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福建省教育学会小学语文教学委员会、福建省语文学会小学语文教学
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小学音乐课程与教学
『简体书』 作者:杨和平 出版:西南师范大学出版社 日期:2019-08-01 《小学音乐课程与教学》是一本立足音乐课程教学法与教学案例的通识教材。全书包括义务教育音乐课程标准解读、新体系小学音乐教学、柯达伊音乐教学体系、奥尔夫音乐教学体系、达尔克罗兹音乐教学体系、国外其他音乐教学方法、歌唱教学、器乐教学和欣赏教学等内容。本教材在介绍国内外音乐教学法的基础上,通过具体案例,诠释 ... |
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小学数学课程与教学
『简体书』 作者:曹一鸣、黄友初 出版:高等教育出版社 日期:2025-02-01 本书立足新时代对小学数学教师专业素养发展要求,紧密结合《义务教育数学课程标准(2022年版)》小学部分的相关理念和要求,主要针对小学阶段数学课程改革与发展、数学课程标准解析、数学教材分析、小学生数学学习分析、数学教学设计、数学课堂教学艺术、数学教学实施及教育评价等方面,对小学数学课程、教学、评价等领 ... |
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小学科学课程与教学
『简体书』 作者:崔鸿,郑永和 出版:高等教育出版社 日期:2024-11-01 本教材立足新一轮科学课程改革对科学教师的要求,围绕对“科学课程—科学教学—科学课程与教学实施”的认识这一主线,系统解构小学科学课程与教学的基本要素,反映当代小学科学课程与教学论建设与发展的最新成果,力图提升小学科学教师的专业素养。本教材每一章都从“教、学、评”三方面一体化设计,以目标为指引,以任务为 ... |
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大概念与小学单元教学
『简体书』 作者:胡晓敏,徐美勤 出版:九州出版社 日期:2025-01-01 基于当下教师对与素养目标匹配的单元整体教学的追求,本书梳理近年来以大概念为视角对当下小学单元教学进行改进研究的成果,以丰富的案例展示“二维三阶四径”单元教学改进,即先从自下而上和自上而下两个维度进行大概念的提取;依托逆向教学设计了明确预期学习结果、确定恰当评估方法、规划相关教学任务的大概念统领下的单 ... |
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生命的价值在讲台——戴绍英教育文集
『简体书』 作者:上海市教育学会 小学语文教学专业委员会 出版:上海社会科学院出版社 日期:2016-06-01 ... |
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小学美术教学论
『简体书』 作者:朱德义 出版:浙江大学出版社 日期:2024-09-01 本教材编写的核心理念是培养应用型人才,基于2022年版《义务教育美术课程标准》进行编写。简要介绍美术课程基本理论,重点关注新课程重新整合的四大艺术实践内容,即“造型与表现”“欣赏与评述”“设计与应用”“综合与探索”。在教学评一体的引导下,关注课程评价与课堂研究,整体指向美术核心素养,旨在提高师范生的 ... |
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生活语文 教学实践
『简体书』 作者:朱庆红 编 出版:吉林人民出版社 日期:2025-01-01 《生活语文·教学实践》由朱庆红编著 ... |
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语文课程与教学论
『简体书』 作者:潘庆玉 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本教材以《义务教育语文课程标准(2022年版)》和《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》为指导,结合统编语文教材,建构了语文课程与教学论的知识框架。本教材除绪论外,主要包括语文课程与教材、语文教学文本解读、识字与写字教学、阅读与鉴赏教学、表达与交流教学、梳理与探究教学、语文教学新形态 ... |
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福建省普通高校创新创业教育发展监测报告(2019)(福建省教育质量发展监测报告从书)
『简体书』 作者:叶 峰 谷俊松 出版:福建教育出版社 日期:2020-10-01 创新创业教育是我国建设创新型国家一系列战略举措的重要组成部分,也是高校全面提高人才培养质量的重要抓手。本报告以数据和事实为依据,通过对创新创业教育相关要素进行全面分析和深入研判,提出改进的对策与建议。旨在为学校深化创新创业教育改革、激活创新创业教育教学模式、构建创新创业教育长效机制提供借鉴。 ... |
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语文情境教学论
『简体书』 作者:陆平著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-11-01 本书基于儿童教育家李吉林的语文情境教学理论与实践智慧,探讨了语文情境教学的意涵与发展历程、运作机制与原理;重点对识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动中情境教学的特点、操作模式及经典课例做了提炼与剖析。语文情境教学论是语文教学论的分支学科,是语文情境教学理论化、结构化的一种探索 ... |
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语文教学技能训练
『简体书』 作者:黄福艳 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-08-01 《语文教学技能训练》遵循“理论指导-案例评析-实际应用”的基本思路,理论紧扣实践,案例佐证理论,注重练习拓展。全书共八章,分上下篇。上篇“基础技能篇”介绍课堂教学语言技能、教材分析和教材处理技能、教学目标设计技能、课堂教学技能的训练;下篇“技能提升篇”介绍信息化教学技能、说课技能、观课评课技能、教学 ... |
