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仪器分析实验
『简体书』 作者:首都师范大学《,仪器分析实验》,教材 编写组 出版:科学出版社 日期:2020-01-01 全书共六篇23章。*篇概述包括仪器分析实验室规则、仪器分析实验预习和实验报告、实验数据记录和处理、分析仪器的性能参数和分析方法的评价;第二篇光谱分析法包括原子吸收分光光度法、电感耦合等离子体原子发射光谱法、电感耦合等离子体质谱法、原子荧光光谱法、紫外-可见分光光度法、分子荧光光谱分析法和近红外光谱法 ... |
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入学早准备 幼小衔接思维训练:1.观察力 2.分析力 3.逻辑力 4.想象力 5.建构力
『简体书』 作者:晨光学前教育研发小组 出版:云南出版集团公司 晨光出版社 日期:2022-09-01 这是一套儿童趣味益智书籍,旨在提升儿童的思维能力。处于幼小衔接的儿童,想象力、观察力、建构力、逻辑力、分析力五大思维智能训练可以让儿童在愉快的游戏中增长知识,发展智力,培养孩子的左右脑全脑思维能力。同时,家长还能根据儿童对题目的反应来检测他们对各种知识的接受程度,增进亲子互动乐趣。 ... |
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2021中国宏观经济形势分析与预测年中报告
『简体书』 作者:“中国宏观经济形势分析与预测”课题组 出版:上海财经大学出版社 日期:2022-02-01 本报告采取了国际前沿、国内较为独特的基于准结构模型的情景分析(alternative scenario analyses)和政策模拟(policy simulations)方法,在对统计数据和经济信息充分收集和科学鉴别校正的基础上,对中国宏观经济最新形势进行严谨分析,对未来发展趋势进行客观预测,并提 ... |
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《國語》文獻研究
『简体书』 作者:张居三 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-12-01 本書在梳理古往今來學界《國語》研究成果的基礎上,立足文本從文獻學角度試圖系統研究《國語》,重點探討《國語》的性質、韋昭注的特點和影響以及《國語》的史學價值和史學史價值。 ... |
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中国历史文化名村?河北于家
『简体书』 作者:中国民间文艺家协会组织编写、潘鲁生、邱运华总主编 出版:知识产权出版社 日期:2022-09-01 《中国历史文化名城?名镇?名村丛书》是由中国民间文艺家协会组织编写的“中国民间文化遗产抢救工程”重点图书出版项目。在河北省委宣传部支持下,由河北省文联和省民协牵头,对河北历史文化名城、名镇、名村进行了系统调查,积累了丰富的文字图片资料。《中国历史文化名村?河北于家》通过文字、图片的形式记录于家村的自 ... |
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百年红色家书品读
『简体书』 作者:《百年红色家书品读》编写组 编著 出版:人民出版社 日期:2021-03-01 贯彻充分用好红色资源的要求,为方便广大党员干部研读红色家书,我们组织选编了这本《百年红色家书品读》。全书精选60余封含义深刻、情真意切的红色家书以及革命前辈给同道师友的书信或自述随笔。这些红色家书对于回望党史源头、汲取信仰力量具有重要价值。本书根据信的主旨,分信仰如铁、忠贞爱国、责重山岳、修身正己、 ... |
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建设工程造价案例分析 通关技巧+详解考点
『简体书』 作者:《建设工程造价案例分析通关技巧 详解考点》编委会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-06-01 ... |
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艺术家的家 世界多地各领域艺术家令人惊叹的创意家居环境合集
『简体书』 作者:《艺术家的家》编写组 编 出版:广西师范大学出版社 日期:2021-06-01 《艺术家的家》对一批精选出来的专业艺术家的住所进行研究,这些艺术家的工作涉及艺术领域的诸多方面,例如设计、写作、摄影、绘画、音乐、雕塑和陶艺等。本书不仅呈现了一场探索空间设计、施工及功能的激动人心的旅程,还提供了一个感受世界各地艺术家之美观家居环境的独特视角,并分享了这些现代手艺人和艺术家如何从改造 ... |
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中国区域创新能力评价报告2025
『简体书』 作者:中国科技发展战略研究小组、中国科学学与科技政策研究会 出版:知识产权出版社 日期:2025-09-01 《中国区域创新能力评价报告》(以下简称《评价报告》)是以中国区域创新体系建设为主题的综合性、连续性的年度研究报告,对各省(自治区、直辖市)创新能力进行分析比较为核心内容。从1999年起,中国科技发展战略研究小组每年推出一本《评价报告》。《评价报告》以区域创新体系理论为指导,借助中国科技发展战略研究小 ... |
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挤压大变形隧道一次支护理论与成套关键技术
『简体书』 作者:于家武,郭新新,唐绍武,李志军,张兆军 出版:人民交通出版社 日期:2024-12-01 本书以木寨岭公路隧道工程为依托,系统论述了挤压大变形隧道一次支护理论与成套关键技术。全书由4 部分组成,共分7 章,其中基础理论部分包括变形预测与分级、围岩变形控制方法的适用性分析、考虑主动支护效应的围岩本构模型的开发及主动支护适用性分析;技术部分包括一次支护体系组成、一次支护体系关键设计参数研究; ... |
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中国宏观经济形势分析与预测年度报告(2019-2020):风险评估、政策模拟及其治理
