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中小学科创教育推广案例选
『简体书』 作者:中国教育学会科创教育协作体 出版:上海教育出版社 日期:2023-03-01 为全面推进各地科创教育的“本土化和生态链”建设,发起“中小学科创教育案例征评”活动。在征文的基础上,作者团队组织上海市、区教研员团队,依照“主题内容”“策略与步骤”“多学科融合”“评价要点设计”“所需工具包”“创新点表现”等要素,针对同一案例,多人独立审阅,再综合意见,最终评出一百个中小学科创教育推 ... |
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教海探新 语界筑梦——全国外国语学校外语教育教学论文集
『简体书』 作者:教海探新 语界筑梦——全国外国语学校外语教育教学论文集 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-09-01 教海探新 语界筑梦——全国外国语学校外语教育教学论文集 ... |
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中国建设教育协会三十年
『简体书』 作者:中国建设教育协会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-04-01 本书反映了协会 30 年发展历程。从1992--2012年的前20年,由于在已出版的《中国建设教育协会20年发展历程》(中国建工出版社出版)中,有过详尽介绍,本书在内容简缩的基础上,做了新的提炼和概括。从2012--2022年,突出体现近10年,特别是党的十八大以来,在习近平新时代中国特色社会主义思 ... |
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《教育研究》40年典藏·基础教育
『简体书』 作者:教育研究杂志社 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-02-01 为纪念《教育研究》创刊40周年,杂志社特邀学界专家,从40年来《教育研究》发表的有关基础教育的论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文,结集出版。其意义不仅在于分享发展成就,还在于保存文化档案,更在于打开未来可能。 ... |
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学生体育教育漫画书 全套共5册
『简体书』 作者:学生体育教育编委会 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2024-07-01 ... |
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现象学立场下教育与技术的关系研究
『简体书』 作者:叶晓玲 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-04-01 当今世界正处于急剧的技术变革之中,这些技术变革冲击和影响着我们的教育。教育研究者和实践者该如何看待、如何对待教育中的技术呢? 对教育领域中的技术问题进行思考已经刻不容缓。 本书在现象学立场下,以“朝向实事本身”的现象学态度,重新面向教育实事和教育中的技术实事,以原初的方式重新拷问:技术在教育中扮演 ... |
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学前教育数字化教育技术应用
『简体书』 作者:谢忠新 出版:复旦大学出版社 日期:2025-04-01 本书为普通高等学校学前教育专业公共课教材,主要供高职专科使用。本书以《教师数字素养》(国家教育行业标准)、《高等职业教育专科学前教育专业教学标准》、《中小学教师教育技术能力标准(试行))》为依据,主要内容是:数字化教育技术概述、学前教育数字化教育环境、学前教育数字化教育资源的获取与处理、学前教育课件 ... |
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石化装置安全风险评估管理技术手册:乙烯装置
『简体书』 作者:中石化国家石化项目风险评估技术中心有限公司 葛春涛 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2024-04-01 本书分为基础知识、评估技术、基于风险评估的安全管理三部分。第一部分重在介绍本书编写背景、遵循的风险原理以及研究对象(乙烯装置)等基础知识;第二部分主要介绍基于风险和经验的评估技术在乙烯装置的应用;第三部分主要介绍基于安全风险管理的要求,以及在履行国家、企业安全管理方面的优良做法及安全风险管理数字化实 ... |
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山中恒儿童成长小说:六年级四班奇葩小组
『简体书』 作者:山中恒著叶荣鼎译 著;叶荣鼎 译 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2017-10-01 《六年级四班奇葩小组》为山中恒儿童成长小说系列之一。 六年级四班共有48名同学,分成4个小组,每组12名。同学们刚开学就忙着给4个小组评头论足,按各自特点授予引以为自豪的励志称号。也不知何故,第四小组里聚集了清一色有特点的同学。有的男生,打饱嗝的同时还能放屁;有的女生,爱好体育还女扮男装:有的男 ... |
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山中恒儿童成长小说:寻找报复神
『简体书』 作者:山中恒著叶荣鼎译 著;叶荣鼎 译 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2017-10-01 山中恒的儿童文学作品,主要围绕素质教育,引导孩子积极向上,推动社会发展的优秀健康精神食粮。通过一部部生动活泼的儿童文学作品,让孩子读者们在愉快、轻松和有趣的阅读过程中理解作品的寓意,潜移默化,懂得怎样做人,怎样帮助和爱护其他同学,怎样珍惜同学之间的友谊。他的儿童文学作品就像一朵朵美丽的花朵,在日本儿 ... |
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山中恒儿童成长小说:阿壮想做男子汉
