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品读大连 故园寻迹:大连古城(平装)
『简体书』 作者:王国栋 著 出版:大连出版社 日期:2023-02-01 “品读大连”系列丛书以“记一城一市之概貌,溯一城一市之源流,述一城一市之风物”为主旨,、多角度地展现大连的人文历史、社会生活、时代风貌,着力弘扬城市文化精神,充实城市文化内涵。 《故园寻迹·大连古城》为“品读大连”系列丛书之一,讲述以人对本源的追索情怀,对大连地区古城的历史、文化、人物、故事行了系统 ... |
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品读大连 居所寻旧·大连老建筑
『简体书』 作者:晚述 著, 出版:大连出版社 日期:2022-09-01 《居所寻旧·大连老建筑》为“品读大连”系列作品之一,全书共涉及旅顺、金州、大连、瓦房店、庄河地区的30多座知名历史老建筑,有婉容楼、肃亲王府旧址这些耳熟能详的老建筑,也有长隆德庄园、李秉衡故居这些相对陌生的老建筑,娓娓讲述了大连老建筑以及它背后鲜为人知的故事。 ... |
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卓有成效的学校管理(一套科学、全面、精准的学校管理系统,马扎诺教育研究实验室关于学校管理的前瞻性研究)
『简体书』 作者:罗伯特·J.马扎诺、蒂默西·沃特兹、布赖恩·A.麦克纳尔蒂 出版:中国青年出版社 日期:2025-05-01 关于学校管理对学生成绩的影响,研究告诉了我们什么?哪些具体的学校管理实践对学校效能有真正的影响?在学校的日常管理中,以及伴随重大变革而来的压力时期,学校领导应该如何运用这些实践? 根据对69项符合选择标准的研究的分析,以及对650多名学校管理者的调查,本书列出了21项对学生成绩有重大影响的领导责 ... |
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品读大连 传说寻真·大连物语
『简体书』 作者:王小岩 著 出版:大连出版社 日期:2022-09-01 老虎滩、棒棰岛、星海、老鳖湾、旅顺口、大黑山,大连的民间传说与城市的历史文化密切相关,具有鲜明的地域特色。本书分为风物传说、海的传说、民俗传说、人物传说四个部分,故事生动有趣,富有浓郁的辽南地方特色。 “品读大连”是以“记一城一市之概貌,溯一城一市之源流,述一城一市之风物”为主旨,融历史性、资料性 ... |
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品读大连 风情寻根:大连民俗(平装)
『简体书』 作者:王万涛 著 出版:大连出版社 日期:2023-02-01 十里不同风,百里不同俗。民俗文化是中华传统文化的重要组成部分。本书从岁时习俗、农耕、渔业、商贸、环保、婚姻、生育、饮食、服饰、居住、出行、礼仪、文化、信仰、禁忌等方面介绍了大连独具特色的民风民俗。 本书弘扬城市文化精神,充实城市文化内涵,有助于宣传大连地方文化。 ... |
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儿童青少年自杀行为: 学校预防、评估和干预(学校心理干预实务系列)
『简体书』 作者:[美]戴维 · N. 米勒 著 出版:上海教育出版社 日期:2025-08-01 本书呈现了全面指导学校开展儿童青少年自杀预防的最新知识。作者戴维·N.米勒基于丰富的研究成果和临床经验,重点讨论了以下主题:儿童青少年自杀行为概述、青少年自杀行为和学校、预防青少年自杀的公共卫生方法、普遍性学校自杀预防项目、学校自杀风险评估与干预、学校自杀危机的选择性干预和三级干预、自杀的学校事后干 ... |
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标准与试验:学校现代化标准研制及区域性探索(基础教育学校现代化研究丛书)
『简体书』 作者:杨小微 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书聚焦中国学校现代化标准及其区城性试验这一主题,在相关研究的国际比较与国内综述基础上、探讨了学校现代化及其评价的演进脉络、屋清了学校现代化的价值维度,凝练和研制了学校现代化的评价标准(公平、效能、赋权、生态和优质)及指标体系、并通过区城性试验加以验证,进而对现代化进程中的未来学校形态与特质展开构想 ... |
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跟着线走去学校(线之旅系列新作,体验学校里充实快乐的一天)
『简体书』 作者:[美]罗拉·朗菲斯特 著,方硕 译 出版:三环出版社 日期:2024-09-01 本书是畅销绘本“线之旅”系列的2024年新作品,延续《跟着线走》《跟着线走 穿过房子》和《跟着线走 环游世界》的艺术特色,展现了学校里丰富多彩的各种活动。音乐课、阅读课、数学课、科学课,可以学到哪些有趣的知识?户外活动、课堂展示,又会带来哪些意想不到的惊喜?一条线带来的奇幻之旅,文具、书本、教室都增 ... |
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疯狂动物学校(全3册)(超爆笑的动物故事,孩子一口气读完,自动爱上伙伴、老师和学校!)
