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新时代日语教师用书（第5册）
『简体书』 作者：谭晶华， 总主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-09-01 《新时代日语》是高等学校日语专业本科生精读教材，教材编写以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 以贯彻立德树人根本任务为原则，贯彻落实党的二十大精神，在教材课文、解说和练习中充分融入育人元素。同时，本教材注重将外语的工具性和人文性的有机结合，在确保语言技能养成的同时，注重综合素质的培养，帮助学习者在学习外语的过程既 ... |
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博雅英语4（第二版）
『简体书』 作者：李淑静 总主编 出版：北京大学出版社 日期：2024-08-01 古希腊、古罗马倡导的博雅教育（Liberal Education），旨在传授广博的知识，培养独立完善的人格和优雅的气质，使人不仅获得专业技能，而且陶冶品学才识，成为完全的人。与之相辉映，中华文化传统如《论语》之 “子曰：君子不器”，以及《大学》之“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，也强调人应该有完善的人格，不能 ... |
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博雅英语2（第二版）
『简体书』 作者：李淑静 总主编 出版：北京大学出版社 日期：2024-08-01 《博雅英语》1-4册是大学英语立体化网络化系列教材，真正融合听说读写译，体现并引领全国大学英语教材改革的发展方向。 在课程改革不断深化的新阶段，本套教材按照立德树人的根本任务要求，有机融入社会主义核心价值观，注重弘扬中华民族优秀传统文化，发挥教材在引导教师转变教学观念、调整教学方式等方面的功能和作用。 教材将人文素 ... |
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中医临床病证大典·肝系病卷
『简体书』 作者：总主编 陈仁寿 出版：上海科学技术出版社 日期：2024-09-01 《中医临床病证大典?肝系病卷》以中医常见肝系病胁痛、黄疸、积聚、鼓胀、头痛、眩晕、疟疾7个病证为纲，广泛收集历代中医药古籍的相关论述，选取其精要，分辨病名、辨病因、辨病机、辨病证、论治法、论用方、论用药、医论医案等进行梳理、分类、归纳、评述，阐述历代医家对肝系病证的命名与内涵、病因病机、临床表现、诊断、治疗、方药等方面 ... |
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博雅英语1（第二版）
『简体书』 作者：李淑静 总主编 出版：北京大学出版社 日期：2024-06-01 《博雅英语》1-4册是大学英语立体化网络化系列教材，真正融合听说读写译，体现并引领全国大学英语教材改革的发展方向。 在课程改革不断深化的新阶段，本套教材按照立德树人的根本任务要求，有机融入社会主义核心价值观，注重弘扬中华民族优秀传统文化，发挥教材在引导教师转变教学观念、调整教学方式等方面的功能和作用。 教材将人文素 ... |
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博雅英语3（第二版）
『简体书』 作者：李淑静 总主编 出版：北京大学出版社 日期：2024-08-01 《博雅英语》1-4册是大学英语立体化网络化系列教材，真正融合听说读写译，体现并引领全国大学英语教材改革的发展方向。 在课程改革不断深化的新阶段，本套教材按照立德树人的根本任务要求，有机融入社会主义核心价值观，注重弘扬中华民族优秀传统文化，发挥教材在引导教师转变教学观念、调整教学方式等方面的功能和作用。 教材将人文素 ... |
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新时代大学日语2（能力拓展与提升）
『简体书』 作者：周异夫， 总主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-10-01 “新时代大学日语系列”是大学日语教材，面向将日语作为第一或第二外语的非日语专业大学生。本系列根据《大学日语教学大纲》的要求和标准编写，贴合大学日语教学的实际。教材既重视语言知识和语言能力的习得，也致力于培养学生的跨文化交流能力和全球意识，内含丰富的课程思政元素，符合时代要求。 ... |
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十万个为什么·天文地理（套装共 4册）物理、天文、地球、海洋
『简体书』 作者：韩启德总主编 出版：少年儿童出版社 日期：2025-02-01 《十万个为什么》天文分册的内容包括以下几大版块：人类为什么需要天文学；天象和观测；太阳、地球和月亮；太阳系；恒星和银河系；星系和星系团；宇宙学；历法和古代天文学；宇宙中的生命等版块。作者包括当今中国天文学界许多一流科普作家，他们来自北京天文台、南京天文台、上海天文台，还有众多著名的天文科普作家。全书图文并茂，内容深入浅 ... |
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新启航德语系列：新启航德语C5
『简体书』 作者：李媛， 总主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2025-04-01 教材以“立德树人”为核心，以课程标准为依据，体现思想性：围绕四大核心素养，为造就高素质的外语人才打基础；以学生为本，符合年龄特征，满足个性化需求，体现科学性；实行“情境式”教学，创新教学活动设计，体现趣味性；重视中国元素在外语教材中的有机融合，特色鲜明；实现立体化和数字资源平台融合，体现教学手段多样性。顺应网络时代外语 ... |
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普通高中新教材实施的大概念核心问题教学研究 一 米云林 语文数学英语教学设计
