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教育部高等学校外国语言文学专业教学指导委员会 编
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语言评价与文学主题 探索文学主题研究 语言与应用文库
『简体书』 作者：周今由 道晓蕾 出版：四川大学出版社 日期：2024-06-01 本书为学术著作。 本书以评价系统和功能文体分析理论为基础，遵循语言符号系统和语言艺术符号系统的观点，从北师大英汉平行语料库中选取文学语篇探讨文学作品如何利用评价资源表达深层次的主题，阐释文学作品的评价动机，揭示语言评价与文学主题的内在关系，为文学批评提供一种新的研究路径。 第一章是概述，简要介绍研究 ... |
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2021中国建筑教育 建筑设计与理论·体系与方法
『简体书』 作者：教育部高等学校建筑学专业教学指导分委员会，全国高等学校建筑学 出版：中国建筑工业出版社 日期：2022-11-01 ... |
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语言文学前沿（第12辑·语言与文化专辑）
『简体书』 作者：杜寒风 出版：知识产权出版社 日期：2024-08-01 《语言文学前沿（第12辑）》由中国传媒大学文法学部主办，中文系博士生导师杜寒风教授主编。收入语言与文化学界著名学者或者青年才俊的相关专业首发学术文章，其作者以北京地区著名高校为主，其他地区特别突出的学者文章也有收录，以促进学术发展为目标，促进相关专业研究。 ... |
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外国语言文学的本体与教学研究（第二辑）
『简体书』 作者：周琳 出版：西南交通大学出版社 日期：2021-06-01 《外国语言文学的本体与教学研究（第二辑）》是由重庆工商大学外国语学院编写、西南交通大学出版社出版的一本论文集。该书秉承辑的宗旨，为外国语言文学专业的教师、学者开辟了一个学术交流的窗口。该书内容涉及外国语言文学各领域，主要包括语言与翻译、文学文化、外语教育教学研究等。 《外国语言文学的本体与教学 ... |
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外国语言文学与文化论丛 16
『简体书』 作者：段峰 王欣 出版：四川大学出版社 日期：2022-11-01 本书为论文集。《外国语言文学与文化论丛16》遴选了近年来四川大学外国语学院教师最新的研究成果。全书分为几大部分，包括翻译、文学与文化、语言与语言教学、国别与区域等，涉及英语、日语、俄语等语种及相关研究。其中，语言与语言教学部分内容较为丰富，体现了我院传统优势的学科方向，展示了学院在此领域取得的成绩。 ... |
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外国语言文学与文化论丛 15
『简体书』 作者：段峰 出版：四川大学出版社 日期：2021-09-01 《外国语言文学与文化论丛15》遴选了近年来四川大学外国语学院教师的研究成果。 全书分为几大部分，包括：语言·语言教学、教学改革、文学、文化、翻译等，涉及英语、日语、俄语等语种及相关研究。其中，文学、文化部分内容较为丰富，体现了我院传统优势的学科方向，展示了学院在此领域取得的成绩。 本书的突出特点是视 ... |
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工业防毒技术（第二版）
『简体书』 作者：教育部高等学校安全工程学科教学指导委员会 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2023-05-01 《工业防毒技术》一书由首都经济贸易大学首编于1975年，经过三次修订并于2008年成为全国高校安全工程专业本科规划教材之一。 本书全面系统地介绍了工业毒理学、综合防毒措施和生产作业现场空气中有毒物质的净化回收的相关知识。主要内容包括：工业毒物及其危害、综合防毒措施、有害气体的燃烧净化、有害气体 ... |
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汉语教学学刊·总第18辑
『简体书』 作者：《汉语教学学刊》编委会 编 出版：北京大学出版社 日期：2024-06-01 《汉语教学学刊》是北京大学汉语教学研究中心主办的语言学及应用语言学刊物，主要发表以下领域中的学术文章：（1）汉语作为第二语言教学研究；（2）汉语学习与认知研究；（3）面向汉语作为第二语言教学的汉语本体研究；（4）跟汉语作为第二语言教学相关的中国文化、文化对比与跨文化交际研究；（5）汉语作为第二语言教 ... |
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古罗斯文学选读 教材《古罗斯文学史》配套用书 俄语语言文学专业
『简体书』 作者：陈辉 出版：四川大学出版社 日期：2023-10-01 《古罗斯文学选读》为教材《古罗斯文学史》的配套用书，材料选编尽量做到全面性、代表性和适读性，所选编的材料涵盖古罗斯文学进程的五个时期——基辅罗斯时期、分裂割据时期、鞑靼殖民时期、中央集权时期和民族文学初期，每个阶段所选材料均具有时期代表性，能够反映该时期的美学成就，为了适合二语习得者阅读，所选文本基 ... |
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青少年语言表演艺术?播音主持系列第10级
『简体书』 作者：全国青少年语言表演艺术测评中心 编 出版：中国传媒大学出版社 日期：2019-05-01 《青少年语言表演艺术·播音主持系列第10级》是《青少年语言表演艺术训练播音主持系列.0级》，在延续了第9级对于播音主持中的感情投入、肢体语言的训练的基础上，设置了专门的训练环节，让青少年的专注力凝聚在一个点上，进入设置的情境，用表情去展现，进而在主持舞台上带入自己的感受。另外，通过设置新闻话题的讨论 ... |
