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广东青年职业学院
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高校青年教师专业发展能力提升研究
『简体书』 作者:栾兆云 著 出版:新华出版社 日期:2025-03-01 《高校青年教师专业发展能力提升研究》由栾兆云著 ... |
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新时代中国共产党青年工作理论创新研究
『简体书』 作者:王延隆 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-04-01 青年工作是中国共产党的优良传统和政治优势,始终是思想政治工作的中心。本书以新时代中国共产党青年工作理论创新为研究对象,从新时代中国共产党青年工作理论创新的思想基础、现实条件、内容品质、实践方略、世界意义等几个方面展开研究,探求如何应对发展中的中国青年面临的各种问题与挑战。本书对中国共产党青年工作的理 ... |
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给青年的十二封信(精)--国民阅读经典(典藏版)
『简体书』 作者:朱光潜 出版:中华书局 日期:2025-06-01 给青年的十二封信》是朱光潜先生为青年朋友所写的一系列书信体文章,《给青年的十二封信》内容涵盖读书、动与静、社会运动、十字街头、多元宇宙、升学与选课、作文、情与理、摆脱、人生与我等多个方面。作者以亲切的语气,结合生活实例和历史人物经历,探讨了青年成长中的重要问题,强调培养兴趣、坚持学习、追求理想的重要 ... |
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当代青年教育与社会主义核心价值观培育研究
『简体书』 作者:马晓梅 著 出版:北京燕山出版社 日期:2025-01-01 本书以青年教育为基底,以社会主义核心价值观的培育为导向,对当代青年教育与社会主义核心价值观培育展开研究论述。简述了当代青年教育的概况,让读者对青年教育有一个基本的了解;概述了社会主义核心价值观的基本情况,包括概念、理论、内容和意义等,是社会主义核心价值观的基础认知内容;具体介绍了多元文化与社会主义核 ... |
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青年文艺论坛:网络时代的生命经验与文化表征
『简体书』 作者:秦兰珺 主编 出版:文化艺术出版社 日期:2024-06-01 《青年文艺论坛:网络时代的生命经验与文化表征》,为中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所主办“青年文艺论坛”的成果之一。“青年文艺论坛”自创办起,确立了三个宗旨:一是直面当代文坛现状,加强评论介入现场的能力,努力推动评论与创作良性互动;二是为马克思主义文艺理论研究提供鲜活经验,在实践中提升理论活力, ... |
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感悟与担当——新时代青年眼中的“改革开放史”
『简体书』 作者:蒋永穆 唐永 段龙龙 出版:四川大学出版社 日期:2024-11-01 改革开放是中国共产党从理论到实践的伟大创造,积累了丰富的实践经验和发展成果。然而,很多人对改革开放的历史缺乏全面认识,尤其是青年群体。本书以“改革开放史”课程基础,收录了数十篇新时代青年对该课程的理解以及对改革开放史整体认识的相关论文。全书内容包括“概述 八个专题”。概述部分有2篇论文,均为一线青年 ... |
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长三角高校青年教师发展研究和培养实务
『简体书』 作者:张斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-12-01 《长三角高校青年教师发展研究和培养实务》系统梳理了20世纪90年代至今我国高校教师岗前培训政策的演变和20世纪80年代至今高校教师职称评审权归属的变化,探究了国家教育主管部门、高校及其人事部门、青年教师对政治素质、教学能力、科研能力等方面重视程度的区别及其原因,初步回答了新时代长三角地区青年教师如何 ... |
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青年文艺论坛 · 时代旋律与文艺新变
『简体书』 作者:秦兰珺 主编 出版:文化艺术出版社 日期:2025-06-01 《青年文艺论坛·时代旋律与文艺新变》,秦兰珺主编,为中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所主办“青年文艺论坛”的成果之一。青年文艺论坛,致力于通过“文艺”这一中介,去倾听、感受、捕捉时代的脉动。 本书的主题是“时代旋律与文艺新变”,从2021—2023年的104期论坛中选取了6期内容,涉及“现实主 ... |
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南山138:浙江青年当代艺术(2024)
『简体书』 作者:应金飞 出版:浙江大学出版社 日期:2025-09-01 2018年,浙江美术馆正式推出自主策划的“当代探索与实验艺术系列”品牌之“南山138”浙江青年当代艺术推广项目。“南山138”以城市新地标、新视角为出发点,重点关注浙江地域的当代艺术发展生态,聚焦多元化社会语境下的浙江当代青年艺术家生产模式,鼓励青年艺术家在对社会现实和文化创新的深入思考中进行自我探 ... |
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青年创客的心理研究:从认知到行动
『简体书』 作者:朱敏 出版:上海社会科学院出版社 日期:2025-06-01 本书聚焦青年创客进新创业实践的心理过程,在文献整理和调查统计分析基础上,系统剖析了青年创客从认知到行动的心理表现、特点及差异,探讨两了青年创客创新创业实践的影响因素,构建了青年创客从认知到行动的生态心理解释模型。全书共分为六章:第一章导论,主要介绍研究的背景、相关概念、创客发展现状、创新创业政策和创 ... |
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青年学子人文素养提升与历史阅读
