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《大学英语先修课/学科课程系列教材》项目组
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高等职业院校设计学科新形态系列教材 色彩构成
『简体书』 作者:高嵬,周豪,湛小纯,江滨 出版:中国电力出版社 日期:2024-07-01 色彩构成是艺术设计类专业的基础课程。本教材的编写目标是培养学生在艺术、设计等领域中色彩搭配、应用的能力,建立其对色彩基本概念和属性的认识,探索色彩美在视觉艺术中的构成规律、内涵和法则。教材分三部分,共六章。第d一部分对“色彩与色彩构成、色彩理论、色彩体系”的基本理论进行讲解;第二部分介绍色彩构成设计 ... |
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高等职业院校设计学科新形态系列教材 平面构成
『简体书』 作者:江滨,周豪,高嵬 出版:中国电力出版社 日期:2024-07-01 平面构成是艺术设计专业的基础课程。平面构成教材编写是以培养学生的视觉感知能力、创造力、平面构图和设计能力为重点,帮助学生掌握平面设计的基本要素和方法。教材共分为三个部分,共八章。第d一部分讲解平面构成设计理论,包括构成概述,平面构成的概念、特点及分类;第二部分讲解平面构成设计实践,包括形态要素、基本 ... |
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高等职业院校设计学科新形态系列教材 当代首饰设计
『简体书』 作者:周凝瑞,郑?t峰,钱年华,程圣和 出版:中国电力出版社 日期:2025-03-01 《当代首饰设计》教材旨在为学习者提供全面系统的首饰设计理论与实践知识。本教材分为三个部分,共计八章,涵盖了当代首饰设计的各个重要主题和领域,包括首饰材料与设计应用、首饰制作工艺、珠宝首饰典藏鉴赏等内容,本教材每章后附“本章总结、课后作业、思考拓展”等内容,帮助学习者们全面了解首饰设计的实践过程和技术 ... |
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高等职业院校设计学科新形态系列教材 环境设计可视化
『简体书』 作者:刘雅婷,程宏,刘敏 出版:中国电力出版社 日期:2024-09-01 本书包含设计理论、设计实践和项目解析三大部分。第D一部分为设计理论,包括环境设计可视化概论与环境设计可视化类型,主要阐释了可视化图纸表达如何作为有效的思考手段,在设计的各个阶段协助方案推敲及最Z终成果的呈现。第二部分为设计实践,重点讲解实践过程中常见的图纸类型,包括场地分析类、设计概念生成类、设计功 ... |
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高等职业院校设计学科新形态系列教材 图形创意设计
『简体书』 作者:汪祺,郭润滋,江滨 出版:中国电力出版社 日期:2025-03-01 图形创意设计是高等艺术院校视觉传达设计专业的专业核心课程。本书分为三部分:第D一部分讲授图形设计的基本概念、特点、优势、源流与发展,视觉认知的思维方式以及获取设计灵感的方法;第二部分讲授创意能力的开发,图形设计的基本步骤、组织手法与图形语言的表达,教授如何利用视觉思维机制进行设计元素的提取和创意形象 ... |
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高等职业院校设计学科新形态系列教材 装饰图案设计
『简体书』 作者:沈春兰,杨超颖,李冉 著 出版:中国电力出版社 日期:2024-07-01 本教材深入探讨了艺术设计中装饰图案的重要性,它们不仅是造型艺术的重要组成部分,更是培养学生专业素养和创新思维的关键。教材系统地讲授装饰图案的理论知识、创作方法以及实践应用,旨在培养学生的民族自信和文化自信,引导他们将传统文化与现代设计相融合。 ... |
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当代世界与中国(英文版)(华侨大学教材建设资助项目)
『简体书』 作者:曹文宏 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-09-01 当代世界与中国(英文版)(华侨大学教材建设资助项目) ... |
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英语(大学预科系列教材)
『简体书』 作者:暨南大学华文学院预科部 出版:暨南大学出版社 日期:2024-03-01 ... |
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高等代数(第二版:下册)——大学高等代数课程创新教材
『简体书』 作者:丘维声 著 著 出版:清华大学出版社 日期:2019-12-01 `《高等代数(第二版 下册):大学高等代数课程创新教材》内容丰富、全面、深刻,阐述清晰、详尽、严谨,可以帮助读者在高等代数理论上和科学思维能力上都达到相当的高度。《高等代数(第二版 下册):大学高等代数课程创新教材》适合用作综合大学、高等师范院校和理工科大学的“高等代数”课程的教材,还可作为“高等代 ... |
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英语4(高职高专版)(第三版)
『简体书』 作者:英语系列教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2011-07-01 《英语》(高职高专版)(第三版)系列教材是普通高等教育十一五*规划教材,供高职高专非英语专业低起点学生使用。 与前两版相比,第三版教材更新了原书中比较陈旧的内容。 《英语》(高职高专版)(第三版)系列教材继承了《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》的精神,更贴近《高等职业教育英语课程教学要 ... |
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英语3(高职高专版)(第三版)
