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场地土壤和地下水环境健康风险防控技术及应用
『简体书』 作者：李辉，王文兵，相明辉，黄渊 等 出版：科学出版社 日期：2023-09-01 日趋严格的场地修复标准，对修复材料和技术装备提出了更高要求，而其中涉及的工程技术和理论对我国在场地环境健康风险防控及应用方面的科学研究、人才培养以及国民经济可持续发展具有重要的科学指导和实际应用价值。本书重点介绍场地健康风险防控现状与发展、场地健康风险调查技术、场地健康风险防控原位修复技术、场地健康 ... |
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数据库管理系统--从基本原理到系统构建
『简体书』 作者：李国良 冯建华 柴成亮 李辉 编著 出版：高等教育出版社 日期： 本书主要讲述数据库管理系统基本原理与核心技术，重点介绍了数据库的构建方法。主要内容包括概述、关系数据库基础、数据库存储引擎、数据库事务处理机制、数据库原子性和持久性实现机制、数据库并发控制机制、数据库索引技术、查询处理优化、数据库安全、高级数据库特性等，最后介绍开源数据库案例GaussDB。本书可作 ... |
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微积分（上册）（第3版）
『简体书』 作者：李辉来、王春朋、张旭利 出版：清华大学出版社 日期：2024-03-01 本书分上、下册。上册内容包括函数、极限与连续、导数与微积分、微分中值定理与导数应用、不定积分和定积分及其应用。下册内容包括向量与空间解析几何、多元函数微分学、二重积分、无穷级数、常微分方程和差分方程。与本书（上、下册）配套的有习题课教材、电子教案。可作为高等学校经济、管理、金融及相关专业的教材或教学 ... |
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Rust并发编程实战
『简体书』 作者：[荷]玛拉·博斯[Mara Bos]著 李好 李辉 译 出版：中国电力出版社 日期：2024-10-01 通过本书，你将学到：Rust的类型系统和正确的并发编程如何非常好地配合。有关互斥锁、条件变量、原子操作和内存顺序的一切。在英特尔和ARM处理器上进行原子操作时会发生什么情况。锁是如何借助操作系统的支持来实现的。如何编写包含并发、原子操作和锁的正确代码。如何正确构建自己的锁和同步原语。 ... |
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大学计算机基础——计算思维与信息素养（第2版）
『简体书』 作者：王梅娟 主编，李辉，张赛男 副主编，胡斌，郑长友，蒋园园，宦 出版：清华大学出版社 日期：2025-07-01 ”本书以多年的“大学计算机基础”课程教学实践为基础，以“计算思维”能力培养为目标，充分吸纳近年来国内外以培养计算思维为核心的计算机基础教学改革实践成果，为大学“计算机基础”“计算思维导论”等基础课程提供理论教学支撑，深入贯彻计算思维通识教育。本书内容包括计算思维概述、信息的表示、计算机硬件系统、计算 ... |
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混凝土外加剂配方与制备手册（二）
『简体书』 作者：李嘉 主编 出版：化学工业出版社 日期：2015-03-01 各种混凝土外加剂的应用改善了混凝土性能，促进了混凝土新技术的发展，促进了工业副产品在胶凝材料系统中更多的应用，还有助于节约资源和保护环境，已经逐步成为优质混凝土必不可少的材料。本书收集了两百多种混凝土外加剂制备实例，详细介绍了产品的配方和制法、用途与用法、特性等，旨在为混凝土外加剂工业的发展提供参考 ... |
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混凝土外加剂配方与制备手册（三）
『简体书』 作者：李嘉 主编 出版：化学工业出版社 日期：2015-03-01 各种混凝土外加剂的应用改善了混凝土的性能，促进了混凝土技术的发展。本书收集了最新的减水剂、引气剂、灌浆剂、泵送剂等260多种混凝土外加剂制备实例，详细介绍了产品的配方和制法、用途与用法、特性等，旨在为混凝土外加剂工业的发展尽点微薄之力。 ... |
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一学就会演奏系列-美声演唱技巧（只要有兴趣，定会高效率！）
『简体书』 作者：李嘉 编著 出版：现代出版社 日期：2015-04-01 教材中所涉及的美声入门常识和技术讲解，来自作者二十余年的国际舞台演唱经历和近十年的高校声乐教学研究。愿这些积累成册的经验能够成为初学者们学习美声唱法的钥匙，书中的练习曲目和演唱提示部分将为美声爱好者提供实用的素材和理论指导。 ... |
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抚壶论道——造物史视野中的先秦青铜“壶”形器
『简体书』 作者：李嘉 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2016-04-01 从造物史的发展历程来看，壶形器的使用几乎贯穿了中国造物史的每个时期，它的发展演变形成了一条较为完整的线性发展轨迹，而先秦时期的青铜 壶形器又具备上下承和的典型特征。李嘉所*的《抚壶论道造物史视野中的先秦青铜壶形器》以先秦青铜壶形器为线索，从一个新的角度阐释了先秦造物史的发展历程，青铜壶形器不仅蕴 ... |
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瑜伽
『简体书』 作者：李嘉，郭立亚 出版：西南师范大学出版社 日期：2016-05-01 瑜伽是一种生活的艺术，就像中国的道一样 ，全方位涵盖着世界观、价值观、人生观等各个层面 ，既教我们认识世界，同时也为我们建立一种与世界 和谐相处的态度。李嘉主编的《瑜伽》在编撰过程中 用青少年*容易理解的叙述方式，在书中加入了大量 的历史知识、哲学知识和神话故事，力求能够深人浅 出地传达出瑜伽的真谛 ... |
