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走进古诗词·五年级
『简体书』 作者: 出版:新世纪出版社 日期: ... |
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走进古诗词·三年级
『简体书』 作者: 出版:新世纪出版社 日期: ... |
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走进古诗词·六年级
『简体书』 作者: 出版:新世纪出版社 日期: ... |
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走进古诗词·二年级
『简体书』 作者: 出版:新世纪出版社 日期: ... |
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走进古诗词·一年级
『简体书』 作者: 出版:新世纪出版社 日期: ... |
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温度——走进春天
『简体书』 作者:李国坚 出版:安徽文艺出版社 日期:2024-04-01 ... |
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走进物流 第3版
『简体书』 作者:浙江省教育厅职成教教研室 郑王卉 于丽娟 出版:机械工业出版社 日期:2024-05-01 本书为“十四五”职业教育国家规划教材修订版。本书根据中等职业学校学生的特点和培养目标进行编写,主要通过生活案例向中职学生普及现代物流的基础知识,以任务驱动的模式让学生真正实现做中学,让学生了解物流活动的基本内容。本书主要包括六个模块:迈上物流之路、走进物流企业、解读物流模块、探索物流业务领域、初识物流管理、分析物流地理 ... |
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走进可视化课堂
『简体书』 作者:谢幼如 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-04-01 本套丛书紧跟当前教育信息化的前沿发展,直面互联网 时代的信息技术促进中小学课堂教学变革的重大命题,涉及中小学各学科领域及其核心素养,强调理论引领、技术支撑、应用创新。在可视化课堂中实现知识、思维、数据等的可视化,有助于提升教学与学习绩效,促进学生多元发展。电子书包为可视化课堂提供新的技术支持,而可视化课堂也为电子书包提 ... |
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走进稀土世界
『简体书』 作者: 出版:冶金工业出版社 日期: ... |
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什么是物流管理与工程 走进大学系列丛书
『简体书』 作者:刘志学 刘伟华 出版:大连理工大学出版社 日期:2024-06-01 本书共分为七大部分,具体内容为:被误解的物流、物流的“前浪”与“后浪”、物流给了我们什么?什么是物流管理?什么是物流工程?大学中的物流管理与工程、物流学子将何去何从? ... |
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谢耳朵漫画 化学大爆炸 走进化学世界
『简体书』 作者: 出版:浙江科学技术出版社 日期: ... |
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走进著名大学——深圳中学学子成长启示录(2018)
『简体书』 作者:朱华伟 主编 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-10-01 《走进著名大学——深圳中学学子成长启示录》(2018)收录了近50位2018届高三优秀毕业生的文章,这些文章或者采用自述的方式,或者采用问答的形式真实的再现了他们在深圳中学的学习与生活,内容涉及学习经验、社团活动、师生情谊、校园文化、学校选择、家庭教育、自我探索、未来规划等方面的议题。一个个鲜活、生动的成长故事跃然纸上 ... |
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走进著名大学:深圳中学学子成长足迹(2017)
『简体书』 作者:朱华伟 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-06-01 本书收录了来自深圳中学2017届优秀毕业生的故事,他们用自己的成长为三年的青春生活留下印记,将那些欢笑流泪、拼搏奋斗的日子在深中定格,内容涉及学习经验、社团活动、学校选择、自我成长、师生情谊、人生规划等。他们用一个个鲜活、生动的成长故事献礼深圳中学七十华诞,让大众从微观层面更加深刻地理解深圳中学拔尖创新人才培养的理念是 ... |
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走进神秘的海洋世界 彩图版 全4册
『简体书』 作者:云凡 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2019-01-01 ... |
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走进神秘的世界上下五千年 彩图版 全6册
『简体书』 作者:云凡 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2019-10-01 ... |
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走进神秘的中华上下五千年 彩图版 全6册
『简体书』 作者:云凡 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2019-10-01 ... |
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走进自闭症(自闭症的识别、诊断及干预,自闭症儿童家庭)
『简体书』 作者:雅弗 出版:黑龙江科学技术出版社 日期:2024-07-01 ... |
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从文本细读到教学解读:走进语文经典名篇
『简体书』 作者:张心科 出版:山东教育出版社 日期:2024-08-01 ... |
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海湾明珠——巴林(走进“一带一路”丛书)
『简体书』 作者:陈洋,王波 编 出版:浙江工商大学出版社 日期:2024-05-01 本书为走进“一带一路”系列丛书之一,系浙江省社科联科普课题重点项目立项成果。全书借助共建“一带一路”的契机,从巴林的历史切入,以巴林的经济、社会发展、教育为主线,以中国与巴林、浙江与巴林的经贸往来合作作为落脚点,力图向读者全面展示巴林。全书分为开篇、上篇、中篇、下篇,分别从巴林的历史发展、社情民情等角度帮助读者了解巴林 ... |
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带你走进一年级——幼小衔接儿歌100首
『简体书』 作者:金晓芳 出版:浙江教育出版社 日期:2024-07-01 本书根据《义务教育语文课程标准》(2022年版)的理念和目标编写,落实“游戏化、生活化、活动化”育人理念,由浙江省特级教师、全国语文课程与游戏化教学研究工作委员会主任金晓莹老师主编。本书分为身心适应、生活适应、社会适应、学习适应、汉语拼音几个部分,包括主动上学、放学,学会发言、合作,注意读书、写字、坐姿等学习习惯儿歌; ... |
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