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维修故宫太和殿·中国文物修复与文化传承
『简体书』 作者:晋宏逵,著 范婉秋,绘 出版:天天出版社有限责任公司 日期:2024-07-01 《维修故宫太和殿》是“中国文物修复与文化传承”系列图画书的一册。该书用科学、严谨、深入浅出的语言讲述了故宫太和殿的建造模式,并结合“故宫百年大修”,讲述维修故宫太和殿的步骤、细节、方法等,帮助小读者更好地了解太和殿及其代表的中国传统木结构建筑的特点和智慧。作者晋宏逵是故宫博物馆研究馆员、学术委员会委 ... |
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非遗技艺传承绘本 金龙船
『简体书』 作者:梁川,黄郁葱 著,绘 出版:少年儿童出版社 日期:2024-07-01 《金龙船》围绕国家级非遗罗店划龙船技艺和传承人精神开展创作,讲述了一只看似无用的大肚皮船却总有神秘和神奇围绕其身,沉寂几十年后被韩家湾的阿张伯等船匠寻到,使其光彩重焕、威风重振的故事。绘本运用水墨画风来渲染江南水乡的氤氲之气,采用欲扬先抑的手法,在传奇的故事里,带读者了解罗店划龙船这一非遗技艺的传承 ... |
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旧予新造·中华传承之美大拼图 全6册
『简体书』 作者:杨雯 出版:新世纪出版社 日期:2023-03-01 ... |
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在道德与政治之间:康德与罗尔斯理论传承关系研究
『简体书』 作者:王华 著 出版:天津人民出版社 日期:2024-03-01 本书以批判与现代性问题为主要背景,以康德与罗尔斯理论之间的传承关系为主要内容,试图阐述二者的思想史关联、考量其各自的理论得失,并在此基础之上积极展开与马克思历史唯物主义理论的对话。对康德与罗尔斯理论传承关系问题进行深入的探讨与研究,不仅有助于理解康德先验哲学与罗尔斯政治哲学之间的内在相关性,也能够为 ... |
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上海红色文化资源传承利用的机制构建
『简体书』 作者:许传宏 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-06-01 上海是一座具有光荣革命传统的英雄城市,铭刻了中国共产党创建、发展以及领导新民主主义革命、社会主义革命和建设的艰辛与辉煌。上海是中国革命红色基因的发源地,留下了宝贵的红色资源,创造了伟大的革命文化。在很长一段时间里,上海都堪称一个思想活跃、力量集中、活动频繁、资源充足、影响广泛的革命圣地。本书紧紧围绕 ... |
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北京中轴线保护传承关键词(汉英对照)
『简体书』 作者:北京市城市规划设 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-07-01 2024年7月,“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”正式列入《世界遗产名录》。为帮助国内外人士了解北京、了解中轴线,携手保护传承好这一人类共同的遗产,《北京中轴线保护传承关键词(汉英对照)》作者系统梳理与之相关的关键词,形成“历史文化价值”“历史文化要素”“世界遗产知识”等三方面共95个词语,并 ... |
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月明云淡露华浓——岳美缇艺术传承记录
『简体书』 作者:郑培凯主编 岳美缇口述 出版:文汇出版社 日期:2024-07-01 《月明云淡露华浓——岳美缇艺术传承记录》是“戏以人传”昆曲系列丛书的第四本。内收《占花魁》二出、《玉簪记》四出、《牧羊记》一出、《狮吼记》二出、《牡丹亭》综合谈等内容,并附岳美缇老师个人撰写艺术心得及曲唱相关访问,以及岳美缇老师艺术年表及传承剧目表。本书是由岳老师总结并分析她的表演在传承过程中的流变 ... |
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武汉红色文化资源保护及其传承研究
『简体书』 作者: 出版:武汉大学出版社 日期: ... |
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传承千年的黔东南苗族银饰艺术 呈现独特魅力
『简体书』 作者:周烨林 王浩睿 出版:岭南美术出版社 日期:2024-06-01 本书是“中国少数民族典型性区域传统金工技艺抢救性资料整理与研究系列丛书”(第一辑)中的一册。此丛书立足于人类学研究为范本进行实地调研,“第一辑”选择具有代表性的嘎玛藏族、喀什维吾尔族、黔东南苗族工匠群典型社会现象为研究对象,而本册从美学、民族学、民俗学、工艺学等角度介绍和展示黔东南苗族传统银饰技艺的 ... |
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城镇化 高质量城乡建设中的历史文化保护传承
『简体书』 作者:江苏省住房和城乡建设厅 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-06-01 本书聚焦“城市更新背景下的历史文化保护与传承”,研究团队基于一手资料的收集和分析,从五千年的悠久历史与灿烂文化中选取了几个截面。其中,既有区域视野中的文化线路建设,也有微观尺度的历史建筑修缮;既有城市中的历史文化名城、历史型街区和工业遗产活化利用,也有乡村中的产业遗产和传统村落复兴;既有物质的历史文 ... |
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中国传统服饰文化的历史传承与时代创新
『简体书』 作者:周福芹,刘连元,孟方 著 出版:中国纺织出版社 日期:2024-07-01 《中国传统服饰文化的历史传承与时代创新》以中国传统服饰文化的历史传承为切入点,系统探讨了中国传统服饰文化概述、中国传统服饰文化的历史演变脉络,中国传统服饰文化对当代服装设计的影响及传承;重点论述了中国传统服饰的艺术风格与表现手法、中国传统服饰的原生态保护和现代创意设计,剖析了乡村振兴战略背景下中国传 ... |
