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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 吴庆芳 丛书主编,扶文忠 分册主编 ”共有 237922 结果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索
中小学实验教学指导与创新案例:高中化学 中小学实验教学指导与创新案例:高中化学
『简体书』 作者:丛书主编:中国教育装备行业协会,本册主编:罗敏  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2024-06-01
立足实验教学实践,发现实验教学问题,提升实验教学智慧 理论指导实践,创新实验教学模式,提升实验教学质量 精选实验说课优秀案例,丰富教学情境 诚邀专家学者精 ...
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售價:HK$ 51.5

育人故事(班主任专业基本功书系) 育人故事(班主任专业基本功书系)
『简体书』 作者:丛书主编 齐学红 本册主编 黄正平  出版:南京师范大学出版社  日期:2022-07-01
本书是《班主任专业基本功书系》之一,配套我社常销书《班主任专业基本功》第4版一书。丛书着眼于打造全面、新颖、成体系的班主任专业基本功系列读本。 近年来的中小学班主任基本功大赛深受一线班主任和广大师范生关注。育人故事演讲是班主任基本功大赛的重要内容,也是班主任育人工作方法和实效的重要体现。全 ...
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售價:HK$ 71.3

幼儿园五大领域游戏与教学 幼儿园五大领域游戏与教学
『简体书』 作者:刘洪玉,本书主编,李艳荣,丛书主编  出版:北京师范大学出版社  日期:2022-03-01
本套丛书针对不同阶段乡村幼儿园教师的特点,构建了“应知应会—领域课程实施—幼儿行为观察与指导”三阶系列课程支持体系,为适应期教师编写了《乡村幼儿园教师保教知识应知应会》,为探索期教师编写了《幼儿园五大领域游戏与教学》,为成熟期教师、研究期教师编写了《幼儿游戏行为观察分析与支持》,突出以教师专业发展为 ...
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售價:HK$ 59.8

(中国古农书集粹)植物名实图考(上下册) (中国古农书集粹)植物名实图考(上下册)
『简体书』 作者:[清]其濬 等著,王思明主编  出版:凤凰出版社  日期:2024-05-01
中国古代农书献之精粹 ...
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售價:HK$ 736.0

小学数学快速计算  四年级  上册  R 小学数学快速计算 四年级 上册 R
『简体书』 作者:扶文忠  出版:电子工业出版社  日期:2018-07-01
本书与人教版小学数学四年级教材同步,为课时练习教辅资料,注重基础,注重对算理算法的理解和掌握;同时又高于教材,传授给学生一定的计算技巧,培养学生"正确、迅速、合理、灵活计算能力。全书设题形式多样,讲解直观灵动,充分激发学生的计算欲望,体现实用性、针对性和有效性,具备同步性、创新性和培优性等鲜明特色。 ...
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售價:HK$ 27.0

小学数学快速计算  四年级  下册  R 小学数学快速计算 四年级 下册 R
『简体书』 作者:扶文忠  出版:电子工业出版社  日期:2018-09-01
本书每一章节都针对课时重点内容总结了若干条计算秘籍,并配以阶梯性的练习题,可以帮助学生在学习和计算过程中掌握并灵活运用各类计算技巧,显著提高学生的学习效率和计算 ...
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售價:HK$ 28.1

既又阅读:读小古文学作文 既又阅读:读小古学作
『简体书』 作者:吴庆芳  出版:华东理工大学出版社  日期:2023-05-01
培养语学科核心素养实现不同知识融会贯通双效阅读:一本书展现多样知识,实现跨学科联动体例丰富:栏目新颖多样,多角度讲解重要知识点彩色插图:每篇章配备趣味插图, ...
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售價:HK$ 40.3

培优新帮手·小学文言文教程6年级 培优新帮手·小学教程6年级
『简体书』 作者:吴庆芳  出版:崇文书局(原湖北辞书出版社)  日期:2023-06-01
1.选经典,分级设计,根据不同年级学生的知识能力层次和阅读考试的实际情况,由浅入深,循序渐进。 2.设题指向明确,从“积累与训练”“阅读与践行”两个层级展开 ...
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售價:HK$ 34.5

培优新帮手·小学文言文教程4年级 培优新帮手·小学教程4年级
『简体书』 作者:吴庆芳  出版:崇文书局(原湖北辞书出版社)  日期:2023-06-01
1.选经典,分级设计,根据不同年级学生的知识能力层次和阅读考试的实际情况,由浅入深,循序渐进。 2.设题指向明确,从“积累与训练”“阅读与践行”两个层级展开 ...
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售價:HK$ 34.5

培优新帮手·小学文言文教程5年级 培优新帮手·小学教程5年级
『简体书』 作者:吴庆芳  出版:崇文书局(原湖北辞书出版社)  日期:2023-06-01
1.选经典,分级设计,根据不同年级学生的知识能力层次和阅读考试的实际情况,由浅入深,循序渐进。 2.设题指向明确,从“积累与训练”“阅读与践行”两个层级展开 ...
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售價:HK$ 34.5

既又阅读:读小古文学历史 既又阅读:读小古学历史
『简体书』 作者:吴庆芳  出版:华东理工大学出版社  日期:2023-05-01
培养语学科核心素养实现不同知识融会贯通双效阅读:一本书展现多样知识,实现跨学科联动体例丰富:栏目新颖多样,多角度讲解重要知识点彩色插图:每篇章配备趣味插图, ...
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售價:HK$ 40.3