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语言研究集刊（第三十四辑）
『简体书』 作者：复旦大学汉语言文字学科《语言研究集刊》编委会 出版：上海辞书出版社 日期：2024-10-01 《语言研究集刊》主要刊登汉语语言学，包括传统的文字、音韵、训诂和现代语言学中的语法、词汇、语义、方言、修辞等方面的学术论文、评论、随笔等，适合从事汉语言学研究的国内外学者参考阅读。《语言研究集刊》系连续出版物，本书为第三十四辑。 ... |
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语言研究集刊（第三十五辑）
『简体书』 作者：复旦大学汉语言文字学科《语言研究集刊》编委会 出版：上海辞书出版社 日期：2025-04-01 《语言研究集刊》主要刊登汉语语言学，包括传统的文字、音韵、训诂和现代语言学中的语法、词汇、语义、方言、修辞等方面的学术论文、评论、随笔等，适合从事汉语言学研究的国内外学者参考阅读。《语言研究集刊》系连续出版物，本书为第三十五辑。 ... |
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文学翻译教程：教学实践与探索
『简体书』 作者：刘重霄 索绪香 狄沐祺 张宏峰 王娇 方俊青 等 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2025-07-01 本书分为两篇，第一篇为文学翻译概论与实践，第二篇为文学翻译思考。第一篇主要介绍了文学翻译的理解、文学翻译的性质、文学翻译的原则、直译与意译、归化与异化、美学与翻译、风格与修辞。第二篇是作者多年从事文学翻译实践的思考，主要收录了作者近几年发表的文章，包括从大学英语翻译教程看提高中文表达能力的必要性、北 ... |
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伍蠡甫先生120周年诞辰纪念文集
『简体书』 作者：复旦大学外国语言文学学院 出版：复旦大学出版社 日期：2020-09-01 ... |
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国际中文教学通用课程大纲（中小学阶段）（英文版）
『简体书』 作者：中外语言交流合作中心， 组编 出版：上海外语教育出版社 日期：2025-04-01 《大纲》对中文作为第二语言教学课程目标、课程内容和课程评价进行了梳理和描述，并提供了常见综合教学模式课例，旨在为中小学中文教学机构和教师在教学计划制订、教学内容与教学方法选择、学习者语言能力测评和资源研发等方面提供参考依据和参照标准，为不同国家和地区制定本土中小学中文教学大纲提供参考。 ... |
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跨越丝路（1B）
『简体书』 作者：阿联酋教育部，中国教育部中外语言交流合作中心 出版：外语教学与研究出版社 日期：2023-03-01 《跨越丝路》是为帮助阿联酋学生学习中文、了解中国，由阿联酋教育*联合中国教育*中外语言交流合作中心组编、华东师范大学多位国际中文教育教学专家指导编写的首套阿联酋中文教材。该教材适应阿拉伯国家宗教传统、风俗习惯和国情学情，可供阿联酋中学使用，也可供其他阿拉伯国家参考使用。《跨越丝路》系列教材分为6个级 ... |
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复旦外国语言文学论丛（族裔文学专题）
『简体书』 作者：复旦大学外文学院 出版：复旦大学出版社 日期：2022-12-01 本书为论文集，收录外国语言文学论文20余篇，分语言学、文学、翻译三大板块，以文学板块为重点。其中，文学板块包括英国文学、美国文学、区域性专题、族裔文学专题、西方文论、名家访谈、书评等，内容丰富多样，关注各领域热点、前沿话题。其中，族裔文学专题为本期重点。翻译部分重点为中国文化外译及传播。 所收论文 ... |
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当代外国儿童文学理论译丛??搅乱宇宙：青少年文学中的权力与压抑
『简体书』 作者：罗伯塔?塞林格?特瑞兹 出版：明天出版社 日期：2025-06-01 《当代外国儿童文学理论译丛——搅乱宇宙：青少年文学中的权力与压抑》主要论述了青少年文学作品中存在的关键问题——“权力与压抑”。作者从“权力与压抑”的动态关系来诠释青少年的成长历程，并运用后结构主义理论来分析青少年文学的重要性，深刻揭示了这一文学类型中存在的大量问题。此外，作者还列举、引用了大量青少年 ... |
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国际中文教师专业能力标准（中俄对照）世界汉语教学学会
『简体书』 作者：世界汉语教学学会 编著 出版：北京大学出版社 日期：2024-02-01 基于国际中文教育的发展变化和国际需求，根据《中华人民共和国教育法》和《中和人民共和国教师法》，在借鉴国内外国际中文教育标准、大纲和教师标准的基础上，结合国际中文教育特点，中外语言交流合作中心与13个国家的27所高校、社会团体和企事业单位，联合制定了《国际中文教师专业能力标准》，旨在为国际中文教师培养 ... |
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国际中文教师专业能力标准（中意对照）世界汉语教学学会
『简体书』 作者：世界汉语教学学会 发布 出版：北京大学出版社 日期：2024-04-01 基于国际中文教育的发展变化和国际需求，根据《中华人民共和国教育法》和《中和人民共和国教师法》，在借鉴国内外国际中文教育标准、大纲和教师标准的基础上，结合国际中文教育特点，中外语言交流合作中心与13个国家的27所高校、社会团体和企事业单位，联合制定了《国际中文教师专业能力标准》，旨在为国际中文教师培养 ... |
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