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汉字文化思想传承丛书:汉字中的礼法观念
『简体书』 作者:刘志基 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-08-01 “汉字文明传承”丛书积极配合国家文化发展战略的需要,对汉字文化学术精神内化及其传承的创新性进行系统探索,呈现文字背后的观念变迁与发展,深刻揭示汉字与中华文明的辩证关系。《汉字中的礼法观念》为丛书之一,全书共四章,重点挖掘和梳理“礼仪”类汉字,经由古汉字结构的内在联系,发掘提取民族固有的纯粹鲜明的观念 ... |
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中国版画 2023 上 传承中华美学 展现艺术魅力
『简体书』 作者:中国美术家协会艺术委员会、中国版画博物馆 出版:岭南美术出版社 日期:2024-04-01 本书内容为2023年上半年国内外版画艺术的实践创作与理论总结,其中(1)“版画论坛”2篇文章《从文献出发——中国版画(2011—2021)的现状与问题研究》《新兴版画运动早期研究的力作——读艾姝著〈刀与木的召唤〉》;(2)“展览巡礼”4篇文章《后印刷——第三届CAA国际版画三年展》《立体多维的版画盛 ... |
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中国传统音乐文化的发展传承与保护
『简体书』 作者:孙鹏飞 著 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2024-04-01 本书共分为八章。第一章阐述了中国传统音乐的概念、内涵、分类、交流与传播,以及它在高校音乐教学中的传承;第二章至第七章分别讲述了中国传统音乐中民间歌曲、民间歌舞、戏曲、曲艺、民间器乐、文人音乐和宫廷音乐等几大门类的特点、分类、发展史,以及如何传承与保护;第八章针对当前的热点——非物质文化遗产传承与保护 ... |
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湖北古民居传承与创新研究 第一卷 鄂东南古民居
『简体书』 作者:中南建筑设计院股份有限公司 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-08-01 本书为“湖北省古民居传承与创新研究”系列专著的第一卷,包括绪论与鄂东南古民居的调查与特色研究。在结合当地人文、历史、自然条件的基础上,运用大量图片资料和平面图纸,从村镇布局、平面布置、空间特色、造型特点、结构形式、构造做法、装饰细节、景观特色、文脉梳理等九个方面,对鄂东南古民居的建筑特色进行全面分析 ... |
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守正创新:滇西民间工艺传承与创新发展研究
『简体书』 作者:侯小锋,解梦伟 著 出版:新华出版社 日期:2024-08-01 本书为重庆邮电大学引进人才基金“滇西民间工艺传承与创新发展研究”项目资助。本书较为详尽的调研滇西地区传统手工艺的原真形貌与形态体系,通过对滇西地区民间艺人、非遗传承人及相关单位等进行调查走访,以此考察滇西地区传统手工艺的社会形态、生活方式、精神价值与物质生活的关系,探讨滇西地区传统手工艺创新发展的方 ... |
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中国版画 2023 下 传承中华美学 展现艺术魅力
『简体书』 作者:中国美术家协会艺术委员会、中国版画博物馆 出版:岭南美术出版社 日期:2024-08-01 本书内容为2023年下半年国内外版画艺术的实践创作与理论总结,包括(1)“版画论坛”3篇文章《从架上到空间:绘画语言的沉浸式演化》《从印刷艺术到大众媒介——数字时代版画的学术问题》《对数字技术在版画中介入的思考》;(2)“展览巡礼”4篇文章《第二十五届全国版画作品展》《中央美术学院国际版画研究院首届 ... |
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匠心传承——非遗文化空间设计
『简体书』 作者:中国建筑学会室内设计分会 组织编写 出版:化学工业出版社 日期:2024-10-01 本书精选了非遗文化空间设计作品46件,介绍并展现了每件作品的设计理念、构思、方案及效果。书中作品来自国内设计类特色教育创新项目——“室内设计6 ”2023年(第十一届)联合毕业设计项目的优秀成果,遴选37所国内设计专业知名高校的联合毕业设计答辩优秀作品,内容十分丰富。本书可供高等院校建筑设计、室内设 ... |
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生活世界与文化传承(教育人类学研究丛书)
『简体书』 作者:齐学红 杨渝东 主编 出版:福建教育出版社 日期:2024-09-01 本书以“生活世界与文化传承”为核心命题,汇集了国内教育人类学这一领域的新近研究成果。书中从教育人类学理论研究、田野研究、学校文化实践等多层面,呈现生活世界的丰富性、开放性,以及学校、地方、社会中文化传承的多元生态,旨在促进教育人类学的学科建设和最新研究成果的推介和传播。从研究的类型来看,书中文章兼及 ... |
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新时代“两路”精神传承人——我的大学印迹
『简体书』 作者:叶勇,尹作发,王世佰 出版:人民交通出版社 日期:2024-09-01 本书是重庆交通大学“两路”精神系列丛书的分册之一,以做新时代“两路”精神传承人为主题,讲述“我的大学·我的青春”。全书以重庆交通大学2021—2023届毕业生在校就读期间的创新创业、志愿服务、考研保研、职业规划、文体活动等为主要内容,鼓励和倡导他们基于亲身经历,讲述在大学期间的所见、所闻、所思、所感 ... |
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