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26*育甲*马宇轩高考政治讲义
『简体书』 作者:马宇轩 出版:北京教育出版社 日期:2024-07-01 ... |
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天人合一,万物并育——中华生态智慧讲读(神秘岛)
『简体书』 作者:著者:乔清举 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-08-01 什么是自然?自然是怎么构成的?万物是怎么形成的?我们该如何对待自然?我们是“天地之心”吗?我们是自然的害虫吗?什么是“以树种树”“以鸟养鸟”?“万物一体”和“爱有差等”之间的矛盾怎么解决?自然怎么是真、善、美、如的统一?什么是自然的“生意”?我们该如何“为天地立心”,诗意地栖居大地,成已成物,参赞化 ... |
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先秦儒家礼育思想研究——基于当代大学生礼仪教育的思考
『简体书』 作者:王长恒 张铁柱 著 出版:齐鲁书社 日期:2023-02-01 本书系统梳理研究了先秦儒家礼育思想的内容、作用等。先秦儒家礼育思想是指萌芽于夏商周时期、创建于孔子、发展于孟荀的一套关于礼的制度、仪式和礼义精神的教育思想体系,是中国传统社会关于个人伦理、家庭伦理、国家伦理、宇宙伦理的一整套完备的道德教育体系。它在中国传统社会中发挥了规范社会秩序、维护社会稳定、约束 ... |
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食育儿歌 蔬菜篇 一
『简体书』 作者:张秋萍、朱春兰 著,朴提 绘 出版:河南人民出版社 日期:2017-07-01 食育是德育、体育、智育、美育等的基础、前提条件。0至7岁是饮食习惯形成的关键时期,培养健康的饮食习惯十分重要。儿童接受食育后,能将健康的饮食习惯延续终生。食育儿歌系列,是作者结合中国传统文化与食育实践的创新性成果,内容以简洁明快的儿歌和朴实自然的绘画呈现,图文并茂,朗朗上口,雅俗共赏,把食物知识、饮 ... |
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食育儿歌 作物篇 一
『简体书』 作者:张秋萍、朱春兰 著,朴提 绘 出版:河南人民出版社 日期:2017-07-01 食育是德育、体育、智育、美育等的基础、前提条件。0至7岁是饮食习惯形成的关键时期,培养健康的饮食习惯十分重要。儿童接受食育后,能将健康的饮食习惯延续终生。食育儿歌系列,是作者结合中国传统文化与食育实践的创新性成果,内容以简洁明快的儿歌和朴实自然的绘画呈现,图文并茂,朗朗上口,雅俗共赏,把食物知识、饮 ... |
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食育儿歌 动物篇 一
『简体书』 作者:张秋萍、朱春兰 著,朴提 绘 出版:河南人民出版社 日期:2017-07-01 食育是德育、体育、智育、美育等的基础、前提条件。0至7岁是饮食习惯形成的关键时期,培养健康的饮食习惯十分重要。儿童接受食育后,能将健康的饮食习惯延续终生。食育儿歌系列,是作者结合中国传统文化与食育实践的创新性成果,内容以简洁明快的儿歌和朴实自然的绘画呈现,图文并茂,朗朗上口,雅俗共赏,把食物知识、饮 ... |
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食育儿歌 水果篇 一
『简体书』 作者:张秋萍、朱春兰 著,朴提 绘 出版:河南人民出版社 日期:2017-07-01 食育是德育、体育、智育、美育等的基础、前提条件。0至7岁是饮食习惯形成的关键时期,培养健康的饮食习惯十分重要。儿童接受食育后,能将健康的饮食习惯延续终生。食育儿歌系列,是作者结合中国传统文化与食育实践的创新性成果,内容以简洁明快的儿歌和朴实自然的绘画呈现,图文并茂,朗朗上口,雅俗共赏,把食物知识、饮 ... |
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嘻嘻哈哈食育系列绘本 第二辑(全3册:这里怎么会有胡萝卜+茄子先生的帽子+吐司忍者)
『简体书』 作者:[日]岩神爱等 著绘 出版:海豚出版社 日期:2022-03-01 《这里怎么会有胡萝卜》 “我最讨厌吃胡萝卜了”“我喜欢的是玩具”,吃饭的时候,小丽一边说着一边把胡萝卜挑到了一边。躲在一旁的胡萝卜听到了,伤心极了。它决定从现在开始不做胡萝卜了,变成受人喜欢的玩具……那么,他变身成功了吗?得到小丽的喜爱了吗? 妙趣横生的故事,让孩子在捧腹大笑之余,明白食物的力量 ... |
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0-3岁食育玩具书好好吃的水果蔬菜吃水果吧纸板书好习惯培养立体书
『简体书』 作者:木下惠 著, 阿部真由美 绘 , 周龙梅 译 出版:长江少年儿童出版社 日期:2024-05-01 小朋友开始吃饭的时候,也正是培养他们对食物产生兴趣的好时候。要想营养均衡,水果和蔬菜一定是不能少的。水果孩子们一般都很喜欢吃,但是蔬菜很多孩子比较容易抗拒,让孩子们不抗拒的办法不能是说教和强迫,而是引导孩子对蔬菜有兴趣,愿意接受。《好好吃的水果蔬菜》是一套引导低龄宝宝去看食物、玩食物、探索食物的玩具 ... |
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知育书·第二辑:母亲与儿子
『简体书』 作者:[法] 阿兰?,布拉克尼耶 著,丁玉可 译 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2019-07-01 似乎父爱给女儿怎么也不嫌多,母爱却稍有不慎便会将儿子溺毙。但实际上,母亲是人生命初始便点亮的温热灯火,在儿子逐渐遭遇坚硬权威的世界前,母亲的爱始终应该是庇护他的*柔软的羽翼。 然而,母亲要懂得如何去爱,从幼年时无微不至的温存,到青春期时泾渭分明的界线,从百依百顺的亲密,再到必须树立规矩的抵触母亲犹 ... |
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知育书:有效教育十法