既又阅读:读小古文学成语 既又阅读:读小古学成语
『简体书』 作者:吴庆芳  出版:华东理工大学出版社  日期:2023-05-01
培养语学科核心素养实现不同知识融会贯通双效阅读:一本书展现多样知识,实现跨学科联动体例丰富:栏目新颖多样,多角度讲解重要知识点彩色插图:每篇章配备趣味插图, ...
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售價:HK$ 40.3

幼儿园园本课程孵化丛书:没有屋顶也是教室——幼儿园野趣课程 幼儿园园本课程孵化丛书:没有屋顶也是教室——幼儿园野趣课程
『简体书』 作者:丛书主编:沈颖洁,本册:郑秀凤著  出版:浙江教育出版社  日期:2021-06-01
幼儿园野趣课程给予儿童在丰富的自然环境中充分活动的机会,为他们带来内部自然的舒展和生长。 本书呈现了教研管理团队的助推和教师的反思,攫取了十个野趣课程故事,生 ...
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售價:HK$ 55.2

幼儿园园本课程孵化丛书:让儿童更幸福——幼儿园幸福种子课程 幼儿园园本课程孵化丛书:让儿童更幸福——幼儿园幸福种子课程
『简体书』 作者:丛书主编:沈颖洁,本册:马晓芽著  出版:浙江教育出版社  日期:2021-06-01
在书中,您能看见园长对幸福种子课程的整体思考和构架、业务管理者对课程实践中的发现和支持、老师们讲述的课程故事,看见他们的实践与思考。 ...
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售價:HK$ 55.2

耳鼻喉分册 耳鼻喉分册
『简体书』 作者:张伯礼、高学敏丛书 主编,谯凤英分册 主编  出版:华夏出版社  日期:2015-10-01
1.一本书学会辨证论治耳鼻喉科常见病。 2.*全的中成药治疗耳鼻咽喉疾病的书。 3.参照**药典、医保目录、基本药物目录编写。 4.剂型丰富,字和表格并 ...
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售價:HK$ 66.6

同步写字指导与练习 一年级下册 同步写字指导与练习 一年级下册
『简体书』 作者:陈先云 主编,余琴 分册主编  出版:人民教育出版社  日期:2022-01-01
《义务教育语教科书 同步写字指导与练习》(一至六年级) 内容简介 《义务教育语教科书 同步写字指导与练习》(一至六年级)与统编义务教育教科书小学语各册严格配套,每个年级分为上、下两册,共12册。本套丛书以《中小学书法教育指导纲要》为依据,以全面培养、提高学生的书写能力为宗旨;注重基础 ...
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售價:HK$ 17.3

同步写字指导与练习 四年级下册 同步写字指导与练习 四年级下册
『简体书』 作者:陈先云 主编,滕春友 分册主编  出版:人民教育出版社  日期:2022-01-01
《义务教育语教科书 同步写字指导与练习》(一至六年级) 内容简介 《义务教育语教科书 同步写字指导与练习》(一至六年级)与统编义务教育教科书小学语各册严格配套,每个年级分为上、下两册,共12册。本套丛书以《中小学书法教育指导纲要》为依据,以全面培养、提高学生的书写能力为宗旨;注重基础 ...
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售價:HK$ 17.3

同步写字指导与练习 二年级下册 同步写字指导与练习 二年级下册
『简体书』 作者:陈先云 主编,余琴 分册主编  出版:人民教育出版社  日期:2022-01-01
《义务教育语教科书 同步写字指导与练习》(一至六年级) 内容简介 《义务教育语教科书 同步写字指导与练习》(一至六年级)与统编义务教育教科书小学语各册严格配套,每个年级分为上、下两册,共12册。本套丛书以《中小学书法教育指导纲要》为依据,以全面培养、提高学生的书写能力为宗旨;注重基础 ...
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售價:HK$ 17.3

同步写字指导与练习 六年级下册 同步写字指导与练习 六年级下册
『简体书』 作者:陈先云 主编,柯孔标 分册主编  出版:人民教育出版社  日期:2022-01-01
《义务教育语教科书 同步写字指导与练习》(一至六年级)与统编义务教育教科书小学语各册严格配套,每个年级分为上、下两册,共12册。本套丛书以《中小学书法教育指导纲要》为依据,以全面培养、提高学生的书写能力为宗旨;注重基础性,力求让学生能用硬笔写字,喜欢在学习和生活中运用自己的书写技能,在小学毕业时 ...
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售價:HK$ 17.3

同步写字指导与练习 五年级下册 同步写字指导与练习 五年级下册
『简体书』 作者:陈先云 主编,柯孔标 分册主编  出版:人民教育出版社  日期:2022-01-01
《义务教育语教科书 同步写字指导与练习》(一至六年级) 内容简介 《义务教育语教科书 同步写字指导与练习》(一至六年级)与统编义务教育教科书小学语各册严格配套,每个年级分为上、下两册,共12册。本套丛书以《中小学书法教育指导纲要》为依据,以全面培养、提高学生的书写能力为宗旨;注重基础 ...
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