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钱理群,戴明贤,袁本良
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鲁迅入门读本
『简体书』 作者:钱理群 出版:中国长安出版社 日期:2012-08-01 ... |
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中学语文教材中的鲁迅作品解读
『简体书』 作者:钱理群 出版:漓江出版社 日期:2014-09-01 《中学语文教材中的鲁迅作品解读》主要讲述了,鲁迅作品具有民族精神的源泉性,要使这些精神在民族心灵深处扎下根来,就必须从中小学、大学教育做起。“每一个中国人在他接受教育的阶段,就对包括鲁迅在内的民族大师的思想与文学有一个基本的了解,奠定一个深厚的精神底子,以后,他无论学什么专业,从事什么工作,都会受益 ... |
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大小舞台之间:曹禺戏剧新论
『简体书』 作者:钱理群 出版:北京大学 日期:2007-01-01 《大小舞台之间:曹禺戏剧新论》从炎炎的盛夏开始起笔,渐渐写到秋凉,他的心境也确乎从“郁热”转入一种“沉静”。作者也正是用“从郁热到沉静”来概括曹禺三、四十年代的生命流程,即从《雷雨》、《原野》时期的躁动向四十年代《北京人》阶段的沉静转化。这确实是曹禺生命历程中发光的年代;这是被爱情、友谊、青春包围着 ... |
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我的精神自传
『简体书』 作者:钱理群 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2016-09-01 《我的精神自传》既是一部个性化非常鲜明的思想学术人生自传,更是一部结合个人身心创痛和研究心得来总结20世纪以来中国社会思潮的变迁和中国经验的得失,反省思想界、知识界、学术界所遭遇的大问题大困境,表达一个真正知识分子的立场和追求的深度之作。思考透彻,激情飞扬,充满了敏锐的发现与深刻的思索。黄钟大吕之声,世所少见;沧海桑 ... |
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漂泊的家园
『简体书』 作者:钱理群 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2016-09-01 关于贵州,关于贵州这块土地上的人,关于这些人的生活。关于这种生活的过去、现在和未来,是一个很大的,还需要深入探讨的话题。 请一些人来写写他们和贵州的事,写写他们对贵州这块土地千丝万缕无法割断的情感。写写他们在贵州曾经的生活和正在的生活,让人们看到他们在贵州这块土地上悲欢离合的人生命运,酸甜苦辣的心路历程,折射出这块土 ... |
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跟着名家学语文·五年级下册
『简体书』 作者:钱理群 主编,刘发建 执行 主编,刘发建,陈国丽 编著 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2021-01-01 跟着名家学语文系列丛书,根据教育部编语文教材编写,彻底打破传统语文阅读教辅书籍由人文 群文的编写思维模式,创造性地采用了名家 群文的编写思路,每学期选择与课本相关的4位名家,每位名家选编十余篇作品。丛书秉持着相信孩子,相信经典,相信浸泡的理念,科学选文,从名家的经典作品中选出适合学生学习的作品,结合儿童的心理特点,着眼 ... |
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跟着名家学语文·二年级下册
『简体书』 作者:钱理群 主编,刘发建执行 主编,何丽萍,吴锡,周春芳编著 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2021-01-01 跟着名家学语文系列丛书,根据教育部编语文教材编写,彻底打破传统语文阅读教辅书籍由人文 群文的编写思维模式,创造性地采用了名家 群文的编写思路,每学期选择与课本相关的4位名家,每位名家选编十余篇作品。丛书秉持着相信孩子,相信经典,相信浸泡的理念,科学选文,从名家的经典作品中选出适合学生学习的作品,结合儿童的心理特点,着眼 ... |
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跟着名家学语文·六年级下册
『简体书』 作者:钱理群 主编,刘发建 执行 主编,陈国丽,刘发建 编著 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2021-01-01 ... |
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跟着名家学语文·一年级下册
『简体书』 作者:钱理群 主编 ,刘发建 执行 主编 ,吴锡,何丽萍 编著 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2021-01-01 跟着名家学语文系列丛书,根据教育部编语文教材编写,彻底打破传统语文阅读教辅书籍由人文 群文的编写思维模式,创造性地采用了名家 群文的编写思路,每学期选择与课本相关的4位名家,每位名家选编十余篇作品。丛书秉持着相信孩子,相信经典,相信浸泡的理念,科学选文,从名家的经典作品中选出适合学生学习的作品,结合儿童的心理特点,着眼 ... |
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跟着名家学语文·四年级下册
『简体书』 作者:钱理群 主编,刘发建 执行 主编,朱胜阳,袁满园 编著 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2021-01-01 跟着名家学语文系列丛书,根据教育部编语文教材编写,彻底打破传统语文阅读教辅书籍由人文 群文的编写思维模式,创造性地采用了名家 群文的编写思路,每学期选择与课本相关的4位名家,每位名家选编十余篇作品。丛书秉持着相信孩子,相信经典,相信浸泡的理念,科学选文,从名家的经典作品中选出适合学生学习的作品,结合儿童的心理特点,着眼 ... |
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跟着名家学语文·三年级下册