『简体书』 作者:英语,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2011-07-01 《英语》(高职高专版)(第三版)系列教材是普通高等教育十一五*规划教材,供高职高专非英语专业低起点学生使用。与前两版相比,第三版教材更新了原书中比较陈旧的内容。 《英语》(高职高专版)(第三版)系列教材继承了《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》的精神,更贴近《高等职业教育英语课程教学要求( ... |
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英语1(高职高专版)(第三版)
『简体书』 作者:《英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2011-04-01 《英语》(高职高专版)系列教材是根据教育部2000年颁发的《高职高专英语课程教学基本要求》编写的,是教育部高职高专规划教材,此套为第三版。编写组为了适应新时期高职高专英语教学的需要,以及中国加入wto后对人才的实际需求,对全书进行了内容调整、补充和不足处的修改,增加交际听说会话训练量,既保持了原来的 ... |
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改革开放以来大学英语教材的价值取向研究
『简体书』 作者:张新颖 著 出版:人民出版社 日期:2024-11-01 本书以改革开放以来的16套共计74册大学英语教材作为研究对象,通过文本分析法和历史研究相结合的方式,对教材文本所蕴含的价值取向进行分析,系统梳理和展现了我国通用的大学英语教材蕴含了哪些价值取向以及这些价值取向在教材中是如何呈现的,进一步探讨了教材价值取向演变的规律与特征。在此基础上,探讨了如何挖掘大 ... |
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大学英语
『简体书』 作者:潘康明 出版:西南大学出版社 日期:2024-08-01 《大学英语》是在目前我国网络教育蓬勃发展的大好形势下,根据成人教育学生的特点和实际情况及需要编写而成的。教材所选用的材料语言规范,题材内容新颖,集知识性、趣味性、科学性、可读性与可思维性于一体。以知识为基础,以能力为中心,重视语言基本功训练。它系统地对语法、阅读理解、翻译等方面的各要点合理地分别在教 ... |
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英语国际音标一学就会
『简体书』 作者:新东方在线英语学习项目编著 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-05-01 《英语国际音标一学就会》专门针对具备一定基础词汇量的学生而研发,通过讲解48个音标的标准发音与相关发音技巧,帮助学生轻松掌握英语发音,认得出,听得懂,说得对,体验学习英语的乐趣,感受自我提升的喜悦。全书内容丰富,每课均含有发音要领、口型图、常见字母及字母组合、单词、例句和测试题,学练有效结合,帮助学 ... |
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英语2(高职高专版)(非英语专业用)(第三版)
『简体书』 作者:《英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2011-06-01 《英语》(高职高专版)(第三版)系列教材是普通高等教育十一五*规划教材,供高职高专非英语专业低起点学生使用。 本版教材进一步贯彻《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》的精神,更贴近《高等职业教育英语课程教学要求(试用稿)》,内容更简明,练习更有针对性,更加符合当前形势下的涉外实际需要。 本 ... |
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新通用大学英语阅读教程2(去捆绑物)
『简体书』 作者:《新通用大学英语》项目组 编 出版:高等教育出版社 日期:2018-03-01 《新通用大学英语阅读教程2》是基于本系列教材的设计理念编写的,以全新的视角诠释了信息时代大学英语的教学内容、教学方法和教学规律,以先进的语言学习理论和教学理论为指导,独树一帜,充分突出了本教程与众不同的特色。在语料的选用上,内容丰富,极具时代感和先进性;在版式设计上,图文并茂、生动活泼;在编写模式上 ... |
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新通用大学英语阅读教程4(去捆绑物)
『简体书』 作者:《新通用大学英语》项目组 编 出版:高等教育出版社 日期:2018-03-01 《新通用大学英语阅读教程4》是基于本系列教材的设计理念编写的,以全新的视角诠释了信息时代大学英语的教学内容、教学方法和教学规律,以先进的语言学习理论和教学理论为指导,独树一帜,充分突出了本教程与众不同的特色。在语料的选用上,内容丰富,极具时代感和先进性;在版式设计上,图文并茂、生动活泼;在编写模式上 ... |
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新通用大学英语综合教程2(第二版)
『简体书』 作者:《新通用大学英语》项目组 出版:高等教育出版社 日期:2018-03-01 新通用大学英语综合教程(第二版)在*版的基础上,更新Text C的篇章及习题,保留其余大部分的语料内容,但是,配合赵雯老师在中国大学MOOC上线的大学英语慕课教学实践,进行新的篇幅调整,力图在新的网络教学时代做出一种全新出版方式的尝试和探索。 ... |
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地理学科项目式教学研究与实践
『简体书』 作者:王民 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本套丛书为北京师范大学学科教育团队研究成果,以核心素养、学科能力发展为导向,基于学科课程标准、围绕核心知识内容,同时实现了项目式教学从理论到资源,再到教学实践研究的系统梳理。丛书内容丰富,反映当前学科项目式教学研究与实践的最新成果,同时提供了大量具体鲜活的学科项目式教学改进案例,兼具很强的理论、方法 ... |
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