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理工科类大学物理课程教学基本要求 理工科类大学物理实验课程教学基本要求(2023年版)
『简体书』 作者:教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会 出版:高等教育出版社 日期:2023-08-01 本书是高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的对于高等学校理工课类大学物理课程和大学物理实验课程的教学基本要求,是高等学校制定相应的教学计划和教学大纲的基本依据,是编写课程教材的依据,也是检查教学质量的依据。 本次《理工科类大学物理课程教学基本要求》修订的基本原则是保持2010年版的课程内容的逻辑完 ... |
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“纺织之光”中国纺织工业联合会纺织职业教育教学成果奖汇编(2022年)
『简体书』 作者:中国纺织服装教育学会 出版:中国纺织出版社 日期:2023-08-01 《“纺织之光”中国纺织工业联合会纺织职业教育教学成果奖汇编(2022年)》汇集“纺织之光”中国纺织工业联合会纺织职业教育教学成果特等奖、一等奖获奖项目69项。2022年申报项目数量逐年增加,充分体现了教育教学成果奖在院校和教师中的认可度和参与积极性。本次申报成果内容涉及人才培养、专业建设、课程思政、 ... |
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教育督导助力县域高质量教育体系建设:福建省“两项督导”研究
『简体书』 作者:吴彬镪 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-12-01 本书聚焦福建省三轮15年“两项督导”历程,从历史背景、制度设计、实施反思、经验成效等方面呈现福建省教育督导助力县域高质量教育体系建设的过程和成效,是目前国内较为全面和系统反映省域教育督导落实“督政”主要职能、助力提升县域教育体系高质量建设的研究成果。本书在研究视角上以“县域高质量教育体系建设”为立足 ... |
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在思想自觉中办学: 福建省“十三五”小学名校长培养人选办学思想录
『简体书』 作者:于文安 出版:厦门大学出版社 日期:2021-12-01 “十三五”期间,福建省教育厅为打造基础教育高层次领军人才队伍,实施“强师工程”核心项目———中小学名校长培养工程,旨在培养一批在省内外享有盛誉的名校长,促进福建省教育高质量发展。经过五年的培养,若干名校长培养人选脱颖而出。本书精选了46位小学名校长培养人选的办学思想,从办学思想形成、办学思想理论依据 ... |
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进步就是成功:北京市石景山区红旗小学教育教学成果集
『简体书』 作者:红旗小学 出版:太白文艺出版社 日期:2022-11-01 本书为红旗小学近年来的教学成果展示,分为教育故事、尊师重教、师德为先三个部分,每个部分以本校教师的亲身经历和教学成果为主要内容,展示有着60年悠久历史的北京市石景山区红旗小学以“师生健康和谐发展”为宗旨,以科研为龙头,以质量求生存,以特色促发展,以“实现学校有序发展”为目标,务本求实,科学、有序、全 ... |
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福建省旅游产业发展现状研究(2015~2016)
『简体书』 作者:福建省旅游学会 陈敏华 黄远水 出版:社会科学文献出版社 日期:2016-12-01 《福建省旅游产业发展现状研究(2015~2016)》是福建省旅游学会推出的*本旅游蓝皮书。本书由总报告、产业篇、市场篇、专题篇组成,系统回顾了2015~2016年福建省旅游业总体发展情况,指出取得的成绩与存在的问题,尝试对2017年福建旅游产业发展做出前瞻性预测,并针对各分支与下游行业发展过程中存在 ... |
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思辨式数学课堂(福建省第二届小学名师培养丛书)
『简体书』 作者:洪菲菲 著 出版:福建教育出版社 日期:2020-12-01 本书针对当前小学数学教学的不足,提出思辨式数学课堂教学主张,倡导以发展学生数学思维为导向的课堂。书中既有对思辨数学的理解,阐述思辨数学的背景、概念和实施策略,同时列举了作者曾执教的十节课例,课例之后有对课例的备课思考及反思。全书既有理论上的提炼,也有生动详实的教学案例,并有教师本人的成长故事,较全面 ... |
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快捷语文 小学生每日一读 全彩版 二年级 夏
『简体书』 作者:小学语文阅读研究组 出版:中国电力出版社 日期:2021-01-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书,这里有温暖励志的故事,有奇妙动人的童话,有优美的诗歌、散文,让孩子畅游在文学的海洋中,阅读精彩的故事,吟诵优美的歌谣,既能拓展孩子的阅读视野,提升阅读品味,塑造优秀品格,又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时,优美的选文伴读, ... |
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快捷语文 小学生每日一读 全彩版 三年级 夏
『简体书』 作者:小学语文阅读研究组 出版:中国电力出版社 日期:2021-01-01 《小学生每日一读》是为小学生量身打造的一套提升语文素养的阅读书,这里有温暖励志的故事,有奇妙动人的童话,有优美的诗歌、散文,让孩子畅游在文学的海洋中,阅读精彩的故事,吟诵优美的歌谣,既能拓展孩子的阅读视野,提升阅读品味,塑造优秀品格,又能提高孩子的阅读能力、理解能力、写作能力。同时,优美的选文伴读, ... |
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