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俞家庆 国际儒学联合会,中华优秀传统文化教育研究家庭教育课题
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高校中华优秀传统文化教育的理论创新与实践探索
『简体书』 作者:许亮,赵玥 著 出版:经济日报出版社 日期:2024-05-01 本书主要从增强当代大学生文化自信的角度对加强中华优秀传统文化教育的指导原则、主要内容、实现路径进行分析,进而提出构建适合中国高校实际情况、行之有效的中华优秀传统文化教育和大学生文化自信培育机制等建议。第一章主要研究中华优秀传统文化教育与大学生文化自信的核心概念界定与研究现状述评,第二章主要研究我国高 ... |
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中华优秀传统文化(新编21世纪高等职业教育精品教材·公共基础课系列;山西省“十四五”首批职业教育规划教材立项建设教材)
『简体书』 作者:冯瑞 等主编 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-04-01 本书分别从三大模块:文化与思想、文学与艺术、社会与生活和八个项目:文化简论、中国传统礼仪、中国传统哲学、中国传统文学、中国传统艺术、中国传统民俗、中国传统饮食和中国传统科技对各类文化脉络进行了梳理,旨在帮助读者对中华优秀传统文化领域做全面的了解,有助于读者把中华文化的思想理念、价值标准、审美风范转化 ... |
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中华优秀传统文化
『简体书』 作者:张亮 出版:人民邮电出版社 日期:2022-04-01 本书内容围绕中华优秀传统文化的基本理论、核心理念、技艺精髓三个部分展开。部分介绍了中华优秀传统文化的基本理论,主要回答了何谓中华优秀传统文化、为何要传承中华优秀传统文化、怎样传承中华优秀传统文化三个问题;第二部分具体阐释了中华优秀传统文化的核心理念,主要围绕中华优秀传统文化中的个人美德、社会公德、国 ... |
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中华优秀传统文化与新技术的融合创新发展
『简体书』 作者:魏大威 出版:国家图书馆出版社 日期:2023-05-01 传承与弘扬中华优秀传统文化,是推进社会主义文化强国建设、提高国家文化软实力的重要内容,而新技术的不断发展,为中华优秀传统文化的保存、展示、传承与推广带来了新的机遇。本书围绕新技术环境下我国优秀传统文化的传承与发展这一主题进行研究,分为五章:章剖析了我国优秀传统文化的含义与价值;第二章对新技术发展现状 ... |
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中华优秀传统文化融入思想政治教育研究
『简体书』 作者:徐魁峰 出版:光明日报出版社 日期:2023-09-01 思想政治教育与中华优秀传统文化的深度融合是展示思想政治教育魅力的重要手段。中华民族传统文化博大精深,源远流长,运用好、传承好中华民族优秀传统文化是思想政治教育工作的特殊使命。本书在思想政治教育理论以及中华传统文化传承研究的基础上,对优秀传统文化融入思想政治教育的现状以及优秀传统文化中蕴含的思想政治教 ... |
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中华优秀传统文化蕴含的全人类共同价值
『简体书』 作者:刘余莉 等著 出版:浙江教育出版社 日期:2024-05-01 全人类共同价值是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重大理论创新,是马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的理论成果。本书紧扣习近平文化思想,聚焦全人类共同价值这一新时代重大理论创新,把握中华文明突出特性,对中华优秀传统文化中蕴含的和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值的基本内涵、 ... |
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学以成人:中华优秀传统文化之“成人”意蕴及其传扬
『简体书』 作者:李申申 出版:科学出版社 日期:2023-06-01 社会主义核心价值观是中国人民在迈向实现中华民族伟大复兴的中国梦、建设中国特色社会主义宏伟大业的道路上须臾不可或缺的核心价值理念。而中华优秀传统文化作为社会主义核心价值观的肥沃土壤和丰厚滋养,迫切需要在青少年“成人”的过程中根植于心。本书紧紧围绕中华优秀传统文化助力青少年茁壮成长这一核心问题,以较厚重 ... |
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中华优秀传统文化创新与社会主义文化强国建设
『简体书』 作者:张佑林 出版:经济科学出版社 日期:2024-03-01 本书将中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展和社会主义文化强国目标结合起来,尝试构建一套文化创新引领社会主义文化强国建设的理论研究框架,其基本思路如下:首先,从文化学与哲学文化视角出发,对中华优秀传统文化进行界定和分类,奠定本书研究的基础和研究方向。其次,以西方文艺复兴的成功经验为例,说明文化创新是 ... |
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中华优秀传统文化融入思想政治教育研究
『简体书』 作者:谢狂飞 出版:同济大学出版社 日期:2023-12-01 中华优秀传统文化是思想政治教育立德树人实践需要依托的重要精神资源。儒家德性伦理作为中华优秀传统文化的精神伦理内核,有着其世界性的伦理意义。作为一种德性伦理意义上的“中国传统”,儒家德性伦理以“仁”为核心,以“学以成人”为灵魂,建构出了一个基于内在生命德性的生命意义系统。儒家德性伦理不仅追求个体意义上 ... |
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中华优秀传统文化
『简体书』 作者:张亮 薛茂云 出版:人民邮电出版社 日期:2022-03-01 全书围绕中华优秀传统文化的基本理论、核心理念、文化瑰宝三个部分展开。 基本理论:中华优秀传统文化发展脉络、鲜明特色、基本精神、传承意义,正确掌握中华优秀传统文化传承的指导思想、基本原则。 核心理念:主要围绕中华优秀传统文化中的个人美德、社会公德、国家大德三个层面展开,帮助学生在深切领会中华优秀传 ... |