『简体书』 作者:"[澳]盖伊·埃德蒙兹, [澳]马特· 泽雷姆斯著" 出版:天地出版社 日期:2025-03-01 动物学校一年一度的运动会要开始啦,每一位同学都无比期待,因为运动会冠军的奖品是一整年无限畅享冰激凌!最重要的是今年绝对不能再让艾可和她的小跟班通过作弊夺得冠军了!可是最近在猛吃甜甜圈、煎饼和冰激凌的菜鸟小分队都长胖了不少,他们能团结一心、克服重重困难取得胜利吗? ... |
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学校增值评价与学校改进
『简体书』 作者:马晓强 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-12-01 中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。该《方案》提出,教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。《方案》列出五项重点任务:一是改革党委和政府教育工作评价;二是改革学校评价;三是改革教师评价;四是改革学生评价;五是改革用人评价。 本书针对第二项学校评价展 ... |
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把教育装进日子里(北京十一学校26个校园文化日的设计理念、教育价值和操作要领)
『简体书』 作者:北京市十一学校“我们的故事”项目组 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-09-01 北京市十一学校有不少独特的日子。比如,道歉日、唤醒日、同伴关系日、多元文化理解日、黄辰亮日,等等。对每个“日子”,学校都精心设计教育目标。各种“日子”给平常的每一天赋予独特意义。通过参与各种“日子”,学生发展了核心素养,学校润物无声地落实了立德树人的根本任务。 本书呈现了各个“日子”的设立初衷、设 ... |
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学校党组织工作手册 组织工作基本丛书·工作手册系列
『简体书』 作者:学校党组织工作手册编写组 出版:党建读物出版社 日期:2017-05-01 学校党组织工作手册编写组编*的《学校党组织工作手册工作手册系列组织工作基本丛书》属于 组织工作基本丛书工作手册系列,对学校党组织如何加强自身建设、党员队伍建设和组织制度建设等,进行详细介绍和阐述,旨在为广大学校基层党组织、党务工作者和党员提供**、务实、管用的工作指导用书。 ... |
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走向外国语学校幼小衔接综合能力评估
『简体书』 作者:《走向外国语学校》 编写组 出版:南京师范大学出版社 日期:2018-08-01 《走向外国语学校幼小衔接综合能力评估》是一本专为幼小衔接打造的学前产品,由名师引进南外全新的教育教学理念精心编写而成。本书根据3-6岁孩子对基础知识储备的需求,内容以健康、语言、社会、科学、和艺术五个方面为基础,针对幼小衔接过程中的重点和难点进行编写。 本书结合空间知觉能力训练、逻辑思维训练、记忆 ... |
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走进外国语学校综合练习500题
『简体书』 作者:《走向外国语学校》 编写组 出版:南京师范大学出版社 日期:2018-11-01 《走进外国语学校综合练习500题》是一套专为幼小衔接打造的学前产品,由名师引进南外全新的教育教学理念精心编写而成。本书根据3-6岁孩子对基础知识储备的需求,内容涵盖数学、语言、空间、图形、常识、逻辑、英语、综合八个方面,针对幼小衔接过程中的重点和难点进行编写。 本书结合空间知觉能力训练、逻辑思维训 ... |
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大连深度游Follow Me(第2版)
『简体书』 作者:《亲历者》 编辑部 出版:中国铁道出版社 日期:2020-07-01 《大连深度游(第2版)》是一本旨在让您的大连之行变得更加轻松和有趣的旅行指南。本书分为速读大连、大连海滨风景区、金石滩、大连市区、旅顺、长海、大连周边七大板块。精选大连41个热门景点,配以18幅精美的景区手绘图,收集旅游者真实旅行经历,为您在大连的游览、交通、美食、购物、娱乐等提供全方位完美解决方案 ... |
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大连方言语音研究
『简体书』 作者:刘丽丽 出版:社会科学文献出版社 日期:2020-12-01 本研究主要采用传统方言学和方言地理学的方法,利用大连18点田野调查的材料和前人的相关论著,进行大连方言的语音专题性研究和地域差异、民族差异的研究,并与山东省胶辽官话进行对比,以期揭示大连方言的全貌,加强大连方言形成历史的研究,同时也为辽宁省胶辽官话的研究提供资料,并深化胶辽官话的语音演变、语言接触等 ... |
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中国语言文化典藏·大连
『简体书』 作者:原新梅 等 出版:商务印书馆 日期:2022-09-01 大连方言既是大连人的日常交际工具,又是当地民俗文化的载体。“海蛎子味儿”是大连方言的独特标识,东情西韵为当地文化打上了鲜明烙印。本书在深入调查大连方言和民俗文化的基础上,主要通过方言词反映大连独具特色的地域文化。全书分为房屋建筑、日常用具、服饰、饮食、农工百艺、日常活动、婚育丧葬、节日、说唱表演等9 ... |
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中国国家地理·城市探索:去大连
『简体书』 作者:李曦 出版:文化发展出版社 日期:2023-03-01 本书由大连市文化和旅游局与中国国家地理联袂打造。通过丰富的图片与详实的文字,大连壮丽的自然风光、丰富多元的人文景观与引以为傲的风味美食被一一呈现,浪漫之都、海湾名城的魅力也同时跃然于纸上。本书更提供了7条宝藏级旅行路线,并整理出50余处必去的打卡圣地,让您的大连之旅毕生难忘。 ... |
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家长参与学校治理(上海市教育科学研究院智库丛书)
『简体书』 作者:刘静 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-07-01 在学校治理现代化视角下,家长作为学校治理主体之一,拥有对学校教育的知情权、决策权、监督权和评价权等在内的基本权利。鉴于家长并非专业的教育者,家长参与学校治理本质上是一种学校导向型参与。学校需要提升自身治理能力,完善家长参与学校治理机制,为家长提供参与学校决策、监督与评价以及教育教学的平台与路径。学校 ... |
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中城之间——基于办学理念的学校办学探索
『简体书』 作者:徐扬威 出版:浙江大学出版社 日期:2024-09-01 宁波市中城小学,创办于1904年,历经风雨,迄今已逾百年。本书结合学校的办学实际,通过对学校百年历史演变的考察、学校所在社区慈城这一社区资源的挖掘,以及学校师生对学校教育的期待,提炼出“保障基准,个性扬长”这一办学理念,最终指向兼具传统底色和现代个性的中城学子的培育。从所秉承的这一办学理念出发,学校 ... |
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