『简体书』 作者:[日]山中恒 著 叶荣鼎 译 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2017-10-01 山中恒的儿童文学作品,主要围绕素质教育,引导孩子积极向上,推动社会发展的优秀健康精神食粮。通过一部部生动活泼的儿童文学作品,让孩子读者们在愉快、轻松和有趣的阅读过程中理解作品的寓意,潜移默化,懂得怎样做人,怎样帮助和爱护其他同学,怎样珍惜同学之间的友谊。他的儿童文学作品就像一朵朵美丽的花朵,在日本儿 ... |
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山中恒儿童成长小说:帅哥本是胆小鬼
『简体书』 作者:山中恒著叶荣鼎译 著;叶荣鼎 译 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2017-10-01 《帅哥本是胆小鬼》为山中恒儿童成长小说系列之一。 爱吹牛、爱哭鼻子、爱开小差的胆小鬼中古太树,被六年级男生健太郎揍得鼻青脸肿。可奇怪的是,第二天,揍他的健太郎却对他俯首是从,服服帖帖。原来,头晚上,健太郎也被人揍了。对方竟然称自己是中古太树。健太郎的妈妈亲自证实了这件事。这让太树觉得很不可思议, ... |
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山中恒儿童成长小说:我的光头同桌
『简体书』 作者:山中恒著叶荣鼎译 著;叶荣鼎 译 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2017-10-01 《我的光头同桌》为山中恒儿童成长小说系列之一。 松村美纪转学后新结识的同桌增山干太,是一个小光头,被称为幻觉少年。他常常有莫名其妙的突然行动,让美纪感到困惑。于是,她追问究竟,千太竟然说有一个别人看不见而他能看得见的东西在纠缠他。勇敢的松村美纪开始进行艰难的调查,终于弄清了事情的真相,帮助干太和 ... |
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山中恒儿童成长小说:我是她,她是我
『简体书』 作者:山中恒著叶荣鼎译 著;叶荣鼎 译 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2017-10-01 《我是她她是我》为山中恒儿童成长小说系列之一。 六年级(3)班来了一个转学生,名叫一美。同班的一夫却陷入了苦恼。他和一美虽然青梅竹马,是幼年时的好友,可一美的到来让他想起了痛苦的往事。两人相处得很好不愉快。,为了躲避一美,一夫在回家路上绕道走进了树林。谁知道在那里,他竟然与跟踪而来的一美撞到了一 ... |
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山中恒儿童成长小说:夏日出走事件
『简体书』 作者:[日]山中恒 著 叶荣鼎 译 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2017-10-01 山中恒的儿童文学作品,主要围绕素质教育,引导孩子积极向上,推动社会发展的优秀健康精神食粮。通过一部部生动活泼的儿童文学作品,让孩子读者们在愉快、轻松和有趣的阅读过程中理解作品的寓意,潜移默化,懂得怎样做人,怎样帮助和爱护其他同学,怎样珍惜同学之间的友谊。他的儿童文学作品就像一朵朵美丽的花朵,在日本儿 ... |
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山中恒儿童成长小说:与外甥是同学
『简体书』 作者:[日]山中恒 著 叶荣鼎 译 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2017-10-01 《与外甥是同学》为山中恒儿童成长小说系列之一。 草间由纪不幸与同年龄的外甥会田健治成了同班同学。外甥调皮惹事,说话信口开河,开玩笑没大没小,制造了不少让小姨难堪的事端,给小姨带来了许多烦恼。不仅如此,由于外甥的捣蛋,还使得小姨与帅哥野原秀也、转校生北川清太郎以及小姨幼时同学西尾政之等人之间的同学 ... |
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人工智能技术与应用——面向未来教育
『简体书』 作者:主编 郑豪 陈波 倪艺洋 柏宏权 出版:高等教育出版社 日期:2025-09-01 本书面向数字时代人才培养的实际需求,系统介绍人工智能核心概念、基础原理、关键技术以及在教育领域的典型应用,旨在帮助高校学生提升人工智能素养,增强数字化创新能力。全书共14章,内容涵盖人工智能的基本理论、技术生态、教育应用、伦理安全、发展前景等模块,既注重知识体系的系统性,也突出应用场景的实践性。本书 ... |
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人工智能时代的教育技术及应用
『简体书』 作者:刘毅 著 出版:化学工业出版社 日期:2024-10-01 本书对人工智能和教育的融合与应用进行了探讨和分析,以期为教育的变革与创新发挥力量。本书共包括五章内容。第一章对人工智能的基本理论及其对教育的影响和挑战进行了概述;第二章探讨了人工智能时代教育行动的五个方向,分别是养成信息化的思维、发挥信息处理天赋、提升信息处理能力、提高信息处理效率以及适应信息更新速 ... |
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在路上——恒者行远 思者常新
『简体书』 作者:陶泽政、游达彪 出版:广东经济出版社有限公司 日期:2023-08-01 深圳拓邦股份有限公司作为全球领先的智能控制方案提供商,是行业里的“隐形冠军”,自1996年成立以来,拓邦不断创造出行业里的多个第一。如今,拓邦已与全球家电、电动工具百强中23以上的企业实现亲密合作,并且在低碳、智能、5G、万物互联的浪潮中,持续布局新兴、前沿技术,与众多行业上下游的伙伴一起共建可持 ... |
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广东省自然教育基地 生态产品价值实现典型案例
『简体书』 作者:黎明等 出版:中国环境出版社 日期:2024-12-01 本书是自然教育、生态产品、“绿水青山”向“金山银山”转化等领域的多学科交叉实践成果,也是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实绿水青山就是金山银山理念的重要成果。作者在分析生态产品相关理论基础上,对广东省代表性、典型性自然教育基地进行了调查,识别了广东省自然教育基地的生态产品,分析了其保护修 ... |
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