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学前教育编写组
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青少年心理健康教育
『简体书』 作者:北京蒲公英中学教育研究中心 出版:清华大学出版社 日期:2025-02-01 《青少年心理健康教育》是由哈佛大学心理学硕士领衔的北京蒲公英中学教育研究中心编写的心理健康教育指导手册。本书基于一线社教师和心理咨询师的专业知识与20年专业知识,旨在为青少年心理健康提供全面支持。 书中围绕青少年成长中的11个关键话题展开,包括自我认知、情绪管理、人际交往、学习心理和生涯规划等。全 ... |
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全媒体青少年科技教育活动资源大全
『简体书』 作者:《全媒体青少年科技教育活动资源大全》编写组 编 出版:上海科技教育出版社 日期:2021-02-01 为满足广大中小学校开展包括跨学科教育、创客教育等新兴教育模式在内的丰富多彩的科技活动的需求,本书编者组织全国各地的科技教育专家,对优秀的青少年科技教育活动项目进行归纳、整理、提炼和总结,将其中*有代表性的活动资源汇集成书。注重突出对科技教育资源的实践性和应用性。 本书为十三五重点图书,根据《全民科 ... |
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幼儿教师环境教育(幼儿园环境教育师资培训教材)
『简体书』 作者:《幼儿教师环境教育》编写组 出版:福建教育出版社 日期:2017-10-01 本书是福建省环保科技计划项目福建省幼儿园环境教育师资培训及课程资源的开发的研究成果之一。本书旨在为幼儿教师环境素质和环境教育能力的提高在理论和实践上提供帮助。全书内容由七个章节组成,较全面地论述了环境教育的相关理论知识,同时也提供了幼儿园环境教育主题活动案例。 ... |
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工程智能测绘
『简体书』 作者:江苏省建设教育协会组织编写 出版:中国建筑工业出版社 日期:2025-08-01 本团队编写的工程智能测绘教材,主要为智能建造专业应用型本科学生工程测绘课程学习使用,也可为工程测绘、施工、监理等单位技术管理人员参考使用。 本书共7章,包括:绪论;工程测量技术基础;三维扫描与传感网络技术及应用;无人机测绘技术及应用;地理信息系统(GIS)及应用;智能测绘与BIM建模技术及应用;智能 ... |
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图解《政府工作报告》2018(《政府工作报告》起草组成员编写,图文、视频全面权威立体解读)
『简体书』 作者:图解《政府工作报告》编写组 出版:中国言实出版社 日期:2018-03-01 2018年3月十三届全国人大一次会议,将审议通过*总理代表国务院所做的《政府工作报告》。 报告总结了过去五年国民经济和社会发展的重大成就,回顾过去五年政府所做的主要工作,提出2018年经济社会发展总体要求和政策取向,和对2018年政府工作的建议。 图解政府工作报告编写组编写的《图解政府工作报告( ... |
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2025教师招聘考试幼儿园历年真题汇编60套卷
『简体书』 作者:天明教育教师招聘考试研究组 出版:光明日报出版社 日期:2024-10-01 全书含全国各地市60套真题汇编试卷及全方位深度解析(内含幼儿园教育理论基础、学前教育专业知识) ... |
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学前教育学
『简体书』 作者:杜丽静,叶好琴 出版:复旦大学出版社 日期:2024-08-01 学前教育学是一门研究学前教育的各种现象和深层规律的科学,涉猎内容广泛,既贯穿古今,又融合中西。内容上包括学前教育学概述、学前教育的功能、经典学前教育思想、学前教育的目标与内容、儿童观、教师观、课程观、游戏观、环境观、儿童保育与管理、家园社合作共育及学前教育政策法规等。 本书秉持问题导向、实践导向 ... |
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学前教育学
『简体书』 作者:张良 卢玲 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。 本书较为全面、系统地介绍学前教育学的理论知识,并列举大量幼儿园一线教师的实践案例,呈现学前教育常见的教学活动和现象,便于学生掌握学前教育学的基本理论和基本规律,能客观、理性地分析学前教育教学活动中常见的现象和问题,从而更好地指导学生开展学前教育教 ... |
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关口前移 : 监督检查故事(新时代全面从严治党故事系列)
『简体书』 作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2023-12-01 本书是《新时代全面从严治党故事系列》之一,以生动的事例讲述各级纪检监察机关聚焦职责定位,始终坚持把纪律挺在前面,强化政治监督、做实日常监督,切实筑牢廉洁防线的生动故事。本书既有正向引导又有反面警示,帮助广大党员干部守住“底线”、不越“红线”,增强拒腐防变意识。 《新时代全面从严治党故事系列》主要由 ... |
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上博簡文字編
『简体书』 作者:沈奇石 出版:学苑出版社 日期:2025-04-01 《上博简文字编》是一部基于集目前已公布的第一宗上海博物馆藏战国竹书全部文字材料所做的字形合编。全编收录了980余枚简(统计基于整理者缀合编联的意见),28600多个字形(合文作一字计),仅正编总字头计2200多个。 本编主体由前言、凡例、正编、附编和附录构成。(1)前言主要介绍了上博简的总体情况 ... |
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国家通用语言组句游戏卡
『简体书』 作者:本项目编写组 出版:北京语言大学出版社 日期:2022-09-01 本选题是专为民族地区国家通用语言学习者设计的国家通用语言组句游戏卡。语序混乱是少数民族口语表达中的突出问题,组句正是利用了语序是汉语的主要语法手段这一特点,能很好地训练并提高少数民族口语表达水平,加之喀什人社局国语办明确提出需要国家通用语言组句游戏卡,在这样的背景下,我们策划了《国家通用语言组句游戏 ... |