『简体书』 作者:钱理群 主编,刘发建 执行 主编,袁满园,朱胜阳 编著 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2021-01-01 跟着名家学语文系列丛书,根据教育部编语文教材编写,彻底打破传统语文阅读教辅书籍由人文 群文的编写思维模式,创造性地采用了名家 群文的编写思路,每学期选择与课本相关的4位名家,每位名家选编十余篇作品。丛书秉持着相信孩子,相信经典,相信浸泡的理念,科学选文,从名家的经典作品中选出适合学生学习的作品,结合儿童的心理特点,着眼 ... |
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跟孩子一起读名诗(钱理群、王尚文、钱文忠、邓子勉、由兴波、陈 卫联名推荐)
『简体书』 作者:邱仪 编著 出版:原子能出版社 日期:2017-09-01 根据孩子们的阅读能力,精选自先秦到现代脍炙人口、流传*广的名诗250多首,加以简明的注释、拓展式的分析,以凸现诗本身的魅力;同时对诗人的人生也予以精要的介绍,以点明诗人生平的卓越,从而使孩子在读诗、背诗的时候,接触到一部丰富多彩的历代卓越人物的人生画卷和精神画卷。 ... |
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语文陪伴孩子的一生 (钱理群、傅国涌、郭建龙、余世存、李镇西、叶开、樊阳、郭初阳、蔡朝阳联袂推荐)
『简体书』 作者:夏昆 出版:天地出版社 日期:2020-04-01 夏昆老师是独具一格的中学语文名师。在他的课堂上,孩子们不仅学习语文,还鉴赏诗词、音乐、电影他也用这些来陪伴自己的孩子们。所有这一切的目的,是以文学之美充盈生命,以音乐之美滋养心灵,以电影之美教化人情。他坚守真实教育的初心,只为追寻智慧与美。 本书沉淀了夏昆二十多年中学语文教学经验,讲述中国语文之美,让学生爱上语文, ... |
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《中国文学史》(极简精装版!国学大师钱穆唯yi文学史讲义,尘封六十载shou度出版!罗辑思维高调力荐!钱理群、洪子诚、莫
『简体书』 作者:钱穆,讲授,叶龙,整理 著 出版:天地出版社 日期:2018-08-01 书中保留了钱穆先生授课中鲜活的口语表达,也留存了许多神来之笔。 全书31章,从诗经一直讲至明清章回小说,贯穿中国古代文学的整体脉络。 或许并不是理想的文学史,或许并没有严谨到可用作教科书,但它有活泼的生命力、有效治学的方法、令人眼睛发亮的顿悟。 一本好的书,它本身只是起点,它可以让读者从起点出发,向知识更远更深处 ... |
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1948:天地玄黄
『简体书』 作者:钱理群 著 出版:生活·读书·新知三联书店 日期:2015-05-01 1948年,中国的社会与政治面临着重大变局,文化生态与文化体制即将迎来深刻的变化,然而山雨欲来风满楼,谁能穿越世事纷纭,看透历史的变数?被郭沫若斥为“粉红色”作家的沈从文,在一封信里透露出了深刻的历史预感:“大局玄黄未定……一切终得变。从大处看发展,中国行将进入一个崭新时代,则无可怀疑。” 本书在 ... |
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“重写文学史”经典·百年中国文学总系:1948:天地玄黄
『简体书』 作者:钱理群 著 出版:人民文学出版社 日期:2017-03-01 这套书是重写文学史的经典作品,堪称大视野文学史,既有学术的严谨,又有散文的流畅。 这套书的主要作者是有北大学术背景的一批学者。 该套书从1898年戊戌变法开始到1993年煞尾,以百年文学发展史的格局,以代表性的年份为书写核心,用回到历史场景和历史细节的写法,把文学史、思想史、社会发展史放在一起,还原文学现象背后的原 ... |
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教育之美在于度
『简体书』 作者:马良,钱理群,张文质 出版:西南师范大学出版社 日期:2015-01-01 本书所谈的教育的“度”,涉及五个方面:教师职业素质的度,即教师在职业素养、师德等方面要有一定的造诣;教师教育实践活动的度,即教师在课堂教学、德育等工作中要有一定的深度;教师对学生评价的度,即教师要把握好评价学生的标准;教师与人交往的度,即教师与人交往要诚实守信;教师自身健康安全的度,即教师的教育行为 ... |
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解读语文
『简体书』 作者:钱理群,孙绍振,王富仁 出版:福建人民出版社 日期:2017-03-01 《从百草园到三味书屋》、《故乡》、《荷塘月色》、《背影》、《雷雨》、《沁园春雪》、《装在套子里的人》、《项链》、《皇帝的新装》、《我的叔叔于勒》本书遴选了三十篇中学语文经典篇目。同一文本,多元解读,尽显个性魅力。读者主体、文本主体、作者主体,深度同化与调节。 ... |
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众说钟叔河(钱钟书、杨绛、张中行、李锐、钱理群、朱正等大家云
『简体书』 作者:张中行 朱正 等著 出版:华夏出版社 日期:2015-04-01 从《走向世界丛书》轰动到《周作人散文全集》终成,钟叔河深刻影响了当代中国的出版界和文化界。本书收录了1981—2014年间评介钟叔河出版成就及创作成果的文章,根据文章内容共分为四辑。辑一“先行者并不孤独”,多为综合性文章,纵论钟叔河其人其书;或集中一件事情,一项话题,一次见面,一点印象。辑二“现代读 ... |
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精神梦乡——北大与学者篇
『简体书』 作者:钱理群 出版:生活·读书·新知三联书店 日期:2014-10-01 《精神梦乡——北大与学者篇》可以视作钱理群个人的大学观与学者观的思想发声。在钱理群的50年代和80年代的两度求学经历中,北大是极其重要的地方,在他心目中可谓“精神圣地”与“心灵净土”,并由此形成了他的大学观与学者观。在钱理群看来,大学应该有两个功能,一是思想文化、学术精神传统的传递和坚守,二是新思想 ... |
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