『简体书』 作者：米云林 总主编 出版：西南交通大学出版社 日期：2025-02-01 《普通高中新教材实施的大概念核心问题教学研究》聚焦于普通高中新教材的实施，以“大概念核心问题教学”为核心理念，系统探讨了各学科教学的实践与创新。全书以“大概念”为统领，结合学科核心问题，构建了结构化、情境化的教学设计，旨在促进学生学科素养的深度发展。 每个单元均包含“大概念核心问题教学单元规划纲要”和“大概念核心问题 ... |
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基础乌克兰语（上）
『简体书』 作者：王金玲 总主编 出版：北京大学出版社 日期：2025-07-01 《基础乌克兰语》以乌一俄一-汉三语对照形式编写，为具有俄语基础的学生通过对比的方式学习乌克兰语提供助力，使其逐渐形成对乌克兰语语法术语的熟练掌握。教材中设计了大量的乌俄汉互译练习，以方便俄乌双斯拉夫语专业学生的自主练习。教材适用于国内高校乌克兰语专业的语法和阅读课教学，也适用于中乌合作办学项目各专业的乌克兰语零起点教学 ... |
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职业启蒙研学课程 （ 当个礼仪大使 当个金牌导游 当个咖啡大师 当个花艺大师 当个点心大师 当个茶艺大师）
『简体书』 作者：总主编 曾健允 出版：广东高等教育出版社 日期：2025-07-01 ... |
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零起点俄语强化教程（上）
『简体书』 作者：王金玲 总主编 出版：北京大学出版社 日期：2025-07-01 《零起点俄语强化教程》（上、下）以外语认知交际教学法为理论指导。长春大学教材编写组成员经过多年中俄合作办学项目俄语教学实践，将撰写的俄语语法及综合俄语等课堂学案作为基础，形成独具特色的非专业俄语学习入门教材。该教材的目标是使俄语零起点学习者在200学时内掌握俄语基础语法，强化语言交际技能，为后期的专业阅读和翻译奠定坚实 ... |
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普通高中新教材实施的大概念核心问题教学研究 二 米云林 体育信息艺术心理物理历史教学设计
『简体书』 作者：米云林 总主编 出版：西南交通大学出版社 日期：2025-02-01 《普通高中新教材实施的大概念核心问题教学研究》是基于普通高中新课程新教材实施背景下，以“大概念核心问题教学”为研究主线，通过整合学科知识与学习经验，探索课程内容结构化与情境化的重要实践成果。全书以大概念为核心，围绕学科核心问题，设计了涵盖各学科的教学案例，旨在通过单元规划纲要与学教案的形式，呈现教师在新教材实施中的创新 ... |
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普通高中新教材实施的大概念核心问题教学研究 三 米云林 生物地理化学政治教学设计
『简体书』 作者：米云林 总主编 出版：西南交通大学出版社 日期：2025-02-01 《普通高中新教材实施的大概念核心问题教学研究》是一部专注于普通高中新课程新教材实施的教学研究成果集，旨在通过“大概念核心问题教学”模式，推动学科教学的深度变革与创新。全书围绕学科核心单元展开教学设计与实践研究，聚焦“大概念”与“核心问题”的双核驱动，探索如何将学科知识结构化、情境化，以促进学生核心素养的形成与发展。 ... |
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新闻出版博物馆（总第四十七期）
『简体书』 作者： 出版：上海三联书店 日期： ... |
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近代史资料.总150号
『简体书』 作者：中国社会科学院近代史研究所《近代史资料》编辑部编 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-07-01 本期共刊发近代史料七篇。《彭玉麟致曾国藩佚函》，形成于咸丰十一年至同治七年间，主要关于清军镇压太平军的情况。《叶志超李鸿章甲午往来电（下）》是叶志超与李鸿章在甲午战争初期的往来电报。《轲慕慈庚子日记》详细记载庚子事变爆发后，轲慕慈一家从通州潞河书院逃至使馆区避难、使馆区被围及解围离京期间的见闻。《李景铭留日家书（下）》 ... |
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为什么总爱教训我
『简体书』 作者：沈石溪 王月亮 出版：浙江教育出版社 日期：2023-02-01 ... |
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近代史资料.总149号
『简体书』 作者：中国社会科学院近代史研究所《近代史资料》编辑部编 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-06-01 本期共刊载《阎敬铭家书》《叶志超李鸿章甲午往来电》《李景铭留日家书》吴士鉴的《直讲簪豪记》、邹嘉来的《仪若日记》，以及《天津档案馆藏中国银行史料选编》等6篇珍贵史料。其中《阎敬铭家书》和邹嘉来的《仪若日记》是前刊的接续。《叶志超李鸿章甲午往来电》原件收藏于日本，内容涉及甲午战争中日两军作战情况，关于平壤之战、鸭绿江之战 ... |
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经济法研究（总第25卷）
『简体书』 作者：张守文 主编 出版：北京大学出版社 日期：2024-09-01 《经济法研究》第25卷，主要设置“名家笔谈”“经济法基础理论”“宏观调控法”“市场规制法”“青年论坛”“域外撷英”等栏目。结合当前我国经济法治建设的目标和任务，以及经济法理论研究的前沿热点问题，本卷有两个重点内容，一是讨论“法典化时代的经济法立法问题”，分析在各大部门法推进法典化的新时期，经济法领域应如何加强统合立法， ... |
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