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钱理群,戴明贤,袁本良
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心灵的探寻
『简体书』 作者:钱理群 出版:生活·读书·新知三联书店 日期:2014-11-01 《心灵的探寻》是钱理群先生的代表作,也是他的第一本专著,是国内鲁迅研究界中的标志性作品。这本书可以说是钱理群自己的“鲁迅观”。在他的笔下,鲁迅许多原先不为人们熟知的魏晋风骨、无政府主义和个人主义思想都得到了展示,在80年代极大地丰富了鲁迅的面貌;更重要的是,他用自己的生命体验对“鲁迅”进行着投射。钱 ... |
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周作人论
『简体书』 作者:钱理群 出版:生活·读书·新知三联书店 日期:2014-11-01 《周作人论》是钱理群的第二本专著,是他对周作人各个面向较为全面的评述。钱理群先是将周作人置于鲁迅的视野里,讨论“周作人道路及其意义”,把周作人的思想道路做了很完整的描述,并揭示他是如何“走向深渊”的;进而探讨周作人的学术文化足迹,将他各种杂学和新文学创作做了分门别类的评述;最后又比较“周作人与同时代 ... |
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中国鲁迅研究名家精选集---活着的鲁迅
『简体书』 作者:钱理群 出版:安徽大学出版社 日期:2013-04-01 《活着的鲁迅》由钱理群编著。 《活着的鲁迅》简介: 鲁迅之所以为鲁迅,是因为他有不同于同时代知识分子的地方。这可以从鲁迅与周作人、胡适的比较中,以及20世纪30年代有关传统文化的几次思想交锋中看出。鲁迅又是多才多艺的,他不仅在小说创作方面成绩显著,在散文创作方面也取得很高的成就,同时鲁迅还是个 ... |
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名家六十讲
『简体书』 作者:钱理群 出版:语文出版社 日期:2013-07-01 《名家六十讲语文课上的文学》收录的六十篇文章,是钱理群、孙绍振、蔡义江、童庆炳四位先生2008—2012年在《语文建设》上陆续刊发的稿件。其中的五十三篇文本解读,针对语文教学中的文学类文本,视角专业、可读性强,可帮助语文教师开拓视野、提高文学素养;童庆炳先生的七篇文艺学文章,可以作为语文教师解读文学 ... |
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示众(剖析真正的鲁迅与五四,诊治时代的自恋与自怜。最具现场感
『简体书』 作者:钱理群 出版:重庆出版社 日期:2013-11-01 《示众》一书精选了钱理群先生近年来最优秀的十余篇文章,主要包括《漫说“鲁迅五四”》《孔夫子在当下中国的命运》《“撄人心”的文学》《这本书竟是如此沉重》《寻找失去了的大学精神》《直面中学教育的深层次问题》《一百块钱,有多轻又有多重》《示众》等,表现了作者忧国忧民,关注青年人成长,关注国家命运的人文情怀 ... |
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我的家庭回忆录
『简体书』 作者:钱理群 出版:漓江出版社 日期:2014-01-01 本书是当代著名学者钱理群先生的一本家庭回忆录。作者深情地回忆了父母和兄弟姐妹在中国20世纪云谲波诡的历史变迁中坎坷曲折与探索奋斗的人生,文字情真意切,故事真挚感人。钱氏家族成员的人生经历,是20世纪中国知识分子不同人生选择和命运的缩影,足以让读者了解到两代知识分子在社会激剧变革时期的迷茫与探索、坚守 ... |
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静悄悄的存在变革
『简体书』 作者:钱理群 出版:华文出版社 日期:2014-10-01 “静悄悄的存在变革”是钱理群先生近年来提出的一个重要思想。此后,作者在不同场合反复呼吁、强调。全书围绕教育、学术、民间思想、农村变革、社会思潮和鲁迅研究等主题展开条分缕析的阐述。这其实也是作者对自己一直坚持的教育、学术和民间活动的一个认识上的提升。作者旁征博引,思想纵横捭阖,洋溢着思想的光芒,发人深 ... |
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世纪心路
『简体书』 作者:钱理群 出版:生活·读书·新知三联书店 日期:2014-11-01 《世纪心路:现代作家篇》从陈独秀到胡风,将从“五四”到解放前的“现代作家”做典型分析。在钱理群的心中,早在1997年就有一个“中国知识分子心路历程”的研究设想,但只完成了《1948:天地玄黄》和《我的精神自传》两种,关于1949年以前的作家“心路”,暂时还没有合适的著作。这本书就将他这部分的计划完成 ... |
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智慧与韧性的的坚守:我的退思录
『简体书』 作者:钱理群 著 出版:新华出版社 日期:2011-09-01 2002年6月27日钱理群上完最后一课,告别北大讲台。钱老曾言,退休以后有一种自由感:从此可以不受身份与地位的束缚,无所顾忌地“胡思乱想,胡说八道”了。本书即是这样的“乱想”与“胡说”的产物,取名为“退思录”,从字面上说,就是“退休之后的诸多感想的记录”,也还有“退一步,海阔天空”的意思。因为是放马 ... |
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中学生文学名著助读
『简体书』 作者:袁世硕,钱理群 等著 出版:人民文学出版社 日期:2014-09-01 由袁世硕、钱理群等著的《中学生文学名著助读 (初中部分)》重在“促使学生对社会与人生进行全面 的观察、细腻的体味、深入的思考,并在丰富的审美 体验中润泽文字、涵养心灵”,以及“引导学生发现 更广阔、多元的世界,在丰富的情感体验中,培养朴 素、务实的文风,提升思维能力”。文学关乎人的心 灵和精神世界的 ... |