『简体书』 作者:[法]洛朗斯·迪代克 著 ,郑园园 译 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2021-06-01 作为心理医师,多年来,作者为无数的“苦恼的父母”、“问题孩子”解疑答惑,揭示教育中的诸多痛点、难点。 “每个要求背后都有一个需求”、“孩子相信别人所说的一切”、“只有动机是重要的”、“没有任何一种暴力具有教育意义”、“无条件的爱和在任何困难中的温情”……本书倡导“有效教育”,观点鲜明、阐述清晰,家 ... |
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班主任心育活动设计丛书:班主任心育活动设计36例(高中卷)
『简体书』 作者:钟志农 编 出版:教育科学出版社 日期:2012-04-01 《班主任心育活动设计36例高中卷)班主任心育活动设计丛书》由全国著名心理健康教育专家、特级教师钟志农主持,邀集数十位高中心理辅导教师和骨干班主任编写。 《班主任心育活动设计36例(高中卷)班主任心育活动设计丛书》中针对高中学生的年龄特点和发展需要,抓住学生面临的主要发展任务,提出了整体性的 ... |
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“教”与“育”的古今中外
『简体书』 作者: 著; 桑兵,关晓红 编 出版:上海人民出版社 日期:2020-01-01 以西学、东学、中学为支点,打破分科治学的局限,不以变化为进化,不以现在为现代,从多学科的角度,用不分科的观念方法,全面探究近代以来中国的概念、思想、学科、制度转型的全过程和各层面,沟通古今中外,解析西学与东学对于认识中国历史文化的格义附会,重建中国自己的话语系统和条理脉络,深入认识中华民族新的智能生 ... |
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班主任心育活动设计丛书:班主任心育活动设计36例(初中卷)
『简体书』 作者:钟志农 编 出版:教育科学出版社 日期:2012-03-01 《班主任心育活动设计36例(初中卷)》由全国著名心理健康教育专家、特级教师钟志农主持,邀集百余位初中心理辅导教师和骨干班主任编写。 《班主任心育活动设计36例(初中卷)》中针对初中学生的年龄特点和发展需要,抓住学生面临的主要发展任务,提出了整体性的主题设计框架和完整的目标实施体系。活动形式丰富多样, ... |
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五育并举 立德育心
『简体书』 作者:王圣春 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-11-01 发挥学校办学优势特色,深入推进心理健康教育,组成项目研究共同体,探索在五育并举,立德育心心育模式中促进全员、全过程、全方位育人。一是挖掘五育中心育元素,在整合中促进学生积极情感的发展和培育,二是将科学的心理学技术方法融入到五育当中提升五育效率。本书构建五育并举 立德育心模型,注重心育与五育的有机融合 ... |
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让孩子多些笑声,让家长少些烦恼 ——家园共育的101条主张案例式解读
『简体书』 作者:主编 崔利玲 出版:南京师范大学出版社 日期:2023-03-01 家庭和幼儿园是影响幼儿发展主要的两大环境,父母和教师分别是这两大环境的施教者。所以,对幼儿的教育,家庭和学校、家长和老师应积极沟通,形成合力,实现家园共育。但是,因为各个家庭的背景文化差异,老师与家长的沟通技巧与方式水平不均,家园共育工作成为教师面对的一个棘手的问题。崔利玲园长结合自己多年的教育、科 ... |
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育“心”——中医心理八法
『简体书』 作者:朱惠蓉,成琳 出版:上海交通大学出版社 日期:2021-11-01 在中国传统医学中蕴含着丰富且系统的调心、养心、疗心的思想、理论和技术。本书编者汇集了多位中医学专家,从《黄帝内经》中的身心观及育心方法展开,运用正念育心、食疗育心、睡眠育心等8个方法,挖掘传统医学经典著作中的育人、育心智慧,推动高校本土心理健康教育与咨询的发展,对现代心身问题提出建议。 本书立足 ... |
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幼儿园、家庭、社区协同共育
『简体书』 作者:吴冬梅 出版:复旦大学出版社 日期:2020-12-01 幼儿教育是一项需要幼儿园、家庭与社区共同参与的系统工程。构建幼儿园、家庭、社区三位一体协同共育的教育格局,营造积极健康的幼儿成长整体环境,有助于促进幼儿的终身学习与发展。本书为华南师范大学附属幼儿园半个多世纪以来对幼儿园、家庭、社区协同共育长期探索、实践的研究成果,从理论引领、教育思考和实践案例三大 ... |
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育先机 开新局——新形势下的中国经济
『简体书』 作者:光明日报社 组织 编写 出版:人民出版社 日期:2021-02-01 2020年习近平总书记在看望参加全国政协十三届三次会议的经济界委员时强调,“要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势,努力在危机中育新机、于变局中开新局”。6月16日,光明日报《红船初心》《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想》两个专刊联动,围绕“育新机、开新局”,聚焦各地“怎么干”“怎么 ... |
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打开童书育心灵 高段
『简体书』 作者:王鸿 出版:浙江大学出版社 日期:2020-09-01 本书为打开童书育心灵 系列之一。该系列以 童书作为素材,面向儿童 成长过程中的各个层面, 通过带领读者阅读解析优 秀童书的内涵,为儿童教 育提供生动的参考指导。 每一个主题结合一部 童书,通过暖心悄悄话、 绘本甜甜圈、佳句丫丫乐 、趣味小驿站、心灵小剧 场、生活大本营、实践大 观园、读苑、猜吧、谈 ... |
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