『简体书』 作者:"中国宏观经济形势分析与预测"课题组 出版:上海财经大学出版社 日期:2020-10-01 本报告采取了国际前沿、国内较为独特的基于准结构模型的情景分析(alternative scenario analyses)和政策模拟(policy simulations)方法,在对统计数据和经济信息充分收集和科学鉴别校正的基础上,对中国宏观经济*形势进行严谨分析,对未来发展趋势进行客观预测,并提供 ... |
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家的进化论
『简体书』 作者:赵慧 出版:东方出版社 日期:2023-07-01 正如建筑师隈研吾在反思住宅的本质时形容的那样:家是“与现实对立的最小单位”。本书从多个角度分析了“家”这一概念, 首先从住宅变迁角度到新的潮流趋势分析了“家”这个生活空间,展示了生活风格、生活样式背后的逻辑关系,并穿插了对一些知名人士的采访。除此之外,本书还将“家”的概念延展,讨论、分析了 “社区” ... |
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宋代家纺宜文化设计
『简体书』 作者:董洁 著 出版:化学工业出版社 日期:2025-03-01 “宜”是我国古代造物设计和制作的核心思想。宋代上承汉唐,下启明清,其家纺产品深受古代造物设计“宜”思想的影响。本书从“宜”文化的内涵及历史渊源入手,通过对宋代政治、经济背景以及“宜”文化思想的分析,探究宋代“宜”文化的特征。在充分借鉴宋代诗、词、小说、绘画、现有文物等历史资料的基础上,从造物法则的角 ... |
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家明托育运营全书——保教操作手册
『简体书』 作者:[加]田家明,林琦钞,王少方,刘子涵 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 《家明托育运营指南——保教操作手册》为初级、中级和高级育儿教师提供了全面的0-3岁托育领域的操作指南。本书涵盖了托育环境创设、安全管理、儿童护理、教育活动设计等方面的标准操作流程,符合国家政策和行业标准要求。特色在于结合实际操作经验,提供了丰富的案例分析和实用的操作技巧,旨在帮助托育机构提升服务质量 ... |
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图解家装电工快速入门
『简体书』 作者:数码维修工程师鉴定指导中心 组织编写韩雪涛 主编吴瑛 出版:机械工业出版社 日期:2025-03-01 一书内容以“全彩”和“图解”为特色,根据电工会布线、维修需先会识图的工作特点,详细介绍家装电工的行业特点和技能标准,按照学习习惯和难易程度分为10个章节,即:家装电工的电路基础、家装电工的线材与电气部件、家装电工仪表工具的使用方法、家装电工的识图技能、家装电工的线缆加工与敷设 ... |
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全景图说中国文明:我们的家
『简体书』 作者:王文彬 著,童悦 绘 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-03-01 中国人的家,既是科技智慧的体现,也是亲情传递的港湾,更是文化传承的纽带。 本书讲述了中国人的家自古至今的演变和发展。从旧石器时代的构木为巢到穴居,再到新石器时代南北方不同风格的建筑。从最早的中国宫殿——夏王的家,到周朝人的家——四合院。秦朝的宫殿美轮美奂,斗拱、吻兽成为汉朝宅院的标配,唐朝人的家等 ... |
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家与社会理论:中国角度的阐释
『简体书』 作者:肖瑛 出版:商务印书馆 日期:2025-07-01 ·以个人主义为预设来想象、研究人和社会是当今社会科学不言而喻的“正统公识”,“家”在人的思维、价值、情感以及社会构成中的作用却被忽略了。“家”在人类不同文明早期普遍占据枢纽位置,至今依然不可或缺且鲜活存续,在中国文明中更具独特内涵和地位。本书旨在发掘隐喻意义上的“家”的学术价值,以“家’作为方法”, ... |
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家校共育的一路繁花
『简体书』 作者:盛雅萍 主编 出版:格致出版社 日期:2024-09-01 2021年下半年,国家出台“双减”政策,2022年1月《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施,以立法形式让家庭承担起教育责任。自此,家庭教育从“家事”变成“国事”,家校共育有了新的内涵。 在此背景下,本书探索基础教育领域家校一体前提下的育人途径。首先探讨建立家校共育的目标性纲领,包括校训的文化土 ... |
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小树苗美育典藏系列:家
『简体书』 作者:[法国]伊莎贝拉 希姆勒 著 出版:江苏凤凰少年儿童出版社 日期:2025-02-01 家,是每一个生命成长与栖息的温房,是骇浪中的避风港,是风雨飘摇之后的安宁。伊莎贝拉将自然界不同动物的家用画笔生动的展现在孩子的面前,用华丽的画风对这些“家”的结构、色彩以及建造过程做出了完美的诠释。绚丽的画面、童趣的语言,造就了这部精彩的作品。 在这瞬息万变的时代,绘本《家》一定能给孩子们带去心灵 ... |
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家:形塑心灵的力量
『简体书』 作者:黄荣生著. 出版:厦门大学出版社 日期:2024-12-01 书稿内容分为六章:第一章家与家庭教养;第二章家庭教养的实施者,包括家长应有的观念 、家长应有的知识 、家长应有的能力、家长应有的原则等;第三章家庭教养的方式,包括家庭教养方式的分类、家庭教养方式的测量;第四章家对下一代情绪的形塑,包括对交往焦虑的形塑、对情绪智力的形塑等;第五章家对下一代情感的形塑, ... |
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