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德】卡尔·弗里德里希·高斯 德】卡爾
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美德与恶德
『简体书』 作者：[日]三岛由纪夫 著， 匡轶歌 译 出版：上海三联书店 日期：2023-08-01 三岛由纪夫的作品大多充盈着绚烂壮丽的暴力美学观，以其冷艳的肉感、战栗的精神以及对纯粹之美的偏执与渴求闻名于世界各国读者，但本书风格却不同于他其他的作品，全文以风趣幽默的语气“教育”读者：“做人切勿信守承诺”“做人应当懂得忘恩”“应当嘲笑他人的失败”……或者，这本书也将成为更新读者对三岛由纪夫作品风格 ... |
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汉字中国：德
『简体书』 作者：韩云忠 著 出版：华夏出版社 日期：2024-01-01 中国是以伦理为本位的社会。“德”是中国最古老的、最重要的概念之一。它在中华民族的形成、发展中发挥了重要的作用，对中华民族的文化特质、民族精神、政治秩序、宗教信仰、价值取向、人生追求、行为习惯等产生了巨大影响。因此，要从根本上认识中国的政治、经济、文化、社会等，离不开对“德”的深入把握和理解。本书探讨 ... |
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理解和推进“第二个结合”丛书：读懂为政以德
『简体书』 作者：吴之声 著 出版：人民日报出版社 日期：2024-10-01 马克思主义的价值理想与中华优秀传统文化中为政以德的高度契合性体现在哪些方面？中国共产党在革命、建设、改革时期为实现为政以德作出了哪些生动探索？新时代如何继续践行为政以德？ 本书系理解和推进“第二个结合”丛书之一种，围绕为政以德展开论述，全面阐释为政以德的内涵和思想精髓，深入论述了马克思主义的价值理 ... |
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哈罗德·阿克顿评传—海外著名汉学家评传
『简体书』 作者：葛桂录 著 出版：山东教育出版社 日期：2023-12-01 本丛书各卷采用寓评于传、评传结合的体例，充分考虑学术性吸收学界最新成果与可读性充满活力的语言，有趣亦有益。各卷引言总论传主的汉学思想特征，各章梳理传主的生活时代与社会思想背景，呈示传主的生平事迹、著述考辨、学养构成，阐释传主的各种汉学成果，从传主的译介、研究、教育教学活动等方面全方位呈现其汉 ... |
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纳兰性德传 读懂纳兰性德，读懂人生的深情与诗意
『简体书』 作者：曹司晗 ，著 出版：哈尔滨出版社 日期：2025-02-01 纳兰性德是大学士纳兰明珠的长子，自幼生活在显赫的家庭环境中，饱读诗书，文武兼修。然而，他的一生并不平坦。他虽出身富贵，但内心却向往自由和平淡的生活。在官场中，他感到压抑和迷茫，目睹了许多权力斗争和人情冷暖，这些经历都化作了他笔下的诗词。 纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风清丽婉约、哀感顽 ... |
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林哈德和葛笃德（下卷）外国教育名著丛书
『简体书』 作者：北京编译社 出版：人民教育出版社 日期：2025-02-01 【编辑推荐】 《 外国教育名著丛书》（共38种44册）荟萃了上至古希腊时期，下至20世纪所出现的国外著名教育家有影响的教育经典著作，旨在把人类共同的教育精神遗产继承下来并传给后代，为我国教育工作者及从事教育专业研究和学习的教师和学生提供了宝贵的学习和研究资料。 参加本丛书编、译的人员均为我国教育 ... |
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（守望者 形视）乔治·德·拉图尔
『简体书』 作者：[法]帕斯卡·基尼亚尔[Pascal Quignard]著， 出版：南京大学出版社 日期：2025-03-01 “张力，这就是巴洛克。这就是谜语的模样。” 龚古尔奖作家基尼亚尔作品 * 比肩卡拉瓦乔的自然主义光影大师 烛光摇曳 夜晚的寂静作响 神秘 辉煌 引人凝视、沉思 * 对于乔治·德·拉图尔来说，凝视画作依然保留着古老的意义：祷告。他借用细细的火焰描绘人与自我的独处。他的画作蕴含着巨大的谜 ... |
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融美育德——新时代高校钢琴教育教学研究
『简体书』 作者：韩瑜 著 出版：吉林大学出版社 日期：2025-01-01 《融美育德:新时代高校钢琴教育教学研究》由韩瑜著 ... |
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西蒙娜·德·波伏瓦：一名知识女性的造就
『简体书』 作者：[美]托里尔·莫伊 著，杨晓琼 译 出版：上海人民出版社 日期：2025-07-01 1929年的一个清晨，21岁的波伏瓦与24岁的萨特在卢森堡花园进行了一场激烈的论辩，三个小时后，波伏瓦宣告自己在哲学上对萨特全面溃败。这似乎折射出“知识女性”的共同困境——当她们闯入智识领域时，该如何突破教育壁垒、文化规训与自我质疑的重重枷锁？ 本书以跨学科的视角切入波伏瓦的著述与个人生活，揭示出 ... |
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查拉图斯特拉如是说【德】弗里德里希·威廉·尼采 著
『简体书』 作者：弗里德里希·威廉·尼采 著 出版：民主与建设出版社 日期：2024-10-01 ... |
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“德”到未来 构建幸福学校的实践探索
『简体书』 作者：李文 出版：知识产权出版社 日期：2025-03-01 教育是爱，爱是幸福。幸福教育是一种以培养学生感知、创造和享受幸福能力为核心的教育理念，它是在教育领域不断发展和探索的过程中，众多教育工作者、学者以及学校管理者共同关注和思考的结果。本书以幸福教育理论为基础，笔者通过自己20多年的教学和教育管理工作实践经历，阐述如何在义务教育阶段开展幸福教育工作，如何 ... |