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幼儿园数学思维游戏资源 教师用书(2—6岁上,全4册,国内知名儿童数学教育专家领衔编写)
『简体书』 作者:张俊主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-06-01 本书围绕《托育机构保育指导大纲(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》中有关儿童数学学习、思维发展的相关内容进行编写。同时,结合国内外关于儿童数学学习的大量研究,梳理出幼儿园数学领域相关概念和关键经验,并详细介绍了教师如何在集体活动、区域活动、生活活动中以数学关键经验为基础组织数学游戏活动,如何灵活 ... |
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徐向前传
『简体书』 作者:《徐向前传》编写组 出版:当代中国丛书编缉部 日期:2015-07-01 《徐向前传》由中共中央书记处、中央军委提出并批准立项,中国人民解放军国防大学组织编写。编写组倾十年之功,在查阅大量历史档案和文献的同时,先后访问了二百多位革命老战士,并走访了传主当年战斗过的革命遗址,遵循“实事求是、尊重历史”,“传如其人”的指导思想,再现了徐向前元帅戎马一生的光辉业绩。书稿经国防大 ... |
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陈毅传
『简体书』 作者:《陈毅传》编写组 出版:当代中国丛书编缉部 日期:2025-01-01 《陈毅传》由中共中央军委和中国人民解放军总政治部批准立项,中国人民解放军国防大学组织编写。编写组倾十年之功,通过查阅大量历史档案和文献,访问1000人次,探访档案馆、博物馆、革命纪念馆、史迹陈列馆,走访传主当年战斗过的革命遗址,遵循“实事求是、尊重历史”,“传如其人”的指导思想,再现了陈毅元帅戎马一 ... |
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粟裕传(3版平)新
『简体书』 作者:《粟裕传》编写组 出版:当代中国丛书编缉部 日期:2025-01-01 《粟裕传》是《当代中国人物传记》丛书之一。本书由中共中央军委批准立项,成立编写组撰写,历时十六年,数十次赴粟裕家乡、青少年时期活动的地方以及战争年代的主要作战指挥地域和工作过的单位作调研,采访了数百位和粟裕一起战斗、工作过的同志,并多次深入中央档案馆、中国人民解放军档案馆等有关部门收集资料,实事求是 ... |
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中国舞蹈史(第二版)
『简体书』 作者:《中国舞蹈史》编写组 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本教程为马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国舞蹈史》的修订版。在本次修订中,编写组立足中国舞蹈的实际情况,全面贯彻落实党的二十大、二十届三中全会精神,更加深入地运用马克思主义理论来统领和分析中国舞蹈艺术的中国化、时代化、大众化进程,旨在让读者全面了解学术视野下的中国舞蹈、理论框架中的中国舞蹈, ... |
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K12标准中文2
『简体书』 作者:《K12标准中文》编写组 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-10-01 《K12 标准中文》系列教材是为K-12 年级非母语学习者编写的国际中文分级教材,旨在让学习者在喜闻乐见的中国现代生活和传统文化故事中实现语言水平的逐级提升。教材从语言与文化两个维度,对标中国教育BU中外语言交流合作中心发布的《国际中文教育中文水平等级标准》及《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框 ... |
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K12标准中文1
『简体书』 作者:K12标准中文编写组 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-10-01 《K12标准中文》系列教材是为K-12年级非母语学习者编写的国际中文分级教材,旨在让学习者在喜闻乐见的中国现代生活和传统文化故事中实现语言水平的逐级提升。教材从语言与文化两个维度,对标中国教育BU中外语言交流合作中心发布的《国际中文教育中文水平等级标准》及《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》 ... |
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K12标准中文3A
『简体书』 作者:K12标准中文编写组 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-11-01 《K12 标准中文》系列教材是为K-12 年级非母语学习者编写的国际中文分级教材,旨在让学习者在喜闻乐见的中国现代生活和传统文化故事中实现语言水平的逐级提升。教材从语言与文化两个维度,对标中国教育 部中外语言交流合作中心发布的《国际中文教育中文水平等级标准》及《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框 ... |
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K12标准中文3B
『简体书』 作者:K12标准中文编写组 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-11-01 《K12 标准中文》系列教材是为K-12 年级非母语学习者编写的国际中文分级教材,旨在让学习者在喜闻乐见的中国现代生活和传统文化故事中实现语言水平的逐级提升。教材从语言与文化两个维度,对标中国教育 部中外语言交流合作中心发布的《国际中文教育中文水平等级标准》及《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框 ... |
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