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朱子语类汇校(修订本)
『简体书』 作者:[宋]黄士毅 编 徐时仪 杨艳 汇校 出版:上海古籍出版社 日期:2023-09-01 九州大学图书馆藏有古写徽州本《朱子语类》,共九函,四十二册,一百四十卷。徽州本保留了许多黎靖德编《朱子语类》所没有的内容。徽州本上承《池录》,下启黎编,在语录到语类的形成过程中处于关键的地位。 此次整理,以日本九州大学藏朝鲜古写宝祐二年再校徽州本《朱子语类》为底本进行点校,通校本为台北正中书局1 ... |
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文心雕龙校笺(全三册)
『简体书』 作者:[梁]刘勰 撰 王术臻 校笺 出版:上海古籍出版社 日期:2023-12-01 《文心雕龙》一书自产生以后,历经传抄翻刻,出现了很多文字问题。直到清代黄叔琳《文心雕龙辑注》出现,刘勰之书方得一较为完备的校注本,流行百余年。可是其中仍然有许多文字问题没有得到解决,民国以后,又有许多学者以黄氏辑注为基础,重加校勘,其中成就最大的要数杨明照《增订文心雕龙校注》和王利器《文心雕龙校证》 ... |
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神仙传校释(道教典籍选刊)
『简体书』 作者:[晋]葛洪 著,胡守为 校 出版:中华书局 日期:2010-09-01 葛洪神仙传序称:“弟子滕升问曰:‘先生曰神仙可得,不死可学。古之得仙者,岂有其人乎?’”葛洪乃“抄集古之仙者,见于仙经、服食方及百家之书,先师所说,耆儒所论,以为十卷”,即神仙传,以回答滕升之问,并以传知真识远之士。隋书经籍志二云:“又汉时阮仓作列仙图,刘向典校经籍,始作列仙、列士、列女之传,皆因其 ... |
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神仙传校释(道教典籍选刊)
『简体书』 作者:葛洪 著,胡守为 校 出版:中华书局 日期:2024-02-01 葛洪神仙传序称:“弟子滕升问曰:‘先生曰神仙可得,不死可学。古之得仙者,岂有其人乎?’”葛洪乃“抄集古之仙者,见于仙经、服食方及百家之书,先师所说,耆儒所论,以为十卷”,即神仙传,以回答滕升之问,并以传知真识远之士。隋书经籍志二云:“又汉时阮仓作列仙图,刘向典校经籍,始作列仙、列士、列女之传,皆因其 ... |
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文镜秘府论校笺(中国文学研究典籍丛刊)新版
『简体书』 作者:遍照金刚 撰,卢盛江 校笺 出版:中华书局 日期:2024-10-01 《文镜秘府论》是日本高僧遍照金刚(空海)于九世纪编撰的一部中国诗文论著作。全书分天、地、东、西、南、北六卷,主要论述对仗、声律、文章体式、作文典实等诗文创作问题。遍照金刚曾在唐留学,汉学修养深厚,本书涉及文学、音韵学、日本悉昙学、汉诗学、歌学乃至考古学、民俗学诸领域,是中古时期一部重要的文论著作。全 ... |
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日本访书志校证(全2册)--书目题跋丛书(精)
『简体书』 作者:[清]杨守敬著 李小龙校证 出版:中华书局 日期:2025-02-01 杨守敬是晚清著名学者,长于舆地、金石、版本目录研究。1880—1884年他作为公使何如璋的随员东渡扶桑,在森立之等书志学家的引导下着力搜购日藏汉籍,“一时为之都市一空”,被日本学者引为憾事;后受黎庶昌所托辑刻《古逸丛书》,又编印善本书影《留真谱》,使得一大批中土久佚的文献在国内重新传播,堪称近代以来 ... |
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十不二门指要钞校释 中国佛教典籍选刊 全2册
『简体书』 作者:知礼 著,聂士全 校释 出版:中华书局 日期:2025-09-01 《十不二门指要钞》,二卷,宋代天台宗山家派大师知礼撰,为唐代湛然《十不二门》一文之注释。《十不二门》原为湛然《法华玄义释签》卷十四之一段文字,系论述《法华》本门十妙前所作之导论,后人录出该文,别行于世。《十不二门》号称难读,宋代天台学者对它的疏释多达七部,现存六部,其中《指要钞》尤以见地精粹著称。知 ... |
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中捷特殊教育教师培养体系比较研究
『简体书』 作者:李尚卫 著 出版:人民出版社 日期:2019-08-01 捷克是欧洲中部特殊教育、高等教育十分发达的国家,自1786年建立*所盲校以来,经过200多年的积淀,已形成比较完善的特殊教育体系,其特殊教育在世界教育史上尤其特殊的地位。 本研究主要采用混合研究方法,将比较研究、文献分析、个案研究、项目评价等定性方法与问卷调查、统计分析等定量方法有机结合起来,系统调 ... |
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特殊教育学--国家重点规划图书(教育学丛书)
『简体书』 作者:朴永馨 著 出版:福建教育出版社 日期:2019-10-01 本书为教育学丛书中的一本,分为三个部分:1.特殊教育学的一般问题;2.各级各类特殊教育;3.特殊教育的组织和管理。阐述了特殊教育的原理、一般规律、一般方法和组织实施的具体过程。本书逻辑清晰、结构严谨、叙述和表达平实,是一本适合广大特殊教育工作者的理论读物。 ... |
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融合教育背景下中国特殊教育体系发展研究
『简体书』 作者:邓猛 出版:南京师范大学出版社 日期:2017-09-01 本书从靠前融合教育的发展出发,对中国特殊教育发展及其宏观的发展体系进行系统的分析与总结,对中国特殊教育发展的格局及其需要的资源与支持体系进行建构。本书始于宏观的、优SHOU*选化的融合教育思潮,落脚于我国实际的特殊教育需求与现状,对所需支持进行系统的研究并提出了对策。 ... |