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中华优秀传统文化教育(初中卷)(九年级上)
『简体书』 作者:殷晓杰 吴瑞东 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-03-01 《中华优秀传统文化教育(初中卷)九年级上册》是一本适用于初中学生的传统文化读物。全书包含华夏之光、君子之道、礼仪之邦、家国之情、 诗文之美、思辨之智六大主题,下设历史故事、安贫乐道、孔孟论贤、建安风骨、宋词绝唱、知人者智、道法自然七个单元。单元前设有思考、单元导语;单元后设有感悟探究、知识链接、放眼 ... |
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埏埴成器——陶瓷制作工艺的传承与创新(中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展特色教育丛书;国家级一流本科课程建设系列教材
『简体书』 作者:杨勇智 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-01-01 陶瓷作为中华文明的瑰宝,其制作工艺经过数千年的沉淀和积累形成了独特的技艺体系,蕴含着深厚的文化底蕴和历史价值。传承陶瓷制作工艺,不仅是对这一传统文化的尊重和保护,更是对中华民族历史文化的传承和弘扬。陶瓷制作工艺的传承与创新相辅相成、缺一不可,只有在传承的基础上不断创新,才能让陶瓷艺术焕发出更加璀璨的 ... |
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以身度物——传统首饰工艺与当代转化(中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展特色教育丛书;国家级一流本科课程建设系列教材;
『简体书』 作者:姜倩 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-01-01 珠宝首饰设计作为一种艺术表达形式,具有深厚的文化内涵和历史积淀。首饰作为一种载体,可以传递文化信息和符号,传统文化元素的融入在一定程度上能够增加首饰的文化内涵和艺术价值。本书主要从追本溯源:首饰的源起与历史;慧心巧思:设计与构思;朴斫之材:材料致美;牢甲利兵:工具与设备;鸠工庀材:材料准备;画梁雕栋 ... |
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马克思主义同中华优秀传统文化相结合的历史进程研究
『简体书』 作者:崔发展,赵聃 著,孙熙国,艾四林 主编 出版:研究出版社 日期:2024-01-01 该书以习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话为指导,从中国对马克思主义的引入及其与中国传统文化在精神实质领域的契合入手,探寻在两个“结合”中中国共产党人是如何找寻救亡图存富国强国之路,从而使外来的马克思主义真理与中国传统文化中的精髓不断结合,从而打通了一条中国特色的社会主义道路。 ... |
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中华优秀传统文化经典诵读(下册)
『简体书』 作者:胡晓,张豫,杨秀美 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 本教材分为上、下两册,每册设计五个主题版块(按照每学期20周,每4周1个学月,每学期共有5个学月),每个学月安排一个主题。上册5个版块的主题分别是:蒙以养正 立德树人、天地铭爱 真爱永恒、美无止境 谱写华章、心系家国 命运与共、砥砺奋进 报国为民;下册5个版块的主题分别是:天地铭爱 真爱永恒、美无止 ... |
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中华优秀传统文化经典诵读(上册)
『简体书』 作者:杨秀美,陈文,陈丽 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 本教材分为上、下两册,每册设计五个主题版块(按照每学期20周,每4周1个学月,每学期共有5个学月),每个学月安排一个主题。上册5个版块的主题分别是:蒙以养正 立德树人、天地铭爱 真爱永恒、美无止境 谱写华章、心系家国 命运与共、砥砺奋进 报国为民;下册5个版块的主题分别是:天地铭爱 真爱永恒、美无止 ... |
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中华优秀传统文化民俗民风(第二版)
『简体书』 作者: 出版:高等教育出版社 日期: ... |
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中华优秀传统文化启蒙丛书—哪吒闹海
『简体书』 作者:冀宥园 编,杨莹莹 绘 出版:河北少年儿童出版社 日期:2025-03-01 《哪吒闹海》是中国传统神话故事。哪吒七岁那年,在东海边用混天绫蘸海水洗澡,混天绫一摆动龙宫也翻滚、晃动。之后东海龙王三太子带着虾兵蟹将冲出水面,举枪就刺,哪吒一投乾坤圈,把三太子打死了。东海龙王知道后要淹没陈塘关为儿子报仇,哪吒主动承担过错。哪吒机智勇敢、为民着想、敢斗邪恶的精神,值得我们学习。 ... |
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中华优秀传统文化的传承与创新研究
『简体书』 作者: 出版:吉林文史出版社 日期: ... |
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中华优秀传统文化经典导读
『简体书』 作者:屈永刚主编 李泊汀副主编 出版:中华书局 日期:2025-08-01 本书由西南政法大学屈永刚副教授组织全国各大高校教师合力编写,编写者皆为相关研究领域的学者。全书共八个章节,涉及《周易》、《尚书》、《三礼》、《春秋》、《诗经》、《四书》、《坛经》、《道德经》八部经典。每个章节的内容包括1.概述(介绍经典的形成、作者、主要内容及流传);2.选读(选译经典部分内容);3 ... |
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