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小眼睛看大世界翻翻书·揭秘古诗词
『简体书』 作者：何捷 出版：青岛出版社 日期：2022-08-01 本书是专门为3～12岁儿童打造的认知启蒙书。作者将博大精深的中国传统诗词文化按照诗词简史、诗词集会、千古风骚、盛世繁歌、黄金时代、词的盛宴、童心回放等几大主题总结归纳，提炼出关键信息，以儿童能够理解的语言介绍了中国古诗词的特点、演变和艺术性，并配以富有童趣的插画。同时，整本书采用翻翻书的有趣形式，增 ... |
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作文游乐场：创意作文（套装共3册）
『简体书』 作者：何捷 出版：福建少年儿童出版社 日期：2021-03-01 你的作文是不是写来写去永远只有那几件事？同样写一件事，怎样才能让作文变得新颖？写有创意的作文需要从哪些方面入手？本套书将通过24堂创意写作课，教你学会写有创意的作文。每一节课都科学合理地安排了准备工作、操作过程、习作示范、何老师点评四个版块，引导孩子循序渐进学会创意写作。 ... |
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作文游乐场：话题作文（套装共3册）
『简体书』 作者：何捷 出版：福建少年儿童出版社 日期：2021-03-01 你的作文是不是写来写去永远只有那几件事？同样写一件事，怎样才能让作文变得新颖？通过玩游戏也能把话题作文写好吗？通过这套书，你将发现写作就像去游乐场玩耍一样有趣，可以在玩游戏的过程中收获写好作文的秘诀。 本套书将通过70堂创意写作课，教你学会写有新意的话题作文。每一节课都科学合理地安排了准备工作、操 ... |
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作文游乐场：想象作文（套装共3册）
『简体书』 作者：何捷 出版：福建少年儿童出版社 日期：2021-03-01 想象作文写着写着，却写出了“四不像”该怎么办？对于生活中的事物没有办法发挥想象力怎么办？通过这套书，你将发现写作就像去游乐场玩耍一样有趣，可以在玩游戏的过程中收获写好作文的秘诀。 本套书将通过65堂创意写作课，教你学会写有新意的想象作文。每一节课都科学合理地安排了准备工作、操作过程、习作示范、何老 ... |
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跨学科语文创意作业1（上下册）
『简体书』 作者：何捷 出版：济南出版社 日期：2022-10-01 本书是全新教育环境下，落实“双减”政策的作业设计。以新课标为依据，实现“跨学科”学习，注重对学生“语文学科核心素养”的培养；基于对语文学科特质的理解进行作业设计，符合人的全面发展需要，低年级注重阅读与亲近自然，中年级注重科学实验，高年级注重艺术欣赏，把“大语文”用跨学科创意作业的形式贯彻、实施起来， ... |
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跨学科语文创意作业5（上下册）
『简体书』 作者：何捷 出版：济南出版社 日期：2022-10-01 本书是全新教育环境下，落实“双减”政策的作业设计。以新课标为依据，实现“跨学科”学习，注重对学生“语文学科核心素养”的培养；基于对语文学科特质的理解进行作业设计，符合人的全面发展需要，低年级注重阅读与亲近自然，中年级注重科学实验，高年级注重艺术欣赏，把“大语文”用跨学科创意作业的形式贯彻、实施起来， ... |
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跨学科语文创意作业2（上下册）
『简体书』 作者：何捷 出版：济南出版社 日期：2022-10-01 本书是全新教育环境下，落实“双减”政策的作业设计。以新课标为依据，实现“跨学科”学习，注重对学生“语文学科核心素养”的培养；基于对语文学科特质的理解进行作业设计，符合人的全面发展需要，低年级注重阅读与亲近自然，中年级注重科学实验，高年级注重艺术欣赏，把“大语文”用跨学科创意作业的形式贯彻、实施起来， ... |
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跨学科语文创意作业3（上下册）
『简体书』 作者：何捷 出版：济南出版社 日期：2022-10-01 本书是全新教育环境下，落实“双减”政策的作业设计。以新课标为依据，实现“跨学科”学习，注重对学生“语文学科核心素养”的培养；基于对语文学科特质的理解进行作业设计，符合人的全面发展需要，低年级注重阅读与亲近自然，中年级注重科学实验，高年级注重艺术欣赏，把“大语文”用跨学科创意作业的形式贯彻、实施起来， ... |
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跨学科语文创意作业4（上下册）
『简体书』 作者：何捷 出版：济南出版社 日期：2022-10-01 本书是全新教育环境下，落实“双减”政策的作业设计。以新课标为依据，实现“跨学科”学习，注重对学生“语文学科核心素养”的培养；基于对语文学科特质的理解进行作业设计，符合人的全面发展需要，低年级注重阅读与亲近自然，中年级注重科学实验，高年级注重艺术欣赏，把“大语文”用跨学科创意作业的形式贯彻、实施起来， ... |
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跨学科语文创意作业6（上下册）
『简体书』 作者：何捷 出版：济南出版社 日期：2022-10-01 本书是全新教育环境下，落实“双减”政策的作业设计。以新课标为依据，实现“跨学科”学习，注重对学生“语文学科核心素养”的培养；基于对语文学科特质的理解进行作业设计，符合人的全面发展需要，低年级注重阅读与亲近自然，中年级注重科学实验，高年级注重艺术欣赏，把“大语文”用跨学科创意作业的形式贯彻、实施起来， ... |
