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顾建生，徐晓红，李岩 主编
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国际中文教师证书考试模拟题（笔试篇）
『简体书』 作者：李岩，郭冰 出版：北京语言大学出版社 日期：2022-09-01 本书根据《国际中文教师标准》和《国际中文教师证书考试大纲》以及公布的样题及2021版真题等编写，旨在帮助应试者准确了解考试形式、考试内容和考查重点，是备考者最直观、最高效和最便捷的学习材料。该系列选题是通用版试卷，分为面试篇和笔试篇两册。本选题笔试篇精选2套共300道题目，每套题分三个部分：基础知识 ... |
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中医神志病验案选读·全国高等中医药院校创新教材 中医神志病专业系列教材
『简体书』 作者：李岩主编 出版：中国中医药出版社 日期：2022-10-01 本教材的编写将理论与临床实际有机结合，为学习者提供一部具有科学性、系统性、先进性、实用性、启发性、创新性，有利于培养与提高中医临床思维能力、实践能力及文献整理分析能力的教科书。本书的编写，力求突出实效性，通过神志病验案的学习和病案分析，使学习者体悟中医名家的学术思想和临床经验，了解中医神志病的发展脉 ... |
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广播电视新闻学（第三版）
『简体书』 作者：李岩 黄匡宇 出版：高等教育出版社 日期：2018-08-01 《广播电视新闻学》（第三版）着重总结l了广播电视新闻事业的基本规律、基本理论和基本业务，为开拓广播电视新闻发展思路提供了系统知识。本书在第二版的基础上将前沿理论与业务实践相结合，突出基础理论与实践能力并重。本书还通过二维码的形式提供了许多国内外经典案例，增加了教材的可读性和生动性。此外，在总结基本知 ... |
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中文版PKPM 2022结构设计完全实战技术手册
『简体书』 作者：杨汝俊 李岩 张亚峰 出版：清华大学出版社 日期：2023-03-01 《中文版PKPM 2022结构设计完全实战技术手册》基于PKPM 2022的BIMBase集成系统和PKPM 2021 V1.3软件，讲解在混凝土建筑结构、砌体结构及钢结构设计和结构分析等方面的行业实践应用方法。 《中文版PKPM 2022结构设计完全实战技术手册》由浅入深、循序渐进地介绍了BIMB ... |
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罕见病名称及编码规范
『简体书』 作者：李岩 主编 出版：北京大学医学出版社有限公司 日期：2022-11-01 本书以国家卫健委发布的121种罕见病为基础，从罕见病概述、疾病分类与编码、我国罕见病管理现况及罕见病详解四个部分进行阐述，并对每一种疾病的规范名称、疾病释义、中文名称、英文名称、疾病编码进行详细描述。有关疾病编码部分，为了方便广大读者在未来的数据库建设中进行比对，针对同一疾病名称，收录了ICD-10 ... |
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好玩的球系列丛书 好玩的足球
『简体书』 作者：李岩 主编 出版：人民教育出版社 日期：2023-01-01 ... |
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培生幼儿英语·灯塔 基础级（点读版）
『简体书』 作者：英国培生教育出版集团[Pearson Education L 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2020-09-01 《培生幼儿英语?灯塔》是一套为3—12岁孩子打造的英语学习读物，包含89册，分为预备级、基础级、进阶级和提高级，每个级别配有英文伴读音频二维码，由持有TEFL、TESOL证书的英国专业教师倾情朗读，亲子对话故事的音频更是和英国宝宝一起趣味呈现。听音频，享受亲子阅读乐趣。 本套书是基础级，分为黄色（ ... |
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支持深度学习的阶梯教学 姒建明等著
『简体书』 作者：姒建明等 出版：科学出版社 日期：2023-03-01 《支持深度学习的阶梯教学》共分为三篇。上篇——认识突破，围绕深度学习的缘起、构想、探索等方面进行梳理与研讨。中篇——策略探索，兼具理论与实践，重点围绕深度理解、高阶思维以及创意表达三大策略进行深入分析，通过理论探索以及课例实践探讨其价值意义以及适用范围。下篇——实践操作，围绕深度学习的阶梯教学策略， ... |
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名家话绿建（第一册）
『简体书』 作者：国际绿色建筑联盟 等 著 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-09-01 由江苏省住房和城乡建设厅联合国际绿色建筑联盟共同举办“名家话绿建”系列活动，截至2023年6月已成功举办5期，二十多位院士、全国工程勘察设计大师等国内外名家受邀分享经验，探讨城乡建设绿色发展的实施路径。《名家话绿建（第一册）》将展示5期专题活动多位专家观点集锦，包括城乡建设绿色发展、绿色校园、传统建 ... |
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肿瘤类器官建库精要与应用
『简体书』 作者：王若雨等 出版：科学出版社 日期：2025-09-01 《肿瘤类器官建库精要与应用》聚焦肿瘤类器官前沿领域，系统阐述了肿瘤类器官建库全流程，包括伦理申请、样本采集与筛选、原代培养及冻存、表征评价等，详解肿瘤类器官库在临床药敏检测、药物研发、放射生物学研究的应用，探讨了复杂模型构建、肿瘤进化模拟等热点方向及临床研究设计。 ... |
