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儿童文学研究会 朴钟言 李吉芳 兒童
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儿童性格涵养教学法·幼儿园中班·教师教案（下）
『简体书』 作者：深圳市乐学乐园儿童性格养正研究中心 出版：复旦大学出版社 日期：2021-01-01 本书是《儿童性格涵养教学法幼儿园教师专用教案》中，针对幼儿园中班上学期教学的幼儿园教师专用教案。该系列是一套以"儿童性格涵养教学法"为理论依据，以涵养儿童好性格为目标，以儒家文化之优秀成分为指导的幼儿园教师专用教案。全套教案分为小班、中班、大班三个年级，每个年级2册，共6册。该书以主题式课程的形式， ... |
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儿童性格涵养教学法·幼儿园小班·教师教案（下）
『简体书』 作者：深圳市乐学乐园儿童性格养正研究中心 出版：复旦大学出版社 日期：2021-01-01 本书是《儿童性格涵养教学法幼儿园教师专用教案》中，针对幼儿园小班上学期教学的幼儿园教师专用教案。该系列是一套以"儿童性格涵养教学法"为理论依据，以涵养儿童好性格为目标，以儒家文化之优秀成分为指导的幼儿园教师专用教案。全套教案分为小班、中班、大班三个年级，每个年级2册，共6册。该书以主题式课程的形式， ... |
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儿童性格涵养教学法·幼儿园大班·教师教案（下）
『简体书』 作者：深圳市乐学乐园儿童性格养正研究中心 出版：复旦大学出版社 日期：2021-01-01 本书是《儿童性格涵养教学法幼儿园教师专用教案》中，针对幼儿园大班下学期教学的幼儿园教师专用教案。该系列是一套以"儿童性格涵养教学法"为理论依据，以涵养儿童好性格为目标，以儒家文化之优秀成分为指导的幼儿园教师专用教案。全套教案分为小班、中班、大班三个年级，每个年级2册，共6册。该书以主题式课程的形式， ... |
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相约未来——创建儿童友好型城市理念与实践
『简体书』 作者：长沙市“儿童友好型城市”创建工作领导小组办公室 出版：中国建筑工业出版社 日期：2021-12-01 篇 回顾 一、\面向儿童的精准规划 1、\分类 2、\尺度 3、\周期 二、\儿童友好的共识与行动（政府、部门、社会） 1、\儿童友好学校（40个） 2、\儿童友好企业（44个） 3、\儿童友好社区（2个） 4、\儿童友好案例（39个） 三、形式多样的儿童参与 第二篇 研究 四、游戏、设施与规划（清 ... |
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孩子你慢慢来：认知和应对儿童和青少年焦虑
『简体书』 作者：孩子你慢慢来 认知和应对儿童和青少年焦虑 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2022-12-01 本书是一本轻便、精炼的儿童和青少年焦虑主题读本。书中普及了儿童和青少年焦虑症的相关知识，告诉读者什么是焦虑，尤其是如何区分正常和病态的焦虑，并且按照不同年龄段讲述了相应的典型焦虑症及其原因、迹象。阐明了焦虑症产生的三大原因，详细说明了焦虑症的识别和判断，科学介绍了治疗焦虑症的过程、方式。最后也盖了家 ... |
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金麦田习惯养成精品阅读 第一辑（我的时间去哪儿了+写作文不再
『简体书』 作者：[韩]儿童文学研究会 出版：安徽少年儿童出版社 日期：2016-01-01 《我的时间去哪儿了》（时间管理） 已经上五年级的吴菲菲做事拖拉，学习很糟糕。一次，菲菲跟班上新转来的男孩姜晓溪分到一组准备科学课发表作品，她却因拖拉将作品忘得一干二净。懊悔万分的菲菲羡慕晓溪成绩优异的同时更打不起学习的精神。 偶然的机会，菲菲发现大家眼中超人一般的晓溪除了上学还要照顾年幼的弟弟妹 ... |
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儿童美术资料大全 儿童涂色大全
『简体书』 作者：吉美儿童美术研发组 出版：吉林美术出版社 日期：2020-01-01 《儿童美术资料大全 儿童涂色大全》》中收集了包括食物、植物、动物、交通工具、生活用品，以及卡通形象等贴近孩子生活的各种各样可爱的图案。本书可以帮助孩子提高动手能力，收获成就感。锻炼孩子的耐性，帮助孩子集中注意力，培养专注力。 ... |
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儿童美术资料大全 儿童剪纸大全
『简体书』 作者：吉美儿童美术研发组 出版：吉林美术出版社 日期：2020-01-01 《儿童美术资料大全 儿童剪纸大全》其中包括了约580例的剪纸，通过动手动脑，培养孩子的感知能力，可以锻炼孩子的手眼协调能力，促进左右脑共同发展。实现学习与游戏、想象与表现、实践与认识的结合，起到科学的开发儿童智力，创造性的深化儿童的知识结构。 ... |
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儿童美术资料大全 儿童分步学画大全
『简体书』 作者：吉美儿童美术研发组 出版：吉林美术出版社 日期：2020-01-01 《儿童美术资料大全 儿童分步学画大全》教会孩子认识图形和颜色，培养孩子的认知能力和颜色辨识。书中可爱的形象和简易的步骤分解，更能让孩子轻松掌握绘画技巧，让学画画变得简单有趣，激发孩子手、眼、脑协调能力。 ... |
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儿童美术资料大全 儿童简笔画大全
『简体书』 作者：吉美儿童美术研发组 出版：吉林美术出版社 日期：2020-01-01 《儿童美术资料大全 儿童简笔画大全》是专门为孩子们学习绘画而精心编绘的。书中包括日常用品、服饰、建筑、交通工具、景物、花树瓜果以及各类人物等5000多个形象，可称得上大而全。这些形象又都是孩子们所喜闻乐见的，在造型上简单概括，在形式上生动活泼，画法上更是易仿易学。 ... |