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跨学科语文创意“写作家书”
『简体书』 作者：何捷 出版：济南出版社 日期：2023-02-01 你为不知道怎么指导孩子写作文苦恼吗？带孩子去旅游，孩子却写不出一篇像样的文章？发言稿、说明文、日记、读后感……孩子无话可写？《跨学科语文创意“写作家书”》帮你随时随地练习作，一点一滴写文章！“能力篇”“素养篇”“应用篇”，只需三步，解决作文难题。同步小学1到6年级。 名师指路，破解亲子沟通秘诀；方 ... |
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一天十五分钟——何捷老师的一线阅读地图
『简体书』 作者：何捷 出版：海峡文艺出版社 日期：2015-08-01 由何捷所著的《一天十五分钟（何捷老师的一线阅读地图）》一书分为五个板块，共收集42篇，约十三万字有效的阅读及实践指导的内容。每一篇并非单纯的“读后感”，而是鲜活地结合作者本人切实感受，成长经历，教学得失，案例反思等，从不同角度向一线教师做出阅读推荐。 该书内容全面。第一板块：“教学争鸣之‘ ... |
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信任：经济中的人际纽带
『简体书』 作者：［美］本杰明·何[Benjamin Ho] 出版：原子能出版社 日期：2023-11-01 本书将人类的文明史描述为一个关于信任扩张的故事。 我们从在小型部落时的单打独斗，进化到通过团结合作捕杀体形更大的猎物，并且更好地抵御捕食者。但随着文明不断发展，人数逐渐增加，信任变得更加困难，人们学会以新的方式信任他人，即通过宗教、市场和法治建立各种制度，使愈发复杂的社会得以发展。正是这个过程构建 ... |
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黃季剛《說文同文》研究
『简体书』 作者：韩琳 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-05-01 本课题在对《说文同文》进行全面整理校勘的基础上，从以下五方面进行了深入研究。一是对材料进行完整清理和可靠校勘。黄焯先生辑录的《说文同文》主要是以“同”标注的材料，内容上不完全，也有很多讹误。本课题首先对照上海古籍出版社和中华书局两个版本的《黄侃手批说文解字》勘订《说文同文》，并按字头清理“同”类材料 ... |
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对分课堂之高校思想政治理论课
『简体书』 作者：陈瑞丰，黄莺，韩秀婷，本志红 出版：科学出版社 日期：2017-03-01 当下思政课课堂教学过程中，低头族、睡觉族、无所事事族让人忧心，出勤率、抬头率、参与率很不令人满意，所谓的评教多是"水评"。思政课迫切呼唤教学模式的结构性变革。课堂改变，思政课教育教学现状才能改变，大学生思想政治教育才能"落地"。面向中国国情和学情，借鉴国内外优秀的课堂教学实践经验，结合心理学和脑科学 ... |
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怪谈集 幻想妖怪插画手绘实录
『简体书』 作者：爱林博悦 HY.何 出版：人民邮电出版社 日期：2022-05-01 HY.何，一个擅长绘制精怪的画师。他的作品很有浮世绘的特征，所绘题材多为神秘的精怪，热衷于通过改编传说与神话中的精怪，创作出更为有趣的作品。 本书以精怪为主题，书中内容分为作品鉴赏、手绘精怪前的准备、有关手绘的线与色、人物绘画分享、原创手绘的创作思路、老鬼日常和故事新编六个部分。前三部分讲解了 ... |
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品质生活与儿童发展
『简体书』 作者：王剑璋、李 骏， 顾秀娟、程福财、何 芳 出版：上海社会科学院出版社 日期：2023-04-01 少年儿童是祖国的花朵，民族的希望，国家的未来。 本书从家庭教育与亲子关系、公共政策与儿童福利、城市建设与儿童友好三大方面探讨了品质生活与儿童发展的问题，为儿童健康成长给予更多的关心和支持，提供对策建议、推广科学方法，共同为儿童健康、家庭幸福提供有力的智力支持。 ... |
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小灯塔人物传记第2辑·冰心：有了爱就有了一切
『简体书』 作者：著，李 萃，绘，何 毅 出版：海豚出版社 日期：2023-04-01 ... |
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面向5G-Advanced的关键技术
『简体书』 作者：张建国周海骄 杨东来 李伟 曹懿军 芮杰 何 出版：人民邮电出版社 日期：2024-03-01 本书首先简要介绍了移动通信发展历程，使读者对通信标准有个初步的认识。然后介绍了Rel-15物理层，包括NR-RAN架构、物理层设计要点和帧结构，为后续章节的学习打下基础。再次，本书重点分析了Rel-16Rel-17的NR-V2X、5G NTN和5G定位等关键技术。尤其是详细解读了C-V2X技术演进 ... |
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幼儿园读写萌发课程
『简体书』 作者：黃瑞琴 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-05-01 幼儿的读写问题，是幼教界长期争论的问题，因为我们一直以成人自己的意见和传统的读书写字概念来界定幼儿的读写教学。有鉴于此，《幼儿园读写萌发课程》依据幼儿本身读写萌发的发展特质，阐述幼儿读写萌发课程的观点取向。基于此，《幼儿园读写萌发课程》探讨了在幼儿园教学实践中，如何建立支持幼儿读写萌发的课程及其实施 ... |
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