』 作者:邓启铜,诸华 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-03-01 当前各地兴起的国学热书院热,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分,本套丛书定义为中华优秀传统文化。当前市场上的国学类书籍众多,要想突出特色,无非就两种途径:注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍,同时以专业的注释、准确的注音、 ... |
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老子
『简体书』 作者:邓启铜,诸华 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-03-01 当前各地兴起的国学热书院热,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分,本套丛书定义为中华优秀传统文化。当前市场上的国学类书籍众多,要想突出特色,无非就两种途径:注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍,同时以专业的注释、准确的注音、 ... |
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论语
『简体书』 作者:邓启铜,诸华 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-03-01 当前各地兴起的国学热书院热,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分,本套丛书定义为中华优秀传统文化。当前市场上的国学类书籍众多,要想突出特色,无非就两种途径:注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍,同时以专业的注释、准确的注音、 ... |
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庄子
『简体书』 作者:邓启铜,诸华 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-03-01 当前各地兴起的国学热书院热,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分,本套丛书定义为中华优秀传统文化。《庄子》又名《南华经》 ,是道家经文,是战国中期庄子及其后学所著,到了汉代以后,便尊之为《南华经》,且封庄子为南华真人。其书与《老子》《周易》合称三 ... |
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楚辞
『简体书』 作者:邓启铜,诸华 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-03-01 当前各地兴起的国学热书院热,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分,本套丛书定义为中华优秀传统文化。当前市场上的国学类书籍众多,要想突出特色,无非就两种途径:注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍,同时以专业的注释、准确的注音、 ... |
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孟子
『简体书』 作者:邓启铜,诸华 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-03-01 当前各地兴起的国学热书院热,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分,本套丛书定义为中华优秀传统文化。当前市场上的国学类书籍众多,要想突出特色,无非就两种途径:注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍,同时以专业的注释、准确的注音、 ... |
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仪礼
『简体书』 作者:邓启铜,诸华 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-03-01 当前各地兴起的国学热书院热,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分,本套丛书定义为中华优秀传统文化。当前市场上的国学类书籍众多,要想突出特色,无非就两种途径:注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍,同时以专业的注释、准确的注音、 ... |
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孙子兵法
『简体书』 作者:邓启铜,诸华 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-03-01 当前各地兴起的国学热书院热,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分,本套丛书定义为中华优秀传统文化。当前市场上的国学类书籍众多,要想突出特色,无非就两种途径:注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍,同时以专业的注释、准确的注音、 ... |
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诗经
『简体书』 作者:邓启铜,诸华 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-03-01 当前各地兴起的国学热书院热,无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分,本套丛书定义为中华优秀传统文化。当前市场上的国学类书籍众多,要想突出特色,无非就两种途径:注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍,同时以专业的注释、准确的注音、 ... |
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声律启蒙(中小学生阅读指导目录·小学)
『简体书』 作者:[清]车万育著,邓启铜 注释 出版:长江文艺出版社 日期:2021-10-01 《声律启蒙》是古代一部关于诗韵的启蒙著作。 全书按韵脚编写,熟读之后,既能了解有关诗韵格律的诸多基本问题,也能了解天文、地理、历史等方面的文化常识,是一部很有益的亲子启蒙读物。该书注释详尽、注音精准,并配有一些趣味小故事,真正实现了无障碍阅读。 ... |
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强国有我:社会主义核心价值观与青少年价值认同(新时代社会主义核心价值体系研究丛书;国家出版基金项目;总主编 韩震)
『简体书』 作者:吴玉军 等 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-07-01 价值观是文化的灵魂,是影响人们思想取向和行为选择的决定性因素。认同是个体行动意义的重要来源,为个体的价值判断和价值选择提供基本参照,决定着其行动的方向和力量。如何通过行之有效的方式,引导人们特别是青少年认同社会倡导的核心价值观,使之内化于心、外化于行,是我们必须面对并且需要认真解决的课题。本书立足培 ... |
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室内装饰施工图设计 打造家居新视界 大匠系列
『简体书』 作者:帅斌 总主编 林钰源 总主编 廖风华 编著 向东 编著 出版:岭南美术出版社 日期:2024-12-01 本书立足室内装饰行业施工图设计师岗位实际需求,将典型的小型室内装饰项目施工图设计全过程以模块化形式呈现,从而达到见微知著,举一反三的效果。学习内容精心编排,方面以模块化形式呈现本书内容,将制图规范与软件技巧有机结合,脉络清晰。分室内装饰施工图标准解析,家具布置平面设计,辅助平面图设计,立面图设计,构 ... |
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新大学英语视听说教程4(第二版)
『简体书』 作者:总主编:余渭深、王海啸,主编:常辉、金霞 出版:高等教育出版社 日期:2024-06-01 1.用思想启智,培养具有国际视野的中国公民。第二版教材在第一版的基础上进行了瘦身和强化。四个级别由48个单元缩减至40个单元,主要视听材料针对我国当代大学生的社会生活经历和知识结构特点,精选TED真实演讲,增设中国故事,内容贴近生活,题材包罗万象。教材内容的可思性和多样性能有效激发学生英语学习的积极 ... |
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思维型教学理论引领下的学科教学实践 中学语文(首阳教育书系)教师核心素养 教学设计
『简体书』 作者:胡卫平 总主编,孙素英,董雪娇 主编 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 本书以培养学生的思维为核心,阐明了思维型教学理论引领下的中学语文教学设计的理念、方法、策略、过程。全书主要围绕创设情境、单元教学、整本书阅读、作业设计安排了四章内容,分别是“情境的创设与教学实施”“单元教学的设计与实施”“整本书阅读的设计与实施”“校本作业的设计与实施”。 ... |
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