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郭素娟,于涵 主编
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有机化学(徐国财)
『简体书』 作者:徐国财、于子涵 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-08-01 《有机化学》共14 章,以官能团为主线,简明、系统地介绍了基本有机化合物的结构、性质、制备方法及重要反应的反应机理,将结构或性质相似的化合物进行整合。章前的学习目标(含知识目标、技能目标和素质目标),意在提示学习重点和要点;章中的思考题,意在培养创新意识和创新思维;章后的阅读材料,意在拓展延伸。各章末编写了一定数量的习 ... |
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公路桥涵养护规范(JTG 5120—2021)
『简体书』 作者:中交第一公路勘察设计研究院有限公司 出版:人民交通出版社 日期:2021-08-01 根据交通运输部《关于下达2010 年度公路工程标准制修订项目计划的通知》厅公路字〔2010〕132 号, 由中交公路勘察设计研究院有限公司承担《公路桥涵养护规范》JTG H11—2004 以下简称“原规范” 的修订工作。经批准后以《公路桥涵养护规范》JTG 5120—2021 颁布实施。在修订过程中, 规范修订组总结我 ... |
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《公路桥涵养护规范》释义手册
『简体书』 作者:宋宁,许宏元 出版:人民交通出版社 日期:2021-11-01 本手册为《公路桥涵养护规范》JTG 5120—2021的配套用书,由规范主要起草人编写。本手册介绍了规范修订的背景情况,条文规定的原因或理由,执行条文时需注意的事项,以及调研收集的资料和为方便使用规范而补充的有关技术资料。本手册可供公路桥涵养护技术人员、管理人员等使用。 ... |
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水云涵贲
『简体书』 作者:郭梓林 著 出版:黑龙江美术出版社 日期:2019-05-01 《水云涵贲:当代文士情抒芹洋》收集了表现芹洋的诗词20首、书法作品24幅,摄影作品20幅,篆刻作品20幅。通过这些作品,能够让读者更好地了解芹洋的风土人情、人文风貌。 ... |
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素以为绚的风景(涵芬学人随笔)
『简体书』 作者:刘石 出版:商务印书馆 日期:2022-10-01 《素以为绚的风景》为“涵芬学人随笔”丛书之一种,作者为清华大学刘石教授。全书总字数约二十万字,另配有插图数十幅,分为“学海随泛”“典籍谈片”“前贤忆念”三辑。“学海随泛”一辑所收乃对于文学史、文化史相关问题的想法,所涉内容广泛,作者立论平实,语言活泼,带有作者的鲜明个性特征。“典籍谈片”所收为对古今著述的相关评价,既有 ... |
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高一涵评传
『简体书』 作者:吴汉全 ,高大同 著 出版:人民出版社 日期:2019-06-01 本书是国内首部以著名报人、出版人、诗人高一涵的评传。高一涵是五四时期的著名文化人,他参与创办过《晨报》、《每周评论》等多种报刊,曾在《新青年》杂志发表过大量文章,是继严复之后的又一位学院派思想启蒙大师。著有《政治学纲要》、《欧洲政治思想史》、《中国御史制度的沿革》等书,译有《杜威的实用主义》、《杜威哲学》等书,另诗集《 ... |
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埃伯利街谈话录:乔治·摩尔谈文学与艺术(涵芬书坊新版)
『简体书』 作者:乔治·摩尔 出版:商务印书馆 日期:2025-01-01 乔治·摩尔在中外文学交流史上具有不可磨灭的地位,本书是他晚年的重要著作之一,堪称其一生文学观、思想观、人生观的总结。一方面,摩尔从 19—20 世纪的著名作家谈起,对当时的文学思潮和流派进行评述,言简意赅、金句频出;另一方面,他谈到 18—19 世纪的各种艺术流派、代表艺术家和作品,对艺术风格及前景进行了大胆分析,表达 ... |
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相信童话(子涵讲童书)
『简体书』 作者:梅子涵 出版:少年儿童出版社 日期: 不知道该给孩子选什么书? 不知道哪些童书是永恒的经典? 不必迷茫, 让著名作家、儿童文学点灯人梅子涵教授来帮您! 这是梅子涵教授精心编写的世界儿童文学精选导读集。书中,梅教授用温情的笔触,细细分析每一部童话及小说,帮助父母和孩子更好地理解作品,体味作家情怀,引导孩子们享受最经典的文学阅读,接 ... |
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阅读儿童文学(子涵讲童书)
『简体书』 作者:梅子涵 出版:少年儿童出版社 日期: 不知道该给孩子选什么书? 不知道哪些童书是永恒的经典? 不必迷茫, 让著名作家、儿童文学点灯人梅子涵教授来帮您! 这是梅子涵教授精心编写的世界儿童文学精选导读集。书中,梅教授用温情的笔触,细细分析每一部童话及小说,帮助父母和孩子更好地理解作品,体味作家情怀,引导孩子们享受最经典的文学阅读,接 ... |
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梅子涵讲故事系列·第一辑——我的故事
『简体书』 作者:梅子涵 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2016-11-01 《梅子涵讲故事系列》集合了儿童文学作家梅子涵多年创作的精华,内容包括小说、散文、诗歌等。作品中的文字充盈着童年的精彩和自由自在,善于在一种看似随意的构架和儿童式散漫而妙趣横生的叙述中传递饱满的儿童形象,表达自己的理念和主题,是一套好看、有趣、俏皮的读物,温情感动,风格简洁而不失童趣。本书的插画采用套色版画风格,典雅别致 ... |
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梅子涵讲故事系列·第一辑 ——口哨男孩
