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《中国心学》（第5辑）
『简体书』 作者：浙江省稽山王阳明研究院中华孔子学会阳明学研究会编 出版：商务印书馆 日期：2025-09-01 目前王阳明心学研究已成为国内“显学”，某种意义上也为传统文化当代复兴的代表领域。 本书是《中国心学》丛书第5辑，分为“心学与阳明学”“阳明后学”“域外王学”“地域王学”“文献考辨”五个板块。以阳明心学研究为主题，集中展示学术界关于阳明心学的最新研究成果。同时，关注中国哲学史上与心学相关的人物、思想 ... |
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喜看稻菽千重浪——中国历代田园诗选
『简体书』 作者：国务院参事 室中央文史研究馆研究中心[中华诗词研究院] 出版：中国书籍出版社 日期：2024-08-01 新时期以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视“三农”工作和生态文明建设，站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度，带领全党全国各族人民打赢脱贫攻坚战，实施乡村振兴战略，推动农业农村工作取得历史性成就、发生历史性变革。在这一战略指导下，国务院参事室中央文史研究馆研究中心（中华诗词 ... |
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重大领域交叉前沿方向2023
『简体书』 作者：浙江大学中国科教战略研究院科技战略研究项目组 出版：浙江大学出版社 日期：2024-11-01 为更好地把握全球科技发展趋势，瞄准重大领域交叉前沿方向，明确技术发展路线图，本书开展重大领域交叉前沿方向研究。本书聚焦未来农业、社会医学、人机增强与伦理、智能化制造、数字社科五大领域，研判未来5-10年各领域交叉前沿发展趋势，并在各领域凝练形成10大交叉前沿方向；同时，通过文献计量方法主题检索Sco ... |
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定县八角廊汉墓竹简选粹
『简体书』 作者：河北省文物考古研究院 清华大学出土文献研究与保护中心 中国文 出版：中西书局 日期：2023-12-01 《定县八角廊汉墓竹简选粹》为国家社科基金重大项目“以定县简为代表的极端性状竹书的整理及其方法研究”、“古文字与中华文明传承发展工程”规划项目阶段性成果，“简牍高质量整理出版工程项目”“2021—2035年国家古籍工作规划重点出版项目”“国家古籍整理出版专项经费资助项目”成果。 本书以1973年出土 ... |
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重大领域交叉前沿方向2024
『简体书』 作者：浙江大学中国科教战略研究院科技战略研究项目组 出版：浙江大学出版社 日期：2025-10-01 为更好地把握全球科技发展趋势，瞄准重大领域交叉前沿方向，明确技术发展路线图，本书开展重大领域交叉前沿方向研究。本书聚焦低碳能源系统、生物技术药物、数智社科、第三代半导体、量子科技及应用五大领域，研判未来5-10年各领域交叉前沿发展趋势，并在各领域凝练形成10大交叉前沿方向；同时，通过文献计量方法主题 ... |
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经典回眸-北京市建筑设计研究院有限公司篇
『简体书』 作者：北京市建筑设计研究院有限公司 著 出版：中国建筑工业出版社 日期：2023-08-01 北京市建筑设计研究院有限公司（BIAD）作为大型国有建筑设计咨询机构，始终活跃在工程建设领域的最前沿，致力于向社会提供高品质的设计服务。伴随着新中国的建设与发展，BIAD承担并完成了众多国内外重要的工程项目，呈现了不同时期的结构设计经典，其中，许多建筑都成为国家和城市的标志性建筑。 “21世纪经典 ... |
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教育数字化背景下高校思政课教学改革创新与实践研究
『简体书』 作者：曾海燕，易永平 著 出版：辽宁人民出版社 日期：2025-01-01 《教育数字化背景下高校思政课教学改革创新与实践研究》由曾海燕，易永平著 ... |
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数智化背景下高校课程思政研究与实践
『简体书』 作者：楼韵佳 出版：中国纺织出版社 日期：2024-11-01 《数智化背景下高校课程思政研究与实践》旨在探索将思政教育融入专业课程的新路径， 利用数字智能技术提升思政教育实效性。首章介绍数智化背景下高校课程思政的相关概述及价值意蕴；第二章分析当前高校课程思政开展的普遍状况， 探讨数智技术给课程思政带来的冲击； 第三章介绍如何利用数智技术优化和增强课程思政教育的 ... |
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文化融合与价值引领——高中思政课的新路径研究
『简体书』 作者：杨汤颖 出版：文汇出版社 日期：2025-05-01 本书是一部提供给一线高中思想政治教师有效教育示范、教育方式和教育视角的专著。本书从文化融合与价值引领角度，对中华优秀传统文化融入高中思政课的新路径进行了研究。书中阐述了中华优秀传统文化的内涵与高中思政课的内在联系、中华优秀传统文化融入高中思政课的社会支撑体系；梳理了中华优秀传统文化的核心思想与高中思 ... |
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中国艺术研究院博士后科研成果粹编（2015-2017）
『简体书』 作者：中国艺术研究院 编 出版：文化艺术出版社 日期：2023-08-01 该著作以美术学、戏曲、影视、舞蹈等艺术门类为研究对象，结合民俗学，教育学，社会学，民族学等多学科知识，记录了在新时代视野下学科的宏观发展和学术观点的微观梳理，为艺术学理论以及文化人类学研究的本土化与现代化提供参考。 ... |
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重思传播与范式变革：智媒时代的具身传播研究