『简体书』 作者:史盛 出版:山西人民出版社发行部 日期:2024-06-01 本书旨在从古代名仕风范、著名典故等多方面,引导青年褪去脸谱化的思维模式,努力去伪存真、由表及里,尽可能勾勒出一个相对客观真实的丰满历史人物形象。这是青年成长过程中需要具备的基本人文素养。“以史为镜,可以知兴替”,回望历史是从前人的人生经历中汲取营养,年轻学子需要在这个过程中不断揣摩自省,奋力前行。 ... |
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延安时期青年理想信念教育研究
『简体书』 作者:郑敏,李志雄,方朝阳 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-09-01 抗战时期,无数爱国青年学生不远万里奔赴延安,党中央对广大青年开展了理想信念教育,取得了丰硕的成果,为抗日战争与解放战争的胜利,提供了巨大的精神动力和智力支持。 本书分析了延安时期青年理想信念教育的形成和发展,总结了延安时期党对青年理想信念教育的主要内容、方法、特点,并就新时代如何总结创新延安时期 ... |
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走向婚姻的一步“90后”流动青年未婚同居过程研究
『简体书』 作者:张亮 出版:上海社会科学院出版社 日期:2025-01-01 21世纪初以来快速增加的未婚同居,正在使我国年轻人的择偶、婚姻进程甚至是生育行为发生了显而易见的变化。本研究以“90”城乡流动青年人群为对象,通过对同居如何开始、展开到结束的全过程分析,展现了一幅流动青年同居群体的同居关系发展轨迹图景,所获得的经验资料丰富了我国有关同居过程的研究,为理解在中国的社会 ... |
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梁启超读书与做人 写给青年的人生自救指南
『简体书』 作者:梁启超 出版:四川文艺出版社 日期:2025-02-01 《梁启超读书与做人》一书,精心辑录了近代中国著名学者梁启超先生的三十五篇文章,展现了其读书求学和为人处世的深刻见解。全书脉络清晰,共有六大篇章:求学的意志和动力——彰显大师对青年求学报国的殷切期望;求学的方法和趣味——青年要读何书,要如何读书,要怎样从读书中获得趣味;德性的培养与进步——私德公德相反 ... |
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青年社会主义核心价值观教育协同机制研究
『简体书』 作者:徐园媛,董翼,白凯等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-06-01 本书从现实问题出发,以实际需求为研究导向,扎根现实实践,对青年社会主义核心价值观教育的现状进行了考察,分析了青年社会主义核心价值观教育的困境,以打造育人共同体为价值引领,通过树立三全育人协同教育理念、确立双向协作的教与学协同教育主体、搭建四位一体的协同教育平台、营造多层次一体化协同教育环境,构建了青 ... |
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百年大变局下青年爱国主义教育话语创新研究
『简体书』 作者:曹威伟著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-06-01 本书着眼于加强青年国家认同、社会整合与言语适应,助益中华民族在“百年未有之大变局”中打好战略主动仗,紧密围绕“形成分析—场域分析—态势分析—机制分析—策略分析”这一逻辑展开,聚焦“百年大变局”下青年爱国主义教育话语创新问题,在马克思主义理论、政治学、社会学、文化学、语言学、教育学、传播学、心理学、哲 ... |
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青创力量:新时代航天青年创新实践
『简体书』 作者:中国航天科技集团有限公司团委 出版:中国宇航出版社 日期:2025-06-01 习近平总书记高度重视航天事业发展,对航天青年提出明确要求和殷切希望。一直以来,在航天科技集团党组的坚强领导下,广大航天青年牢记习近平总书记谆谆教导,在天宫、北斗、嫦娥、天问等航天重大工程任务中挑大梁担重任,以青年人特有的创新优势和激情活力,实现了许多航天关键技术由跟跑并跑、向并跑领跑的跨越,展示了新 ... |
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身份与话语:平台社会语境下的青年文化研究
『简体书』 作者:席志武 出版:复旦大学出版社 日期:2025-07-01 本书以“身份”和“话语”为理论视角,探讨了平台社会背景下 青年网络文化的生成机制与实践形态。全书分为两个部分:上编为理 论阐释和框架建构,主要对“平台”“身份”与“话语”三大核心概念 和理论资源做了系统性回顾与批判性评述;下编针对近年来在互联网 平台上出现的典型性青年文化现象展开个案分析,包括“饭圈 ... |
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青年教师工作手册
『简体书』 作者:唐挈 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-09-01 本书立足于解决青年教师专业发展中的三方面困惑——“该怎么做”“怎么做更好”“为什么做”,内容涉及专业能力、专业知识、专业理念与师德三大模块,聚焦青年教师关心最集中、需求最强烈的内容,力图从实践出发引领青年教师走向“教育、教学、研究、学习、反思”协调发展的专业生活方式,促进青年教师完成从“学生”到“教 ... |
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学院管理机制与人才培养成效研究——基于校院两级领导体制的视角
『简体书』 作者:马荣陆、龙丽达、张英琦 出版:经济管理出版社 日期:2004-11-01 随着高等教育改革的不断深入,基于校院两级领导体制的视角,本书对学院管理机制与人才培养成效进行了深入研究。从学院管理机制上看,针对当前存在的问题,本书从决策、资源配置、激励、监控与评估等方面入手,对其进行创新与变革,推动学院高质量发展:在人才培养成效方面,通过设定人才培养目标、评估人才培养过程、优化人 ... |
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