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短波通信建链与传输技术
『简体书』 作者：付国宾 著， 出版：国防工业出版社 日期：2025-08-01 本书详尽地探讨了短波通信领域的发展历史及关键技术，内容覆盖了短波通信现状及发展、短波信道模型、短波数据传输技术、第二代短波异步选频建链与传输技术、第三代短波同步选频建链与传输技术、第四代短波智能选频建链与宽带传输技术，以及短波接入网技术等，具有很高的学术价值和实用性。 本书适合从事短波通信设备设计 ... |
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以评促建：教育提升之路
『简体书』 作者：何蔚 杨元彰 出版：四川大学出版社 日期：2024-09-01 本书分析了区域教育中学校评价中存在的问题，提出了“以评促建，促进学校的内涵房发展”的大邑方案。五年来，通过区域统筹推进、专家现场诊断指导、学校修编规划等，大邑县各学校在内涵发展、学校治理、队伍建设、教学改革、特色课程、学生成长、协同育人等方面涌现出了许多优秀的实践案例。在此过程中，大邑教育形成了《“ ... |
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建故宫
『简体书』 作者：周乾 出版：北京科学技术出版社 日期：2024-05-01 ? 故宫抵抗十级地震，秘密是什么？ ? 故宫的地下竟然隐藏着“千层饼”？ ? 故宫的屋顶中还放着一个“藏宝箱”？ ? 故宫的立柱竟然没插入地下？ ? 景山竟然是故宫的“建筑垃圾”堆起来的？ ? 参与太和殿大修的故宫博物院高级工程师，带你建故宫 ... |
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培生科学虫双语百科·玩转化学（全6册）
『简体书』 作者：英国培生教育出版集团 出版：电子工业出版社 日期：2024-01-01 《培生科学脑双语百科》是一套知识全面、妙趣横生的儿童科普丛书，由英国培生教育出版集团组织英国中小学科学教师和教研专家团队编写，根据英国国家课程标准精心设计，可准确对标国内义务教育科学课程标准（2022年版）。本套丛书涉及物理、化学、生物、地理等学科，主要面向小学1~6年级，以期点燃孩子对科学知识和大 ... |
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培生科学虫双语百科·探秘生物（全12册）
『简体书』 作者：英国培生教育出版集团 出版：电子工业出版社 日期：2024-01-01 《培生科学脑双语百科》是一套知识全面、妙趣横生的儿童科普丛书，由英国培生教育出版集团组织英国中小学科学教师和教研专家团队编写，根据英国国家课程标准精心设计，可准确对标国内义务教育科学课程标准（2022年版）。本套丛书涉及物理、化学、生物、地理等学科，主要面向小学1~6年级，以期点燃孩子对科学知识和大 ... |
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培生科学虫双语百科·奇妙物理（全9册）
『简体书』 作者：英国培生教育出版集团 出版：电子工业出版社 日期：2024-01-01 《培生科学脑双语百科》是一套知识全面、妙趣横生的儿童科普丛书，由英国培生教育出版集团组织英国中小学科学教师和教研专家团队编写，根据英国国家课程标准精心设计，可准确对标国内义务教育科学课程标准（2022年版）。本套丛书涉及物理、化学、生物、地理等学科，主要面向小学1~6年级，以期点燃孩子对科学知识和大 ... |
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有机化学（付建龙）（第三版）
『简体书』 作者：付建龙、李红、谢珍茗 主编 出版：化学工业出版社 日期：2024-01-01 《有机化学》（第三版）共17章，分别为概论，烷烃，烯烃、二烯烃，炔烃，脂环烃，有机化合物波谱分析，芳烃，立体化学，卤代烃，醇、酚、醚，醛、酮、醌，羧酸及其衍生物，β-二羰基化合物，有机含氮化合物，杂环化合物，碳水化合物，氨基酸和蛋白质。全书以有机化学基本概念、基本理论和基本反应为基础，以结构和性质的 ... |
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幽默与爱情：林语堂与廖翠凤（林语堂研究领域的开拓者施建伟先生力作）
『简体书』 作者：施建伟 出版：华文出版社 日期：2024-02-01 林语堂与廖翠凤，一个是穷牧师的儿子，一个是富商的千金。作者以生动的笔触向我们介绍了个性完全相反的两个人，他们一个外向、有才，一个内向、有骨气；一个属水，一个属金。在精神上，她尊敬他，崇拜他；在家庭生活里，她迁就他，并向他奉献了由夫妇的爱和母爱合铸而成的深情。他们互相之间尽量在“给”，而不计较于“受” ... |
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生机电一体化机器人
『简体书』 作者：姜力 出版：科学出版社 日期：2024-12-01 《生机电一体化机器人》系统、全面地介绍了生机电一体化机器人的基本概念、基本问题和基本方法。《生机电一体化机器人》共6章，内容包括生机电一体化机器人的基本概念、最新进展、机构设计、传感及控制、神经控制、感觉反馈及典型应用案例。《生机电一体化机器人》作为生机电一体化机器人课程的教材，注重理论联系实际 ... |
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王船山“生”的思想研究
『简体书』 作者：刘昊著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-06-01 王船山是明未清初的重要思想家，如何理解其思想与宋明理学的关系，是学术界历来关注的主要问题，一般认为其思想宗旨在于反省宋明理学，重建儒家正学理想。本书试图进一步揭示，船山的理论根基在于重审宋明理学的“生”的思想，他在“生”的问题上有诸多理论自觉，并且主张“生”的思想应当从“生生”的角度加以理解，“生” ... |
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