『简体书』 作者：张文娟 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-04-01 本书以知识社会学作为方法论进路，采取融合与比较、文本分析等具体的定性研究方法，以“身体”重思传播作为重要的研究起点 ... |
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高校思想政治理论课教学研究 新时代思政学科研究文库
『简体书』 作者：高静毅 出版：光明日报出版社 日期：2024-09-01 本书以提升思政课教学质量和水平为主线，围绕上述问题，对思政课教学的几个关键要素理论遵循、实践发展、教学对象、教学动力。教学过程、教师队伍建设进行了研究，高校思想政治理论课后文简称为“思政课”是一门非常重要的课程，作为中国共产党思想政治工作的重要组成部分、国家意识形态建设的课程实践形式，它对社 ... |
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“四史”教育融入大中小学思政课一体化研究
『简体书』 作者：郭巧云，王学民，杜钢清 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-07-01 本书以““四史”教育融入大中小学思政课一体化研究”为研究对象，共五章内容。第一章主要分析“四史”教育的内在逻辑、主题及特点，阐明“四史”教育是大中小学思政课一体化建设的着力点。第二章主要探讨“四史”教育融入大中小学思政课一体化建设的重要意义，主要从提升大中小学思政课一体化建设的理论品质、拓宽大中小学 ... |
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幸福微影：高校思政课改革创新研究
『简体书』 作者：柴素芳，姜旭 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-08-01 书为北京高校思想政治理论课高精尖创新中心（中国人民大学负责）重大委托课题“高校思想政治理论课微电影实践教学 ‘1 3’模式研究”阶段性成果。本书作者致力于幸福专题研究十余年。2013年至今，作者将幸福观教育与高校思政课微电影教学有机结合，带领团队指导3万多名大学生拍摄《幸福阳光》《“绘”幸福》等微电 ... |
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基于工匠精神培育的高职高专思政课改革创新研究
『简体书』 作者：梁丽华 出版：浙江大学出版社 日期：2025-02-01 本书从全面提升高职高专院校工匠精神培育水平，为中国式现代化建设输送具有工匠精神的高素质技术技能型人才出发，系统研究工匠精神的价值与内涵、高职高专学生工匠精神的测度与现状、“大思政”理念下，高职高专思政课推进工匠精神培育的机理与路径等内容。本书在深入研究工匠精神的源起、演变和新时代工匠精神的内涵、时代 ... |
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深度教学理念引领思政课高阶教学模式研究
『简体书』 作者：刘建涛，李紫烨，韩慧会 出版：中央编译出版社 日期：2024-07-01 本书立足“深度教学”理念对创新思政课教学模式、路径进行研究。首先重点阐释了深度教学的理论渊源、本质内涵和价值旨趣。在此基础上，以“深度教学理念创新思政课高阶教学模式”为主题。从思政课的功能定位与价值目标入手，分析了思政课教学面临的现实困境。其次，聚焦解决好“教什么”（内容）、“为何教”（目标）、“怎 ... |
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"互联网+"背景下高校思政教学模式研究
『简体书』 作者：周红霞 著 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2025-01-01 本书旨在探讨在互联网 时代背景下，如何创新高校思想政治教育思政教育的教学模式。首先，通过分析互联网 时代的特征和高校思政教育面临的挑战，揭示了传统思政教学模式的弊端。接着，提出了基于互联网 的高校思政教学模式创新理念，探讨了教学内容的优化整合、教学方法的创新应用以及教学资源的开发共享等方面。同时 ... |
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赋权型高校思政课分众教学模式研究
『简体书』 作者：周倩 著 出版：人民出版社 日期：2025-01-01 以马克思主义关于人的全面发展理论和习近平总书记关于思政课建设的重要论述为指导，在教育赋权理论基础上，通过文献梳理和调研访谈，明晰高校思政课教学的影响要素及其影响机理，探究思政课教师、管理者、学生三大主体对思政课教学的认知与评价，以民主化和能动性为核心要义，提出赋予学生更多的教学决策权、课程设计权、教 ... |
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民族院校大学英语课程思政教学行动研究
『简体书』 作者：常媚 著 出版：中央民族大学出版社 日期：2025-01-01 21世纪以来，党和政府将深化高校思想政治教育工作列入战略任务，强调所有高校、所有教师、所有课程都应承担好育人责任，使各类课程与思政课程同向同行。民族院校以服务党和国家的民族政策及发展战略为己任，理应在课程思政建设上做出更大的贡献。民族院校大学英语课程因其院校属性和课程学科属性，课堂中不同文化、思想、 ... |
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高校思想政治教育专业建设论纲 大学思政研究丛书
『简体书』 作者：朱海嘉 高建民 陈青山 出版：四川大学出版社 日期：2024-11-01 高校思想政治教育专业是作为服务于国家意识形态和社会治理的特殊专业，亦是一门实践性很强的专业；就职业定向而言，思政专业的限度具有较宽泛的范畴，学生所具有的综合业务素质是其从事各种教学各种、企事业单位必须具备的基本素质；创新人才培养模式是加强特色专业建设的基本遵循。 《高校思想政治教育专业建设论纲》从行 ... |
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