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张思明，著， 中国教育报刊社·人民教育家研究院，组编
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黄爱华与智慧课堂
『简体书』 作者：人民教育家研究院，组编，黄爱华，著 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-10-01 本书为教育家成长丛书之一。该书主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。 ... |
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教育家观察：中国式教育现代化
『简体书』 作者：郅庭瑾 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-08-01 中国式教育现代化是中国式现代化的重要组成部分。在社会主义现代化强国建设中，教育起基础性、战略性支撑作用。未来五年，是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，教育改革发展要积极应对中国式现代化的基本要求，助力实现中华民族伟大复兴。《教育家观察》第三辑聚焦中国式教育现代化主题，邀请资深学者和决策咨 ... |
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中华人民共和国人民调解法（2025年实用版）
『简体书』 作者：中国法治出版社 出版：中国法治出版社 日期：2025-08-01 收录人民调解法相关法律文件，精选、提炼全国人大常委会法制工作委员会等对条文的解读，为读者理解和适用相关法条提供帮助。 ... |
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写字 铅笔字 一年级 下册 新版
『简体书』 作者：人民教育出版社 著 出版：人民教育出版社 日期：2025-02-01 《写字（铅笔字钢笔字）》是与第十二套义务教育语文教科书配套使用的硬笔写字用书。该丛书由人民教育出版社出版，共18册，其中小学1～6年级12册，初中7～9年级6册，1、2年级为铅笔字，3～9年级为钢笔字。 丛书根据语文教学中识字与写字的目标要求，结合《中小学书法教育指导纲要》理念，以书写练习为主体 ... |
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中国近现代名人家庭教育启示录.教育家卷（名人家庭教育丛书）
『简体书』 作者：汪堂峰 著 出版：上海远东出版社 日期：2023-12-01 本书选择六位具有代表性的中国近现代教育家马相伯、蔡元培、张伯苓、马君武、陶行知、章绳以为考察对象，深挖他们的成长历程，深探他们的家庭成长环境，深究他们的家庭教育观念和家庭教育实践，以期对当今我国家庭教育实践有所启示与借鉴。 ... |
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周梅森官场小说共6册：人间正道+国家公诉+绝对权力+至高利益+我主沉浮+中国制造（《人民的名义》编剧、原著作者周梅森倾力
『简体书』 作者：周梅森 著 出版：北京联合出版有限公司 日期：2023-04-01 《至高利益》 本书以中国中西部地区的一个省会城市为背景，以惊心动魄的反腐故事为形式，笔触涉及省市县镇村各个层面，全方位、多角度地展基层社会生态。李东方由峡江市市长继任市委书记之后，面对几届前任干部遗留的烂摊子：省委书记钟明仁当年负责的国际工业园如今恶性污染事件频发；副省长赵启功在任时抓的新区如今导 ... |
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当代中国艺术教育对谈录
『简体书』 作者：吴戈 著 出版：上海人民出版社 日期：2024-06-01 本书是作者与中国当代艺术教育界一些著名艺术院校“掌门人”、重要艺术教育家的对谈文章，内容涉及美育与艺术教育，戏剧学科、专业发展与艺术教育，雕塑?美术与公共艺术教育，舞蹈?戏曲?编剧与专门人才培养，艺术与科学交叉点上的艺术教育开展等。访谈的“观测点”，不但针对专门艺术院校的单学科院校，也针对综合艺术院 ... |
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近代中国教育思想史
『简体书』 作者：舒新城著 出版：辽宁教育出版社 日期：2025-01-01 《近代中国教育思想史》是舒新城的重要研究成果，体现了舒新城的教育史学观。本书较为系统地阐述了近代中国教育思想的演变特点与规律，勾画出中国近代教育思潮发展的大致轮廓。这不仅对当时的中国教育史研究产生了深刻影响，而且对于当代教育改革和思想史研究具有启迪作用。 ... |
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中国古代数学教育哲学研究
『简体书』 作者：胡吉振 著 出版：原子能出版社 日期：2025-03-01 本书是一部集理论性、实践性和创新性于一体的学术专著，本书基于人们已有的在数学教育哲学方面的研究成果，立足于哲学诠释学的视角，论证了用哲学诠释学阐释中国古代数学教育哲学的合理性。最核心的一个观点是人类对过去一切历史的阐释仅仅是哲学诠释学意义上的。对中国古代数学教育哲学的基本框架进行建构，并从中国古代数 ... |
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私学教育与中国古代社会发展研究
『简体书』 作者：吴霓 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-08-01 本书“绪论”部分阐述了研究和审视中国古代私学发展的几个视角，分析了私学在中国古代社会的地位和作用。第 一章到第五章，依据翔实的历史资料，对中国古代自春秋战国时期到清朝的私学，从诞生、演变和发展的历史，教育教学和管理的特点等角度入手进行了系统的梳理分析；同时，分析了经济、社会、人口、考试制度、人才培养 ... |
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中国建设教育发展报告（2021—2022）