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卡尔·威特的教育：如何将一个天资平平的孩子培养成天才
『简体书』 作者：[德]卡尔·威特 著 柔依 译 出版：黑龙江教育出版社 日期：2017-09-01 这是一本在长达两个世纪的时间里，被千千万万人实践并证明了的儿童教育奇书，成为世界 教育史上的经典之作。自该书问世以来。许许多多的父母们深受影响并从中受益。那些真正 按照书中的教育方法教育孩子的父母们都成功地培养出了一个又一个享誉世界的天才。卡尔 威特之后的早期教育家们几乎不约而同地把这本传世经 ... |
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对话与责任：向后传统道德过渡的问题
『简体书』 作者：【作者】[德]卡尔-奥托?阿佩尔 【译者】钟汉川、 安靖 出版：浙江大学出版社 日期：2018-04-01 ... |
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西方家教五部名著：外交官爸爸和孩子说的话+犹太人育儿经+卡尔威特的教育+蒙台梭利早期教育法+儿童教育心理学（套装5册）
『简体书』 作者：[英]查斯特菲尔德,[德]卡尔?威特,[意]蒙台梭利, 西蒙 出版：江西人民出版社 日期：2018-07-01 在《儿童教育心理学》中，阿德勒指出，人的人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手、孩子的责任感、合作能力、自信心要从儿童期培育。这也就是中国人常说的三岁看到老。阿德勒以经过实践检验的教育方法指导父母们帮助儿童培养和建立独立、自信、勇敢、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的 ... |
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哲学与人：20世纪西方哲学精选（全五册）
『简体书』 作者：[德]卡尔·雅斯贝斯、[美]赫伯特·马尔库塞、[法]让-，保 出版：上海译文出版社 日期：2019-05-01 《哲学与人：20世纪西方哲学精选》是由五本经典现代西方哲学著作组成的套装书。包括《时代的精神状况》《爱欲与文明》《存在主义是一种人道主义》《非理性的人》《生活的意义与价值》。 《时代的精神状况》本书高屋建瓴地回顾了西方人时代意识的起源，分析了资产阶级革命的精神原则，讨论了科技进步的文化前提及其对社 ... |
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共产党宣言THECOMMUNISTMANIFESTO（导读注释版）（世界学术经典系列）
『简体书』 作者：[德] 卡尔·马克思，弗里德里希·恩格斯 著，单文波 导读 出版：上海译文出版社 日期：2019-07-01 《共产党宣言》是卡尔马克思和弗里德里希?恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，是国际共产主义运动的第*个纲领性文献，它阐述了阶级矛盾对人类历史的影响，是马克思主义诞生的重要标志。导读部分介绍了原书作者的生平与本书产生的背景，总结了书中的主要思想，指出了本书在学术上的重要地位。注释部分解释了文中非常用、专 ... |
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脑研究的新大陆——一位德国工程师与一位中国科学家之间的对话
『简体书』 作者：[中]顾凡及、[德]卡尔?，施拉根霍夫[Karl，Schla 出版：上海教育出版社 日期：2019-08-01 科学家虽能上穷浩瀚的宇宙，下探微不可见的基本粒子，但对我们自己的脑和心智却难言透彻。古希腊有言：认识你自己。我们怎么会有心智依然是一个难解之谜。为什么相对于技术发展而言，脑研究进展要缓慢得多？工程师们借助AI利器，试图挑战人类大脑的新大陆，这究竟会迎来沁人心脾的曙光呢，还是自说自话的黄粱美梦？犹如当 ... |
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人工智能的第三个春天——一位德国工程师与一位中国科学家之间的对话
『简体书』 作者：[中]顾凡及、[德]卡尔?，施拉根霍夫[Karl，Schla 出版：上海教育出版社 日期：2019-11-01 这是一个群雄并起的年代，这是一场人工智能的盛宴。图像识别的应用日广、算力的无穷突破、深度学习的攻城拔寨，都让每一位亲临者似乎相信没有人工智能做不到的事情。但也许人们早已忘记了，就在不久的过去，人工智能却经历了两次寒冬。这两次寒冬是怎么样发生的？目前的人工智能处在哪个阶段？脑科学与人工智能之间的联姻会 ... |
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意识之谜和心智上传的迷思——一位德国工程师与一位中国科学家之间的对话
『简体书』 作者：[中]顾凡及、[德]卡尔?，施拉根霍夫[Karl，Schla 出版：上海教育出版社 日期：2019-11-01 人类是一个善于实现梦想的物种。为了便于放牧、追逐猎物等，人们在史前时期就驯服了野马；为了像鸟类一样飞翔，人类又在100多年前发明了飞机。现在有人认为未来的人工智能，将像人类大脑那样具有意识和思维等特点，成为人类智慧的容器。心智上传和数字永生会是下一次的人类创造吗，还是只能是一种幻想？ 意识和心智是 ... |
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合同设计方法与实务（第3版）法律人进阶译丛 〔德〕卢茨·阿德霍尔德著
『简体书』 作者：[德]卢茨·阿德霍尔德，[德]拉斐尔·科赫 出版：北京大学出版社 日期：2022-07-01 “合同设计”这一概念源于德国法学的教育实践，是德国“预防性法学教育”的核心部分。“预防性法学”，即指当事人事先通过一定的行为（如“合同约定”），以预防日后可能出现的法律纠纷。目前，无论是“预防性法学”还是“合同设计”，在中国法学学术界和实务界都罕有提及。但是，随着我国法学教育的发展，“合同设计”终究 ... |
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