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特殊教育探新:教育康复整合课程和专业建设
『简体书』 作者:张文京 著 出版:重庆大学出版社 日期:2018-11-01 本书从教育康复课程和高等特殊教育、教育康复新专业建设角度记录了作者及其团队的思考和工作。作为高等特殊教育专业的一员,重庆师范大学在原有已创办二十年余的全日制特殊儿童实验学校基础上,陆续建立了专门的动作训练,语言训练,艺术调理,应用行为分析,融合教育,沙盘治疗等教育康复研究平台。在原有的高等特殊教育专 ... |
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体育特殊教育
『简体书』 作者:李波, 著 出版:南京大学出版社 日期:2016-02-01 本书理论部分主要针对体育特殊教育一般问题进行的研究和分析,主要论述体育特殊教育的概念、地位,实践部分是对在体育特殊教育实践中所涉及的具体问题进行研究和分析。 ... |
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特殊教育史
『简体书』 作者:朱宗顺,方俊明 出版:北京大学出版社 日期:2015-08-07 本书分为三编,从"古代特教育的沉潜"、"近代特殊教育的产生",到"现代特殊教育发展",完整梳理特殊教育的产生和发展的历史。不仅由此充分展示教育自身发展的规律,而且可也揭示人类社会文明进步的轨迹。 本书可作为特殊教育院校公共基础课程教材,也适于作为普通师范院校相关选修课程教材,亦可作为特殊教育教师培 ... |
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四川特殊教育史料集成(上、下)
『简体书』 作者: 出版:西南财经大学出版社 日期: ... |
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超常儿童的发展与教育(第二版)21世纪特殊教育创新教材发展与教育系列 苏雪云 张旭
『简体书』 作者:苏雪云,张旭 著 出版:北京大学出版社 日期:2016-01-01 《超常儿童的发展与教育(第二版)》首先界定了”超常儿童”,在对如何进行超常儿童的标准化评估和诊断进行综合介绍的同时,将特别结合最新的研究和实践介绍如何在婴幼儿发展早期对于某些行为线索进行早期发现等。在此基础上,分析比较了超常儿童的身心发展与典型发展的儿童的异同,从一般的智力能力和特殊的智力能力两个维 ... |
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听觉障碍儿童的发展与教育(第二版) 21世纪特殊教育创新教材·发展与教育系列 贺荟中
『简体书』 作者:贺荟中 著 出版:北京大学出版社 日期:2018-03-01 《听觉障碍儿童的发展与教育》一书分析了听觉障碍儿童的身心发展特点,探讨了如何根据其身心特点有效地开展交流与语言发展和教育。0—3岁听觉障碍儿童的教育是其发展与教育重要阶段,《听觉障碍儿童的发展与教育第二版》关于以家庭为中心的0—3岁听觉障碍儿童的教育的内容能有效解决0—3岁听觉障碍儿童的父母面对 ... |
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清末理藩院巡察东蒙古文献辑校
『简体书』 作者:李俊义 包阿如娜 袁刚 辑校 忒莫勒 审订 出版:上海古籍出版社 日期:2025-04-01 本书主要辑录理藩部此次巡察的重要文献,包括善耆《为考察蒙古并陈管见事奏折》、当时在社会上影响颇大的《申报》《东方杂志》等报刊对此次巡察及与之相关事件的报导,以及善耆随从人员所撰写的考察报告,主要有陈祖墡的《东蒙古纪程》、冯诚求的《内蒙古东部调查日记》(亦名《东蒙游记》)和《上理藩部书—条陈内外蒙古》 ... |
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华严原人论校释(中国佛教典籍选刊)新版
『简体书』 作者:宗密 著,石峻,董群 校释 出版:中华书局 日期:2024-09-01 《原人论》系唐代华严宗五祖宗密的一篇论文,主旨是以佛教为本融合三教。此论所体现的思想,“上为以前佛学作一结算,下为以后道学立一先声”(冯友兰评宗密语)。石峻、董群二先生,以鸡园刻经处本《原人论》为底本,明北藏、嘉兴藏所收该论及藏外单行的代藩本、日本宽永抄本等为校本,选录古代对该论的注释,如《原人论发 ... |
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穆天子传汇校集释(中国史学基本典籍丛刊)新版
『简体书』 作者:郭璞 注,王贻樑,陈建敏 校释 出版:中华书局 日期:2024-09-01 《穆天子传》六卷,详细记载了周穆王巡游西征之事,包括登昆仑丘、见西王母、游大旷原,以及穆王美人丧礼等内容。 该书是西晋时从汲郡战国魏襄王墓中出土的竹书中的一种,是关于西周史的重要先秦文献。晋代郭璞为之作注。王贻樑、陈建敏搜集明清以来各版本《穆天子传》二十六种,及各类研究论著三十六种,著成《穆天子传 ... |
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贞观政要集校(修订本)--中国史学基本典籍丛刊(全2册) 新版
『简体书』 作者:吴兢 撰,谢保成 集校 出版:中华书局 日期:2025-03-01 《贞观政要》十卷,四十篇,唐初史家吴兢撰,是一部记录唐代贞观年间(627—649)唐太宗君臣讨论治国方略的政论集,包括君臣问对、大臣谏诤以及政治、经济、文化、教育、刑罚、军事与周边关系等方方面面的重大决策。“政要”,即为政之要。全书除吴兢上书表和自序外,大体按照君道政体、任贤纳谏、为民择官、教戒皇子 ... |
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