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[英]怀特海 著 王涛 译 魏智渊 王志江 导读
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客运市场营销
『简体书』 作者：王涛，张艳玲 编 出版：北京交通大学出版社 日期：2024-04-01 本书根据教育*《高等职业学校专业教学标准》和《职业教育专业简介》（2022?年修订）的最新要求编写。全书共八章，分别为客运市场营销概述、客运市场分析、客运目标市场、客运产品策略、客运价格策略、客运分销渠道策略、客运促销策略、客运市场营销管理。 本书体系完整，案例丰富，适合作为高等职业学校民航运 ... |
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科学与近代世界
『简体书』 作者：[英]阿尔弗雷德·怀特海 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-07-01 怀特海，英国数学家、哲学家，过程哲学创始人。怀特海的过程哲学可以说是起因于牛顿物理学的崩解。怀特海的哲学对思想史具有独特的解读，对科学和数学在西方文明兴盛过程中的角色有重要的研究。怀特海的哲学与柏格森的直觉主义有重要的关联。怀特海是独树一帜的思想大师。随着时间的推移，人们越来越发现怀特海的学术价值。 ... |
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怀特海过程哲学研究（国家社科基金后期资助项目）
『简体书』 作者：杨富斌；【美】杰伊·麦克丹尼尔[Jay McDa 出版：中国人民大学出版社 日期：2018-05-01 本书是国内系统研究怀特海过程哲学的*部学术专著。作者主要依据怀特海的原著，以马克思主义哲学为指导和参照系，全面概括和阐述了怀特海过程哲学的基本特征、主要内容和广泛影响，深入探析了怀特海过程哲学的范畴体系、基本原理过程原理、摄入原理、相关性原理和创造性原理等和观点，揭示了这些原理的理论意义和现实意义， ... |
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先进热能工程丛书--烟气二氧化碳化学吸收技术
『简体书』 作者：方梦祥、王涛、张翼 等 编著 出版：化学工业出版社 日期：2023-04-01 《烟气二氧化碳化学吸收技术》对碳捕集技术中最有大规模工业应用前景的CO2 化学吸收技术进行了全面介绍。在介绍全球气候变暖与CO2 排放控制现状，以及各种CO2 捕集和利用技术的基础上，依次介绍了CO2 化学吸收机理和吸收剂的发展，化学吸收工艺和关键部件设计，化学吸收工艺节能技术和模拟优化，化学吸收技 ... |
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光伏电站的建设与施工 “十四五”职业教育国家规划教材
『简体书』 作者：王涛 周宏强 静国梁 出版：机械工业出版社 日期：2023-07-01 本书旨在培养具有“创造性、实用性”的适应社会需求的应用型人才，全书共分8章，第1章介绍光伏电站的类型和建设的一般原则；第2章介绍光伏电站建设项目管理；第3~5章作为教材重点详细介绍讲解了光伏电站的基础施工和电气设备安装；第6、7章介绍了光伏电站的文明施工和安全防护，第8章详细介绍了光伏电站的调试与验 ... |
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道路运输企业安全风险预控与治理
『简体书』 作者：黄晓平，王国灵，王涛 出版：中国石化出版社有限公司 日期：2023-12-01 本书根据道路运输企业实际情况，按照理论与实践相结合的原则进行编写，将安全生产、安全风险预控与治理的相关知识充分融入实际工作之中，使企业主要负责人和安全生产管理人员能够通过学习切实提高安全知识水平和实际安全生产管理能力。本书共分7章，分别以道路运输企业安全生产管理基础、道路旅客运输安全管理、道路货物运 ... |
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中国参与联合国维和行动研究
『简体书』 作者：张贵洪，王涛，刘铁娃，薛磊 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-02-01 本书全面和系统地阐述了中国参与联合国维和行动的过程和经验、贡献和意义、战略和启示等。中国参与联合国维和行动对于维护国际安全、实现国家利益、加强军队建设具有重要意义。参与联合国维和行动，积极开展国际合作，是中国多边外交和军事外交的重要组成部分。经过30多年的参与，中国的维和外交正面临从建设性参与向引领 ... |
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荒漠区光伏电站建设生态保护与修复技术科考及立地区划研究
『简体书』 作者：杨文斌，何继江，王涛 编 出版：中国林业出版社 日期：2023-12-01 本书针对荒漠区光伏电站建设立地区划及强化生态保护的技术要求，本书总结为四点：①在光能资源丰富、严重缺水的“不毛之地”上发展风光电产业，符合钱学森“多采光、少用水、新技术、高效益”的沙产业理论，是荒漠区新时期高质量发展的重要途径之一；②光伏电站建设应按照荒漠区立地区划科学优选场址，优先选择生态损失小或 ... |
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断裂与损伤的模拟方法
『简体书』 作者：王涛、黄广炎、叶璇、熊威 出版：清华大学出版社 日期：2024-03-01 本书详细介绍了材料和结构断裂与损伤模拟的基本理论、数值算法、典型模型和分析，涉及裂纹显式建模、裂纹尖端奇异性模拟、围道积分计算、渐进损伤和失效模拟、内聚力区模型、虚拟裂纹闭合技术、扩展有限单元法和相场法等; 包含丰富的断裂和损伤仿真算例，方便读者快速掌握相关的模拟方法，为科研人员提供了掌握复杂的断裂 ... |
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超深厚冲积层立井冻土爆破振动响应机制研究及应用
『简体书』 作者：于建新，张馨，王涛 出版：人民交通出版社 日期：2024-05-01 本书以赵固二矿西风井冻结凿井工程为背景，围绕超深厚冲积层立井冻土爆破振动响应开展研究，实施了原位冻土爆破、立井冻土掘进爆破、立井模型冻土爆破等系列试验，采用现场监测与数值模拟等方法，分析了冻土爆破引起振动传播和井壁结构的振动响应与传播规律，评价了冻结井筒工程施工过程可靠性，揭示了超深厚冲积层立井冻土 ... |