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国外中国研究著作选目提要?2013
『简体书』 作者：李嘉 著 出版：国家图书馆出版社 日期：2016-09-01 李嘉编*的《国外中国研究*作选目提要2013》承接《国外中国研究*作选目提要2012》，搜集整理了2013年出版的国外中国研究*作目录，并选择其中有代表性的*作撰写提要。 本书收录的*作依然以人文和社会科学类学术研究*作为主，共收录提要149篇，包括英、日、法三个语种的*作；书目1170条，涵盖英 ... |
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一学就会演唱系列-卡拉OK演唱技巧
『简体书』 作者：李嘉 孙梦远 李霞 出版：现代出版社 日期：2016-01-01 本教材是面向卡拉OK爱好者的普及性读本。教材从卡拉OK器材介绍、调试和使用、与歌唱相关的基础知识、卡拉OK演唱中的常见错误讲起，又详细讲解了美声歌曲、民歌、流行歌曲的特点和演唱方法等重点内容。为了方便读者自学练习，本书还精选了百余首卡拉OK名曲，并配备了细致的演唱提示。 ... |
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电子测量仪器与应用
『简体书』 作者：贺晓华；李嘉安娜 出版：北京理工大学出版社 日期：2016-03-01 本书编写思路清晰、内容详实、图文并茂、共分为八个单元。单元1主要介绍电子测量方法、电子测量仪器的分类与发展，电子测量误差与测量结果的表示。单元2主要介绍常用的电压测量仪器。单元3介绍信号发生器的工作原理、技术指标与应用。单元4介绍示波器的工作原理、技术指标、使用方法与其应用。单元5～单元7主要介绍频 ... |
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金融网络中资金流动异常识别研究
『简体书』 作者：刘璇；李嘉；张朋柱 出版：上海交通大学出版社 日期：2012-03-01 ... |
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谷雨-（紫 晨 二 〇 一 六 诗 词 全 集）
『简体书』 作者：李辉 出版：中国社会科学出版社 日期：2017-05-01 如何能够爱人爱物呢？其实真正的爱必然是爱己开始的，大爱是爱放大的自己。譬如爱国，必然是爱自己的祖国；爱人，是爱自己所属的类群；爱自然是爱自己所在的天地之间。一个连自己都不爱的人，无法相信他会有大爱。而真爱的基础是认识，对于不认识的事物，我们是不可能去爱的。所以，在李辉*的《谷雨》中，我借仓颉造字天雨 ... |
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中国区域城市化模式与生态安全研究
『简体书』 作者：李辉 出版：社会科学文献出版社 日期：2017-05-01 本书遵循理论阐释-现状分析-模型构建-综合评价-政策建议的研究思路，以城市化与生态环境安全相关理论为指导，对我国东、中、西部和东北地区城市化发展模式特征、区域生态安全状况，以及区域城市化模式与生态安全耦合关系等进行了系统研究，为探索我国区域城市化与生态环境协调发展提供了理论与实证研究基础。在对区域城 ... |
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高管团队特征与决策效果研究：行为整合的中介作用
『简体书』 作者：李辉 出版：经济管理出版社 日期：2017-07-01 李辉编著的《高管团队特征与决策效果研究--行为整合的中介作用》以企业高管团队特征包括背景特征和异质性和决策效果为主题，探讨高管团队的背景特征年龄、团队任期、教育水平、团队规模与异质性年龄异质性、任期异质性、教育学历异质性、教育专业异质性和职业背景异质性对高管团队决策效果决策质量、决策承诺一致性、决策 ... |
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小学数学思维拓展32练（五年级）
『简体书』 作者：李辉 出版：华东理工大学出版社 日期：2017-08-01 这套书是配套《小学数学思维拓展32讲》的练习册，可配合使用，也可独立使用。本书由32个专题构成，包括小数巧算、循环小数、数字谜题、排列组合、方程解题、往返行程等内容。本书可作为自学数学思维训练课本和家长的辅导用书，还可用于备战数学能力竞赛，且适于数拓课、奥数班、思维班、培优班、实验班作为教材。 ... |
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小学数学思维拓展32练（三年级）
『简体书』 作者：李辉 出版：华东理工大学出版社 日期：2016-12-16 这套书是配套《小学数学思维拓展32讲》的练习册，可配合使用，也可独立使用。本书由32个专题构成，包括分花样算式、线段图解、智数图形、横式谜题、竖式谜题等内容。本书可作为自学数学思维训练课本和家长的辅导用书，还可用于备战数学能力竞赛，且适于数拓课、奥数班、思维班、培优班、实验班作为教材。 ... |
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小学数学思维拓展32练（四年级）
『简体书』 作者：李辉 出版：华东理工大学出版社 日期：2017-03-25 这套书是配套《小学数学思维拓展32讲》的练习册，可配合使用，也可独立使用。本书由32个专题构成，包括分数列求和、乘除速算、定义新运算、角度计算、格点图形等内容。本书可作为自学数学思维训练课本和家长的辅导用书，还可用于备战数学能力竞赛，且适于数拓课、奥数班、思维班、培优班、实验班作为教材。 ... |
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