『简体书』 作者:梅子涵 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2016-11-01 《梅子涵讲故事系列》集合了儿童文学作家梅子涵多年创作的精华,内容包括小说、散文、诗歌等。作品中的文字充盈着童年的精彩和自由自在,善于在一种看似随意的构架和儿童式散漫而妙趣横生的叙述中传递饱满的儿童形象,表达自己的理念和主题,是一套好看、有趣、俏皮的读物,温情感动,风格简洁而不失童趣。本书的插画采用套色版画风格,典雅别致 ... |
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梅子涵讲故事系列·第二辑——快递的故事
『简体书』 作者:梅子涵 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2016-11-01 《梅子涵讲故事系列》集合了儿童文学作家梅子涵多年创作的精华,内容包括小说、散文、诗歌等。作品中的文字充盈着童年的精彩和自由自在,善于在一种看似随意的构架和儿童式散漫而妙趣横生的叙述中传递饱满的儿童形象,表达自己的理念和主题,是一套好看、有趣、俏皮的读物,温情感动,风格简洁而不失童趣。本书的插画采用套色版画风格,典雅别致 ... |
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梅子涵讲故事系列·第一辑——搞笑先生
『简体书』 作者:梅子涵 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2016-11-01 《梅子涵讲故事系列》集合了儿童文学作家梅子涵多年创作的精华,内容包括小说、散文、诗歌等。作品中的文字充盈着童年的精彩和自由自在,善于在一种看似随意的构架和儿童式散漫而妙趣横生的叙述中传递饱满的儿童形象,表达自己的理念和主题,是一套好看、有趣、俏皮的读物,温情感动,风格简洁而不失童趣。本书的插画采用套色版画风格,典雅别致 ... |
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听梅子涵讲感动故事:火车的故事
『简体书』 作者:梅子涵 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-05-01 《火车的故事》主要选取梅子涵个人心灵成长方面以及社会底层方面的感人的作品,还有关于童话方面的故事,如代表作火车的故事,快递的故事,土豆,浪漫,我们没有表,林东的故事,一个孩子向前走去等约10篇左右。 ... |
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听梅子涵讲感动故事:马老师喜欢的
『简体书』 作者:梅子涵 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-05-01 《马老师喜欢的》主要选取梅子涵写老师、家庭方面的感人的作品,以及关于童话方面的故事,如代表作马老师喜欢的,新作品过年,十三岁的故事,奶奶,在路上,请驯养我等约10篇左右。 ... |
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梅子涵讲故事系列·第二辑——戴小桥的故事
『简体书』 作者:梅子涵 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2016-11-01 《梅子涵讲故事系列》集合了儿童文学作家梅子涵多年创作的精华,内容包括小说、散文、诗歌等。作品中的文字充盈着童年的精彩和自由自在,善于在一种看似随意的构架和儿童式散漫而妙趣横生的叙述中传递饱满的儿童形象,表达自己的理念和主题,是一套好看、有趣、俏皮的读物,温情感动,风格简洁而不失童趣。本书的插画采用套色版画风格,典雅别致 ... |
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梅子涵讲故事系列·第二辑——女儿的故事
『简体书』 作者:梅子涵 出版:湖南少年儿童出版社 日期:2016-11-01 《梅子涵讲故事系列》集合了儿童文学作家梅子涵多年创作的精华,内容包括小说、散文、诗歌等。作品中的文字充盈着童年的精彩和自由自在,善于在一种看似随意的构架和儿童式散漫而妙趣横生的叙述中传递饱满的儿童形象,表达自己的理念和主题,是一套好看、有趣、俏皮的读物,温情感动,风格简洁而不失童趣。本书的插画采用套色版画风格,典雅别致 ... |
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听梅子涵讲感动故事:你的高地
『简体书』 作者:梅子涵 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-05-01 《你的高地》主要选取梅子涵个人心灵成长方面以及社会底层方面的感人的作品,还有关于童话方面的故事。如代表作你的高地,咖啡馆纪事,红台灯,感谢太阳,永远的树等约10篇左右。作品语言生动感人,情节跌宕起伏,人物亲切鲜明,具有很强的阅读力。 ... |
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新东方 托福基础分级词汇 TOEFL单词书背词宝典
『简体书』 作者:杨丹 林骦舟 孙煜 王江南 王冠一 闫涵 出版:浙江教育出版社 日期:2025-01-01 《托福基础分级词汇》收录3040个托福核心单词,来源于60余套TPO及130多篇托福文本。本书按照难度级别分为两个分册:预备级和进阶级。书中的词汇参考托福词频进行排序,词频相对较高的基础词汇在前,词频相对较低的学术词汇在后。将词频按照星级进行归类,使考生在背诵时能快速识别重点词汇,有的放矢。 除了音标、词性、释义、例 ... |
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生物符号学的文化意涵
『简体书』 作者:[英]保罗·柯布利 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-01-01 启蒙运动以来的诸多被奉为圭臬的信条正在因其导致的诸种后果而被重新审视。人类中心主义正是在这种背景下被反思。面对全球关切的生态问题,人文学科迫切需要解释人与其他生命体之间的共同与差异,阐发文化和自然的关系。进入21世纪以来,符号学被认为步入了“总体符号学”(Global Semiotics)的新阶段,其发展伴随着三种转向 ... |
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