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《中华传统美德故事》(无障碍彩绘注音版)影响孩子一生的中国文
『简体书』 作者:钱理群 出版:天津教育出版社 日期:2012-02-01 中华民族是一个优秀的民族。由古自今,她保留了许多优良传统需要我们后人学习并继承。《中华传统美德故事》一书,从我国五千年的文化长河中精心撷取了在群众中流传甚广的有关美德的故事,如一心为百姓治水的大禹,不远万里取经的玄奘,尊师重道的杨时,清正廉洁的介子推……就让我们在这些故事里感受古人高尚的节操,培养自 ... |
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契诃夫短篇小说精选
『简体书』 作者:钱理群 主编 出版:天津教育出版社 日期:2011-01-01 契诃夫是与莫泊桑、欧亨利齐名的举世闻名的短篇小说大师,列夫托尔斯泰称他是一个无与伦比的艺术家。他的短篇小说题材广泛,风格独特,意义深刻,形象鲜明。其中轻快幽默者妙趣横生,让你会心而笑,又若有所思,久久回味;而凝重深沉者则荡气回肠,令人心灵震颤,难以释怀。作者对种种社会弊端痛加针砭,对庸俗生活无情嘲讽 ... |
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彩色注音版我爱学国学-百家姓
『简体书』 作者:钱理群 主编 出版:天津教育出版社 日期:2011-01-01 精美插图:富有童趣的插图,激发孩子主动阅读的兴趣,提高孩子的审美情趣。 经典故事:经典有趣的故事,让孩子在轻松快乐中阅读,在春风细雨般滋润中成长。 识字学成语:让孩子在读故事的同时,有意识地去学习成语,加强孩子对重点字词的学习和运用。 姓氏起源:语言浅显易懂,叙述详略得当,便于孩子更好地了解每 ... |
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彩色注音版我爱学国学-千字文
『简体书』 作者:钱理群 主编 出版:天津教育出版社 日期:2011-01-01 古汉语专家对原文中重点、难点字词进行准确的解析,帮助孩子更好地理解原文。 选取最优秀的译文,保持原文的韵味和意境,帮孩子更好地理解作品的思想内容。 富有童趣的插图,激发孩子主动阅读的兴趣,提高孩子的审美情趣。 让孩子在读故事的同时,有意识地去学习成语,加强孩子对重点字词的学习和运 ... |
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彩色注音版我爱学国学-西游记
『简体书』 作者:钱理群 主编 出版:天津教育出版社 日期:2011-01-01 学生不读课外读物,已成为语文教育的一个大问题。除了应试教育把学生压得无时间读书以外,阅读指导不得法,也是一个原因。许多朋友为此作了各种努力。“分级阅读”概念的提出,以及相应读本的编写,也是一个尝试,希望能够在课外阅读和学生的生命成长之间找到一千连接点。给孩子带来阅读的愉悅。并从中体味到生命的快乐和意 ... |
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彩色注音版我爱学国学-唐诗三百首
『简体书』 作者:钱理群 主编 出版:天津教育出版社 日期:2011-01-01 古汉语专家对原文中重点、难点字词进行准确的解析,帮助孩子更好地理解原文。 选取最优秀的译文,保持原文的韵味和意境,帮孩子更好地理解作品的思想内容。 富有童趣的插图,激发孩子主动阅读的兴趣,提高孩子的审美情趣。 让孩子在读故事的同时,有意识地去学习成语,加强孩子对重点字词的学习和运 ... |
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彩色注音版我爱学国学-增广贤文
『简体书』 作者:钱理群 主编 出版:天津教育出版社 日期:2011-01-01 古汉语专家对原文中重点、难点字词进行准确的解析,帮助孩子更好地理解原文。 选取最优秀的译文,保持原文的韵味和意境,帮孩子更好地理解作品的思想内容。 富有童趣的插图,激发孩子主动阅读的兴趣,提高孩子的审美情趣。 让孩子在读故事的同时,有意识地去学习成语,加强孩子对重点字词的学习和运 ... |
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彩色注音版我爱学国学-弟子规
『简体书』 作者:钱理群 主编 出版:天津教育出版社 日期:2011-01-01 古汉语专家对原文中重点、难点宇词进行准确的解析。帮助孩子更好地理解原文。 选取最优秀的译文,保持原文的韵味和意境.帮孩子更好地理解作品的思想内容。 经典有趣的故事,让孩子在轻松快乐中阅读,在春风细雨般滋润中成长。 富有童趣的插图,激发孩子主动阅读的兴趣,提高孩子的审美情趣。 让孩子在读故事的 ... |
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彩色注音版我爱学国学-论语
『简体书』 作者:钱理群 主编 出版:天津教育出版社 日期:2011-01-01 古汉语专家对原文中重点、难点字词进行准确的解析,帮助孩子更好地理解原文。 选取最优秀的译文,保持原文的韵味和意境,帮孩子更好地理解作品的思想内容。 富有童趣的插图,激发孩子主动阅读的兴趣,提高孩子的审美情趣。 让孩子在读故事的同时,有意识地去学习成语,加强孩子对重点字词的学习和运 ... |
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彩色注音版我爱学国学-孟子
『简体书』 作者:钱理群 主编 出版:天津教育出版社 日期:2011-01-01 学生不读课外读物,已成为语文教育的一个大问题。除了应试教育把学生压得无时间读书以外,阅读指导不得法,也是一个原因。许多朋友为此作了各种努力。“分级阅读”概念的提出,以及相应读本的编写,也是一个尝试,希望能够在课外阅读和学生的生命成长之间找到一千连接点。给孩子带来阅读的愉悅。并从中体味到生命的快乐和意 ... |
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