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儿童美术资料大全 儿童折纸大全
『简体书』 作者：吉美儿童美术研发组 出版：吉林美术出版社 日期：2020-01-01 《儿童美术资料大全儿童折纸大全》中约有170例的折纸，要求孩子仔细按步骤完成，这有助于培养孩子养成按步骤、有顺序，认真做事的好习惯。折纸需要精细的手部动作，因此可以锻炼孩子手指的灵活性，促进手、眼、脑的协调。折纸可以提高孩子的空间想象能力和观察能力。 ... |
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人教·我爱阅读 儿童分级阅读书系 第3级（儿童阅读、分级阅读）（共8册）
『简体书』 作者：人民教育出版社课程教材研究所 儿童阅读研究中心[韩国]NCS 出版：人民教育出版社 日期：2021-07-01 “人教·我爱阅读 儿童分级阅读书系”是在人民教育出版社与北京大学儿童分级阅读项目组研制的义务教育分级词表的基础上，由人民教育出版社联合韩国NCSOFT公司旗下“微笑花生”直营幼儿园开发的，旨在帮助3-6岁儿童在亲子阅读中轻松识字，顺利过渡到小学阶段的自主阅读。目前书系的1—3级已经顺利出版。第2级共 ... |
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人教·我爱阅读 儿童分级阅读书系 第1级（儿童阅读、分级阅读）（共8册）
『简体书』 作者：人民教育出版社课程教材研究所、儿童阅读研究中心 [韩国]NC 出版：人民教育出版社 日期：2021-07-01 “人教·我爱阅读 儿童分级阅读书系”是在人民教育出版社与北京大学儿童分级阅读项目组研制的义务教育分级词表的基础上，由人民教育出版社联合韩国NCSOFT公司旗下“微笑花生”直营幼儿园开发的，旨在帮助3-6岁儿童在亲子阅读中轻松识字，顺利过渡到小学阶段的自主阅读。目前书系的1—3级已经顺利出版。第1级共 ... |
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人教·我爱阅读 儿童分级阅读书系 第2级（儿童阅读、分级阅读）（共8册）
『简体书』 作者：人民教育出版社课程教材研究所 儿童阅读研究中心[韩国]NCS 出版：人民教育出版社 日期：2021-07-01 “人教·我爱阅读 儿童分级阅读书系”是在人民教育出版社与北京大学儿童分级阅读项目组研制的义务教育分级词表的基础上，由人民教育出版社联合韩国NCSOFT公司旗下“微笑花生”直营幼儿园开发的，旨在帮助3-6岁儿童在亲子阅读中轻松识字，顺利过渡到小学阶段的自主阅读。目前书系的1—3级已经顺利出版。第2级共 ... |
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儿童表达力
『简体书』 作者：简若明著 出版：北京时代华文书局 日期：2024-07-01 ... |
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儿童的语言
『简体书』 作者：伊芙·薇薇安·克拉克，Eve V. Clark 著， 乐耀， 出版：北京大学出版社 日期：2024-09-01 Eve V. Clark 的《儿童的语言》Language in Children是一部关于儿童语言习得的入门读物。作者在书中用浅显易的语言介绍了儿童语言习得方方面面的内容，并讨论了影响语言习得的各种因素。书中首先描写了儿童从数月大开始习得第一语言的对话互动情景。之后分别介绍了儿童早期使用语言的 ... |
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儿童百科全书
『简体书』 作者：王振远 编著 出版：上海科学技术文献出版社 日期：2025-01-01 从宇宙到地球，从远古到如今，从动物王国到人类世界，从生态环境到我们的身体，本书依次介绍了与宇宙、地球、生态环境、生物、人类世界、历史文化、科学技术和人体等八大主题相关的各种知识。丰富的内容、活泼的排版，以及严谨却不失趣味的文字可带领读者在知识的海洋里自在遨游，而上千幅精美绝伦的图片则不仅将各个知识串 ... |
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儿童健康发展
『简体书』 作者：翟绍果 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2024-12-01 “健康中国建设丛书”围绕国家健康战略、健康保障主要制度安排的建设与发展（即医疗服务体系、公共卫生体系、全民医疗保障制度）、重点群体健康（即老年人和儿童）以及地方案例展开。丛书由7本图书组成，涵盖四大部分：一是总论；二是基本制度安排，包括医疗卫生服务、公共卫生、医疗保障三大制度，这三大制度体系均是完善 ... |
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儿童简笔画
『简体书』 作者：梁媛 出版：西南大学出版社 日期：2025-06-01 本书是“全国学前教育专业艺术类规划教材”之一。本书是围绕学前教育专业学生编写的一本针对性强、特色鲜明的美术类活页式教材，主要内容包括儿童简笔画基础知识、儿童简笔画单体基础训练、儿童综合主题训练创作三大模块。本书在编写上采用了“任务制”的编排方式，每个项目单元分为课前自学、课中研学及课后拓展环节三个环 ... |
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儿童发展心理学
『简体书』 作者：高雪梅 出版：高等教育出版社 日期：2025-08-01 本教材面向高等院校教师培养公共课教学需要，以儿童心理发展领域为线索构建全书内容，全面、系统地描述了儿童心理发展的领域、规律、模式，揭示了儿童心理发展的原因和机制，解释和测量了儿童个体的心理差异，探索了不同环境对儿童心理发展所产生的影响，提出了帮助和指导儿童心理发展的具体方法，为全面提升高素质、专业化 ... |
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