『简体书』 作者：中国建设教育协会 组织编写 刘杰 王要武 主编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2023-06-01 中国建设教育协会从2015年开始，每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告。本书即为中国建设教育发展年度报告的2020年度版。是国内第一本系统分析中国建设教育发展状况的著作，对于全面了解中国建设教育的发展状况、学习借鉴促进建设教育发展的先进经验、开展建设教育学术研究，具有重要的借鉴 ... |
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教育基本理论研究（当代中国教育学术史）
『简体书』 作者：董标 程亮 张建国 孙嘉蔚 著 出版：福建教育出版社 日期：2024-12-01 本书系“当代中国教育学术史”丛书之一，作者通过学术史梳理，对国内在教育基本理论研究这一学术领域的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中回溯了从教育史到学术史的发展历程，以及从西学东渐到改革开放这段时间我国教育基本理论的发展历程，并从教育基本理论的制度化、多元格局、范畴演进，以及21世纪以 ... |
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创新教育：中国的理念与实践
『简体书』 作者：关成华 陈超凡 等著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-07-01 本书从“校内”“校外”“国际”三个维度展示了不同主体在创新教育领域的典型实践案例。“校内”部分展示了不同教育阶段、不同类型的学校创新教育实践；“校外”部分介绍了家庭、社区、场馆、企业等不同主体利用校外优质创新资源和要素拓展创新教育的实践；“国际”部分以创新教育的全球合作为基本切入点，展示了高等院校、 ... |
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中国的社与会（修订本）—人民文库（第二辑）（历史）
『简体书』 作者：陈宝良 著 出版：人民出版社 日期：2023-07-01 本书是作者10余年学术研究形成的关于中国传统社与会的著作，在详尽占有资料的基础上，对大量资料进行排比、归类、分析、考订，形成了中国的社与会的研究框架。本书将中国的社与会分为四种类型，分别是“政治型会社”“经济型会社”“军事型会社”“文化生活型会杜”。按照时间顺序，对先秦至民国初年各种类似的社与会的起 ... |
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中小学教育惩戒规则实施指南
『简体书』 作者：中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所 组织编写 教育 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-06-01 本书针对《中小学教育惩戒规则（试行）》（简称《规则》）的内容进行细致准确的解读，辅以丰富且典型的案例及其解析，以帮助中小学教师、校长等读者正确地理解《规则》、使用《规则》。本书按照《规则》的结构展开，着重探讨了教育惩戒的实施部分，以解决一线教师不敢用教育惩戒、不会用教育惩戒的问题。本书的编写以实用为 ... |
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惟精惟一：《人民中国》70载年轮纪略
『简体书』 作者：王众一 编， 出版：新星出版社 日期：2025-04-01 《尚书·大禹谟》云“惟精惟一，允执厥中”。本书名语出于此，意为“谋事必专心致志，求精求真；行事必守恒衡之心，居中行正”。日文版月刊《人民中国》是我国编译出版的唯一一本只用一种语言（日语），并只针对一个国家（日本）的国际传播刊物。《惟精惟一》这一书名寓意《人民中国》坚守“一国一策，精品办刊”的不变初心 ... |
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中国近代幼儿教师教育实验研究
『简体书』 作者：寇文亮 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-12-01 本书以中国近代幼儿教师教育实验为研究对象，分三部分梳理与阐释。一是阐释了中国近代幼儿教师教育实验促发因素；分析了实验主体对于外国幼儿教师教育理论与实践的吸收和批判以促进实验理性形成的过程。二是论述了中国近代幼儿教师教育实验的主体内容;筛选了典型的幼儿教师教育体制和学制、课程、教学组织形式以及教学方法 ... |
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中国建设教育发展报告（2019-2020）
『简体书』 作者：中国建设教育协会组织 著 出版：中国建筑工业出版社 日期：2021-07-01 中国建设教育协会从2015年开始，每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告。本书即为中国建设教育发展年度报告的2020年度版。是国内 本系统分析中国建设教育发展状况的著作，对于全面了解中国建设教育的发展状况、学习借鉴促进建设教育发展的先进经验、开展建设教育学术研究，具有重要的借鉴价 ... |
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奥地利教育家鲁道夫·斯坦纳谈教育
『简体书』 作者：鲁道夫·斯坦纳 著 出版：辽宁人民出版社 日期：2021-07-01 鲁道夫?斯坦纳是奥地利哲学家、教育家、改革家和建筑师，也是华德福教育的始创人。本书主要是通过斯坦纳对教育相关的论述和演讲，全面体现其教育思想，对今天的教育工作者有借鉴意义。 ... |
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教育，在之间
『简体书』 作者：《優教育》编 出版：上海教育出版社 日期：2024-06-01 本书是一部关于教育的哲学思考的文集，辑录了近四十篇教育领域的专家、学者、一线教师关于教育思想的文章，围绕人文哲思、教育思想、教育理念、教育创新、教育人叙事等主题，深入探讨教育的本质、目的和意义，进行教育思想的交流与碰撞，希冀让人文、诗性与教育相遇，呈现优秀教育人的教育和人生态度。 ... |
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