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3DEC块体离散元数值模拟方法及应用
『简体书』 作者：王涛，崔臻，徐景茂，朱永生 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-05-01 UDEC3DEC数值方法及基本理论；UDEC6.03DEC5.2快速入门；UDEC3DEC中的接触问题及二次开发；基于离散元的岩体力学特性数值试验方法；3DEC中复杂模型的建立方法；基于块体离散元的合成岩体方法及工程应用；基于离散元方法的岩体动力学分析及工程应用；3DEC模拟与地下工程模型试验 ... |
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教育的本质
『简体书』 作者：[英]阿尔弗雷德·诺思·怀特海 著，刘玥 译 出版：北京航空航天大学出版社 日期：2019-08-01 本书是怀特海的代表作，集中体现了他的教育理念。怀特海认为，教育的目的是激发学生的自我发展之路，反对灌输生硬的知识和没有火花的思想。他主张通识教育与专业教育、技术教育与科学、文学教育有机结合发展；强调古典文化在提升学生思维能力中的重要性；揭示了智力发展的规律，以使家长和老师根据学生的智力发展节奏，安排 ... |
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教育的目的（全译本）（教育的全部目的就是让人产生活跃的智慧）
『简体书』 作者：[英]阿尔弗莱德·诺斯·怀特海 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-12-01 怀特海（18611947）是英国著名哲学家、数学家、逻辑学家，另外，他也是一位影响巨大的教育理论家。怀特海对教育怀有浓厚的兴趣，他研究人是怎样思维的，思考人是怎样学习的，为什么要学习以及怎样改进人的学习等。他的教育理念主要体现他的一系列著名的演讲中，这些演讲大部分收录在他1929年出版的《教育的目的 ... |
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思维的方式
『简体书』 作者：【英】阿尔弗雷德·诺思·怀特海 著, 赵红 译 出版：新华出版社 日期：2018-03-01 本书是过程哲学创始人怀特海的代表作，多次再办重新。书中收录的几篇演讲稿所蕴含的主要思想是：我们经验中的因素就其可变性而言是清晰明白的，只要这些因素在重要性上所要求的那个适当时期内能够得到证实。必然性是不可轻易改变的，故它们往往隐约而模糊地处于思维之后。由是，作者认为哲学真理应当在语言的假定而非明确的 ... |
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教育的目的
『简体书』 作者：[英]艾尔弗雷德·诺思·怀特海 著， 杨彦捷 译 出版：福建人民出版社 日期：2018-03-01 本书是怀特海的教育代表作，其深刻的教育思想得到了广泛认同，并影响深远。他主张教育应该充满生活与活力，反对向学生灌输知识，而应引导他们自我发展；他强调古典文学艺术在学生智力发展和人格培养中的重要性，倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展等。 ... |
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教育的目的（全译本）
『简体书』 作者：[英]怀特海 著 赵晓晴 张鑫毅 译 出版：上海人民出版社 日期：2018-11-01 本书的主题是智力教育。我从多个角度阐述了贯穿各章的一个核心观念，这个观念可以简要地表述为：学生是充满活力的，教育的目的在于促进和引导学生的自我发展。而这必然意味着，教师们也应该永葆活跃的思维。由此，全书对死板的知识或者说僵化的思想进行了抨击。除第9章之外，其余各章都是怀特海在各种教育机构和科学团体的 ... |
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科学与现代世界
『简体书』 作者：[英]A.N.怀特海 著，傅佩荣 译 出版：上海人民出版社 日期：2019-06-01 过去三个世纪以来，科学发展对世界的许多方面造成冲击而呈现出不同的面貌。科学与现代世界的密切关系早已超越我们的想象。本书为20世纪哲学大师怀特海在哈佛大学系列演讲集结而成的一部名著。全书从探讨近代科学的起源开始，横跨三个世纪的思想发展，在他笔下犹如一首高潮迭起的交响乐，奏出曲折而动人的时代流变。本书被 ... |
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玩游戏学数学·五年级（上）
『简体书』 作者：王志江，宋亚男 著 出版：漓江出版社 日期：2023-06-01 著名数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究，结合培训教师的经验，根据认知发生学，深入分析儿童心理发展过程，设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其五年级上学期分册，由王志江老师围绕“小数乘法”“位置（数对）”“小数除法”“可能性”“简易方程”“多边形的面积”这六大核心数学观念 ... |
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比较教育认识论
『简体书』 作者：王涛 出版：科学出版社 日期：2016-01-01 王涛编*的《比较教育认识论》从认识论视角考察比较教育的形成与发展，认为比较教育的初始目的是认识与求知，之后是借鉴与改革，以及理解与对话。 比较教育作为认识“他者教育”的一种方式，既需要认识主体具备相应条件，也需要认识活动得以展开的各种成本及技术要求。比较教育作为认识教育的方式，其认识轨迹始终是围绕 ... |
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学生写作联想词典
『简体书』 作者：王涛 出版：上海大学出版社 日期：2017-09-01 《学生写作联想词典》把联想作为一种学习方法，通过主题词将12000多個詞語按照词义和适用范围分类编排，共分为7个大类、42个小类，每个小类下面还有若干个分类细目。当学生需要将一种意思用更恰当的词语表达而词穷时，就可通过大类主题词，按所想的意思，在相应的分类细目中找到自己期望的词语。既有举一反三、由此 ... |
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